如何指导小学生写日记
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 11:53
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如何指导小学生写日记
对于小学中年级的学生来说
,
每天写一篇日 记，
应该没什么困难。
但是如何写好每一篇日记，这就有一定难度，作为教师，应该给他们一些必要的指导。
在批阅学生日记时，我经常发现有些同学只写一句话 就解决问
题，日记内容枯燥无味，空洞单一，有的甚至有应付差事的现象。针
对学生中存在的这 些现象，
我采用了四种方法来指导学生写日记，
以
此来提高学生的写日记水平和兴趣。
1
．
范读法。
针对儿童模仿力较强这一特点， 老师可选择一些故
事童话以及一些能够吸引儿童注意力的小短文来范读。
读完之后，
让
学生试着讲一讲刚才老师所读范文的主要内容。
学生回答完毕，
教师
再作简单 讲评，
然后请同学们将所读范文的大致意思写在日记里。
例
如，我找来一篇《小灵在“ 文明王国”里》的短文读了以后，请同学
们先将故事的主要内容讲一下，
然后我再问：
“小灵到底遇到哪些事
呢？”同学们没等我说完，便七嘴八舌地说开了：“他想骂人、嘴巴
张不 开”，“他想打人，手抬不起来”等等，然后，我再指导将刚才
所提问题的两个答案连接起来，
通过这类故事的叙述，
还能够起到对
学生的思想品德教育作用，真是一举两得。
2
．
观察法。
小学生仔细观察自己日常生活中接触最多的 事物如
文具、生活用品、喜爱的小动物、玩具或是一个人等，对于这类日记
内容，学生兴趣浓厚 ，意见各一。指导学生写这类日记，我总是以提
问的形式引出内容，
例：
在指导学生写 自己的文具盒时，
我首先问“你