(党课讲稿) 努力掌握科学的思维方法和工作方法
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2021年01月20日 09:48
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努力掌握科学的思维方法和工作方法
习 近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国各族人
民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。党 的十九大作
出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重要科学判断，这
是我国发展新的历史方 位。深刻认识新时代的重大意义和丰富
内涵，深刻认识新时代我国社会主要矛盾的历史性变化，有助于我们牢牢把握党在新时代的历史使命。现结合学习贯彻习近
平新时代中国特色社会主义主义思想， 谈谈如何掌握科学的思
维方法和工作方法，希望以此启发大家深入思考，并促进工作
改进。
一、学习习近平新时代中国特色社会主义思想必须掌握科
学方法
当前 ，按照中央统一部署，“两学一做”学习教育常态化
制
度
化
正
在全
县
上
下
扎
实
推
进
。
“两
学
一
做
”
，
基
础
在
“学” 。其中，学习习近平新时代中国特色社会主义思想是我
们当前最重要的“必修课”。习近平新时代中国特 色社会主义
思想，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么
样的中国特色社会主义 、怎样坚持和发展中国特色社会主义，
是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想，既要知其
然，更要知其所以然。知其所以然，就 要深入理解和掌握贯穿
其中的方法论，并且学会运用这样的思维方法和工作方法来指
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导具体实践、推动具体工作。习近平总书记既大力倡导科学方
法论，也带头运用科学方法论来谋划和推动工作。党的十八大
以来，习近平总书记主持中央政治 局集体学习，其中三次分别
专题学习了辩证唯物主义、历史唯物主义和马克思主义政治经
济学， 既学基本原理，也学方法论。所以，我们深入学习习近
平新时代中国特色社会主义思想，就必须把学习掌 握科学方法
摆在突出位置。
联系我们政府机关工作实际看，学习掌握科学的思维方法
和工作方法，具有很强的现实针对性和紧迫性。尤其是习近平
总书记对干部队伍建设提出了殷切 希望和明确要求，指出我们
太缺乏能够适应形势发展需要的人才，强调要打造一支政治过
硬、作 风优良、业务精通的干部队伍。
一个优秀的领导干部，是要讲政治、讲作风、讲品行的，同时也要讲专业能力、讲工作方法、讲领导艺术。在实际工作
中，我们干部的工作作风和工作方法往 往有不同的表现。有的
善于顾全局、知分寸、得要领。有的虽然抓工作全局性、预见
性、敏感性 没那么强，但还算工作勤恳，能维持住工作局面。
有的不讲领导艺术，要么管得过细，要么管理粗放。在 错综复
杂的形势和艰巨繁重的任务面前，包括我自己在内，每个干部
都有适应的一面，也有不适 应的一面。大家都或多或少感受到
能力不足、本领恐慌。要改进我们的工作，增强我们的本领，
必须从掌握和运用科学方法上入手。
毛泽东同志曾说过，“我们不但要提出任务，而且要解决
完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥和船就
不能过。不解决桥和船的问题，过 河就是一句空话。”对
1949
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年的共产 党来说，建设一个新中国就是一条从未趟过的“大
河”。今天，我们也需要渡过一条“大河”，而学习运 用科学
的方法，拿出善作善为的硬招、推动落实的实招、创新转型的
新招，就是我们为自己准备 的“桥或船”。
二、增强运用科学理论思维来观察、分析和解决问题的能
力
思维方式是工作方法的理论基础，工作方法是思维方式的
具体运用。要深入学习习近平新时代中 国特色社会主义思想，
培育五大思维，不断增强运用科学理论思维来观察、分析和解
决问题的能 力。
一要以战略思维观大势
。
战略思维是管总的、管长远的、
管根 本的。战略是习近平总书记反复强调的关键词。他指出，
要观大势、定大局、谋大事，善于从政治上认识 和判断形势，
善于从全球视野中谋划事业发展，把当今世界的风云变幻看
准、看清、看透，在权 衡利弊中作出最为有利的战略抉择。
战略思维，展示的是看问题的广度、高度和深度。对政府
工作来说，有没有战略思维、有什么样的战略思维，从根本上
决定了政府施政的方向，作出的决 策落实的效果。
二要以历史思维明规律。
历史是最有效的教科书。以史为
鉴 ，可知兴替。提高历史思维能力，就要重视历史、研究历
史、借鉴历史，善于运用历史眼光认识发展规律 ，指导现实工
作。
历史思维对于我们党治国理政不可或缺。习近平新时代中
国特色社会主义思想，就是基于科学把握中国的过去、现在、
未来尤其是“发展起来后”的历史任务提出 来的。所以说，历
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史中有营养、有智慧，我们领导 干部，不管处在哪个层次和岗
位，都应该多研读党史、国史，从中汲取养分和力量。
三要以辩证思维抓根本。
辩证唯物主义是马克思主义哲学
的核心。提高辩证思维能力，就是要掌 握世界统一于物质、物
质决定意识的原理，善于从客观实际出发制定政策、推动工
作；掌握事物 矛盾运动的原理，善于洞察事物发展规律，善于
“弹钢琴”，坚持“两点论”和“重点论”相统一，抓住 关
键、找准重点，积极化解矛盾。
作为管理者，运用好辩证思维非常重要。实际上， 我们管
理中的很多问题，都是因为极端化、片面化、绝对化、一刀切
造成的，都是因为没有真正 领会和用好辩证思维。比如，在收
权与放权、集中与分散的问题上，简单地一放了之、分而治之
会带来较大的风险隐患；而权限过度上收和集中，又可能束缚
基层手脚。我们常讲的稳中求进总基调，稳 与进，也蕴含了辩
证统一的思想。稳是基础、是前提、是大局；进是目的、是方
向、是动力。有 了稳这个前提和基础，才能在关键领域有所进
取；有了进这个动力和手段，才能更有效、在更高水平上实 现
稳。我们正是从稳与进互为条件的辩证关系出发，提出加强办
公室党建和队伍建设的，这也是 理论同实践相统一的体现。
四要以创新思维求发展。
抓创新就是抓发展，谋创新就是
谋未来。提高创新思维能力，就要有敢为天下先、敢为人先的
锐气，打破思维定式和路径依赖的 局限，对事物做新思考、对
结构做新调整、对工作做新谋划，灵活务实地找到适合自身的
创新转 型之路。
世界和事物都不是一成不变的。唯一不变的，可能只有变
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化本身。而创新就是应对这种变化的得当之举、适宜之策。创
新上有个 理论叫“尺度效应”，大意是说到了一定的尺度边
界，原有的经验方法可能就会失效，甚至由于路径依赖 而产生
反作用的破坏力。比如说，不是简单地把小飞机等比例放大就
能研制出大飞机。
除了在工作管理中要做到政治底线不可碰、风险底线不可
越、合规底线不可破外，我们党员干部 还必须守牢廉洁底线。
这两年我们也有一些干部在廉洁自律问题上栽了跟头，不仅断
送了自己的 职业生涯，也辜负了组织多年的培养和信任。办公
室要高度重视加强对党员干部的党性教育、廉洁教育、 警示教
育和职业操守教育，使党员干部都能筑牢思想之元、坚守从业
之本。党员干部自身也要切 实增强自律意识，严格遵守廉洁自
律各项规定，心存敬畏，警钟常鸣，知边界，守底线，始终对
灰色、模糊地带和各种利益诱惑保持清醒与警惕，这样才能少
走“弯路”、不入“歧途”。
三、懂得运用科学工作方法处理复杂矛盾和棘手问题
科学的工作方法是规律的结晶， 既管总体又管具体，既管
战略又管战术。尤其是处理复杂矛盾和棘手问题时，工作方法
十分重要 。方法对头，事半功倍；方法失当，事倍功半。科学
的工作方法有很多，需要大家用心去摸索和总结，这 里和大家
重点交流几个，概括起来就是
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个字：统筹兼顾、求真务实、
精准 施策、协作联动、以人为本。
（一）统筹兼顾。
统筹兼顾的哲学内涵是唯物辩证法。 统
筹兼顾的要求体现在科学管理的方方面面。比如，要统筹发展
的速度、质量和效益，这里重点 强调需要统筹处理好的三个关
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系。
一是当前与长远的关系。
发展观决定发展战略和发展思
路。我们有少数干部在发展观上“重 短轻长”“重显轻隐”，
主要表现在心态浮躁、急功近利，只重视搞立竿见影、短平快
的显绩。 我们强调谋长远、求实效，求的不仅是一时之效，更
是长远之效，千万不能逞一时之快、图一时之利，而 在未来陷
入发展困境甚至危机，让今天的“垫脚石”成为明天的“绊脚
石”，让前任的“成绩” 成为后人的“包袱”。做好打持久战
的整体规划，下功夫解决一批长期性、基础性、机制性问题。
二是全面与重点的关系。
所谓重点，从哲学上讲就是主要
矛盾和矛盾的主要方面。 万山磅礴必有主峰，主峰就是重点。
在实际工作中，我们的部门管理人员特别是主要领导，面对的
事情千头万绪，不能不分主次，平均用力，眉毛胡子一把抓，
而必须既讲两点论，又讲重点论，既会“ 转盘子”，又会牵
“牛鼻子”。
三是理论与实践的关系。
在办公室工作过程 中，没有实践
支持，就无法理解和掌握理论；没有理论基础，也不可能指导
和深刻感受实践。必 须坚持理论与实践的相统一。一方面，要
大力倡导勤于学习、勤于思考。学生时代学习成绩好，说明你< br>学习能力强，但如果学习态度不端正，再强也没有用。当前工
作模式日新月异，新情况新挑战层出 不穷，一味吃老本，只会
坐吃山空，只有不断学习，经常“充充电”，才能增强“续航
能力”。 办公室干部职工要把勤于学习、善于思考，拿出一锤
定音的专业决断，体现出令人信服的独到见解和专业 水准。另
一方面，也要积极提倡实践锻炼，提倡干中学、学中干，防止
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