如何做好初中生的家长
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2021年01月20日 11:09
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张敬轩图片-
如何做好初中生的家长？
初中阶段是人生的关键时段，
几年 的初中生活是人的生理变化最大的几年，
是学习成绩最
易分化的几年。
在这几年里家长 如何更好地了解孩子在学习、
思想等方面的变化，
做到与学
校积极配合，适时引导孩子 快乐、健康地发展，是所有家长殷切盼望的，那么如何做到呢？
家长应注意以下几个方面：
1
、要重视孩子初中阶段的家教
观察家长对 孩子教育的重视程度，
往往是托儿所的家长强于小学的家长，
小学的家长强于
初中的家 长。许多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操心了。多年来，
我遇到许多家长，当孩 子在学习、行为方面出了问题时，讲
“
我交着学费，教育孩子就是你
学校的事情，孩子 出了问题就应该由学校来负责
”
。这不是简单的责任推卸，而是家长对家
庭教育的认识 有了问题。
父母是子女的首任老师也是子女的终身老师，
初中阶段是孩子学习
打基础， 是非观、人生观初步形成的关键期，
家长的责任更重了，
对孩子的引导教育不但不
能放 松而且还应该加强。
2
、要了解孩子初中阶段的特点
家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务，
初中阶段的家庭教育更是 其中的关键
期和困难期。
家长要有的放矢地做好教育子女的工作，
就必须清楚地了解初 中学生学习、
生
活、心理等方面的特点。
< br>学生进入初中他们首先有一种新鲜感，
他们怀着兴奋、
自豪的心情跨进中学的校门，看到
的是新的校园，
结识的是新同学，讲课的是新老师，他们对周围的一切无不充满新鲜感 。面
对新的环境他们充满新的希望，他们普遍怀有对未来中学生活的美好憧憬和进步向上的愿
望 ，
渴望给新老师和新同学留下一个良好的印象。
即使在小学学习成绩不太理想、
行为表 现
也不太好的同学，
也往往暗下决心从新开始。
因此，
对初一新生家长要给他 们以热情的鼓励
和期望。
如果原来就比较好的孩子，
家长要鼓励他们放下包袱，
在同一起跑线上跟同学们展
开友好的竞争；
对原来成绩欠佳，表现不够理想的孩子，
要鼓励他们从头做起，千万不要当
老师或同学的面揭原来的
“
老底
”
，
以免挫伤他们的上进心。
当然，家长有必要将子女的情况
（包括缺点和错误）如实地 跟老师交底，但要讲究方法，避免在公共场合给孩子造成难看。
孩子进入初中后慢慢会遇到一些困难。
一是学习知识量上的困难，与 小学相比初中增加了许多学科如英语、政治、历史、地理、
生物等，学习负担明显加重，许多学生顾此失 彼，觉得难以应付。
二是学习方法上的困难，在小学主要学习语文和数学， 老师从上课到辅导甚至做作业都
跟的较紧，讲的很细，很明白；进入初中后，学科增多，知识量增大，所 以许多同学课堂学
习的知识慢慢出现不够系统，
作业完成的不够好，
甚至出现不愿意做 作业的现象，
时间长了
成绩就受到影响。
三是知识特点上 的困难，初中的知识较小学要抽象一些，如数学、地理，若光靠死记硬
背不足以解决问题了，学生感到不 适应，
学起来感到有困难。
四是受中招考试的影响，
初中
的学习时间抓的比较 紧，
考试的频率较大，
有时学生感到心理有压力。
家长应及时了解孩子
进入初 中后易出现的这些新情况，
经常与老师沟通，
了解孩子进入中学的适应情况，
及早采< br>取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
初二学段的学生既不 像初一时那样有新鲜感、
有理想、
有激情，
也不像初三那样面临毕业，
思想和 学业上感到有压力。所以，孩子在初二学段是最关键的时段。
首先是学习上的 分化。初二年级的知识承前启后，经过一年的学习，有些同学适应了，有
些同学感觉知识内容越来越多，
学习有点吃劲，
对这些同学来说，
咬咬牙多用些精力学习就
跟上了。反之，< br>思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现
两极分化。