明确日记的好处
绝世美人儿
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2021年01月20日 11:55
最佳经验
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一、明确记日记的好处。
为激发学生记日记的兴趣，
我告诉学生，
日记虽然是一种简单的应用文体，
但它
在我国有悠久的历史。从最早的东汉时代马笃伯《封神仪 记》算起，已有二千多
年。历代的日记多得不胜枚举，像南宋伟大爱国诗人陆游的《入蜀记》，明代著< br>名地理学家徐宏祖的《徐霞客游记》都是有名的日记，不但享誉中华，还蜚声海
外。在现代，伟大 的文学家鲁迅，杰出的科学家竺可桢，著名的革命家谢觉哉，
一生都记了几十年的日记，
最长的 一位写了一百多万字。
日记起的作用也是不可
低估的：一是可以记录备查；二是有利于个人提高 修养，磨炼意志品质；三是可
以成为积累知识、积累素材的宝库；四是可以作为练习写作的重要手段。< br>《鲁迅
日记》成了珍贵的新文学史科；
《雷锋日记》成了共产主义思想品质教育的教科< br>书；
达尔文的科学考察日记更是重要的科学文献
……
所以，
小学生从小 开始记日
记，不仅对继承我国优秀的文化传统，而且对加强思想修养、锻炼观察能力、增
强表达 能力都十分有益，
这样一举多得的好事，
何乐而不为呢？经我这一番讲解，
学生个个跃 跃欲试，兴致高昂。
二、掌握记日记的方法
世界上做任何事都有方法，入 门有锁钥，过河有舟桥，记日记也是有方法的，我
从以下三点入手：
1
、学会观察，懂得观察什么，怎样观察
观察是认识事物的窗口，
是作文的基础，
是我们把日常生活中的材料变成文章的
桥梁，
一个人只有对周围事物不 断进行系统而周密的观察，
才能获得大量感性材
料。
观察的深浅和文章质量的高低是成 正比例的。
为此，
我要求学生平时留心各
样事情，养成观察的习惯。学生通过定点观察 、移位观察、换时观察、比较观察
等方法，发现日常生活虽然平凡，但也色彩斑斓，有事可记，写出了大 量精彩的
日记。例如写写自己的进步、成绩，对自己作出肯定，作出鼓励，让自己清晰地
看到前 进道路上的一串脚印，
一串虽歪歪斜斜，
有深有浅，
然而总是在向前延伸
的脚 印；
又如写出对社会现象的认识、
感受，
把在社会大家庭中耳闻目睹的一些
真 、善、美的新鲜事，假、丑、恶的奇怪事写下来，从中找到为人的榜样，悟出
处世的道理，促使自己慢慢 形成正确的爱憎观；再如，四季的美景，构成一幅幅
独特的水彩画卷，
吸引学生在日记中谱写出 春夏秋冬的美妙交响乐；
多彩的天象，
给了学生许多启迪与教益，
激起了学生探索宇宙 奥秘的热情；
壮美的河山，
唤起
了学生用手中的笔描绘色彩绚丽的山水画卷的激情；< br>多姿的植物，
使学生心旷神
怡，浮想联翩；可爱的动物，以多姿的体态、艳丽的色彩、奇 特的行为和动听的
歌声吸引着学生的视听，打动着他们的心灵。二学期训练下来，我惊奇地发现：
我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西，写出了许多佳作。
2
、持之以恒，坚持每日记写
坚持每日记日记，一可以练笔，二可以培养观 察能力，三可以积累写作材料。俗
话说：
“
好记性不如烂笔头。
”
我 要求学生每天记写日记，
做到有话则，
无话则短。
或一句个性化的人物语言，
或一个显示心理活动的神情、
动作，
或一个奇特的联
想，或一个独特的感受，一种有趣 的自然现象等等，长期的训练，我班学生基本
做到了坚持每日记日记，且持之以恒。
3
、日记必须真实
日记必须讲真话，
因为日记是写给自己看的，< br>是个人历史的忠实记录，
如果说了
谎，
岂不是在欺骗自己？要讲真话，
就是说每天记的事要真实，
每天记的感情也
要真实。
怎样鼓励、
激发学生不瞎 编乱造呢？我主要采取激励的手段，
发现学生