(完整版)《荷花》导学案
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 11:21
最佳经验
本文由作者推荐
今年国庆多少周年-
义务教育课程标准苏教版语文三年级下册
《荷花》导学案
【学习目标】
1
、能让学生正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文；理解 由生字组成的
词语。
2
、通过具体的语言文字感受文章准确、生动的表达， 养成积累语言的良好
习惯；
3
、提高学生的想象能力和语言表达能力，能让 学生欣赏荷花的美丽，体会
大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。
一、预习内容
（一）读课文，把课文读通读顺。
1
、自 由朗读课文
,
读准字音，把文章读通顺。画出不懂的词语，联系上下文
或借助工具书了 解它们的意思，仍然不懂的请做上记号。
2
、课文主要写了什么内容？
3
、给课文分段，概括段落大意。荷花到底有多美，美在哪里？
（二）我会读。
挨挨挤挤
翩翩起舞
莲蓬
饱胀
仿佛
破裂
展开
露出
（三）我会造句。
仿佛：
有的
……
有的
……
有的
……
：
（四）
在这篇课文的预习过程中，
你还有哪些收获或者是质疑的地方 ，
请写
在下面：
二、探究学习
(
一）小组合作探
1
、课文中的 “我”是怎样看荷花的？用自己喜欢的方式读课文，边读边想，
然后再组内交流。
2
、小组内探讨
:
品读下面的句子，体会作者当时的心情。
（
1
）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（
2
）
有的才展开两三片花瓣。
有 的花瓣儿全都展开了，
露出嫩黄色的小莲蓬。