矩形、菱形、正方形教案
余年寄山水
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2021年01月20日 10:55
最佳经验
本文由作者推荐
田玉飞-
课题
9.4
矩形、菱形、正方形（第
1
课时）
自主空间
学习
探索矩形的概念与性质，知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形
目标
问题来解决，体会数学转化思想
学习
理解矩形的概念和性质，并能应用矩形的概念和性质解决问题
重难
点
教学流程
操作
：已知
R
t
△
ABC
中，
BO
是斜边
AC
上的中线。请大 家以点
O
为对
称中心，作出此图关于点
O
的中心对称图形。
（点
B
的对称点为
D
）
预
习
A
O
B
C
导
航
思考、交流
：
（< br>1
）所得四边形
ABCD
是不是平行四边形？你能说明理由吗？
（
2
）四边形
ABCD
除了具有平行四边形的特点外，还 有什么其他的
特点吗？我们在小学学过这样的图形吗？
新
课
标
第
一
网
一、
概念探究：
有一个角是直 角的平行四边形叫矩形。
（矩形通常也叫
长方形）
1
．矩形与平行四边形比较：
（小组合作、交流）
相同点：
不同点：
2
．你能用以前学过的知识证明矩形的对角线相等吗？
3
．小结：矩形的特殊性质
（
1
）
（
2
）
二、例题分析：
例
1
如图，矩形
ABCD
的对角线
AC
、
BD
相交于点
O
，
AB=4 cm
，
∠
AOB=60
°。求对角线
AC
的长。
问题< br>1
：
在矩形
ABCD
中，
OA
与
OB
有
_
A
_
D
什么关系？
_
O
问题
2
：
证明一个三角形是等边 三角形的
方法有哪些？
X K b1 . C
om
_
B
_
C
合
作
探
究