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2021年1月20日发(作者：阮年)

篇一：小学生作文批改评语精选

小学生作文批改评语精选

慧燕
13:33:48
你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词 语，真棒！你的比喻句也是那样生
动、贴切，最后结尾实在精彩极了！


你 的观察记录描得更全面，
如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，
不过你的对乌
龟的这段外形描写很精彩

正因为有了之前细心地观察、认真的记录，你的观察日记写出了不 同时间植物的变化，每一
种变化的描写都很生动，有的写样子，有的写颜色，真棒！

作文开头：

1
、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2
、开头简明扼要

3
、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4
、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5
、文章语言生动丰富，可读性强。

6
、开头出手不凡，吸引读者

7
、开头打动人心，具有真情实感。

8
、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9
、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1
、以饱满的激情，描写了……

2
、重点突出，详略得当，内容具体。

3
、比喻贴切，用词生动。

4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5
、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7
、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8
、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9
、文章边叙事边抒情。

10
、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11
、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12
、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13
、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14
、文章想象合情合理，

15
、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16
、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17
、细节描写颇具匠心。极富功底。

18
、对人物的语言、神态 、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19
、描写
细腻，生活气息浓 厚，遣词造句准确传神。

20
、
，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21
、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22
、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23
、文章将…写得细致入微

24
、语言活泼明快，富有情趣。

25
、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1
、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2
、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复
沓，感染力 极强。

3
、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4
、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5
、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6
、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7
、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8
、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9
、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10
、文章开 头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11
、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）
现了文章主题。< br>
12
、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13
、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14
、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1
、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2
、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

…作了细腻而传神的刻画。

3
、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4
、
这篇文章充满了激情，
从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全 文层次清晰，
语句
流畅。

5
、事例叙述生动、具体、趣味性强，且 与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，
表现出了自已对…的情感，令人感动。

6
、文章前后连贯，形成完整的形象。

7
、文章语言清新活泼，描 写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8
、本文内
容生动丰富，语言新 颖清爽，结构独特合理。

9
、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10
、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11
、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝
于 耳，不失为一篇佳作。

12
、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13
、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14
、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15
、全文通俗易懂，趣味性强。

16
、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17
、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18
、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19
、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20
、< br>本文取材真实生活，
选材恰当，
很有新意，
段落分明，
过渡自然，情趣盎然，
可读性强。

21
、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22
、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23
、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有< br>声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24
、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语 言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童
情趣。

25
、文章按事 情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其
乐融融。

26
、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27
、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28
、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29
、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30
、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣


小学作文批改评语大全

a
、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找 不到一点脏……端端正正的字迹，让人看
了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写 的好看……

b
、
随随便便，
字哪能不像猫掏的似的……字不在格子 中间，
当然看起来不顺眼……你的字东
倒西歪，
是不是今天风太大，
才刮成这 样的……我不相信你的字写不好，
永远就这么潦草……
认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内

容

a
、
这般丰富的内容，
简直和作家写出来 的差不多呀……你的习作有血有肉，
读起来真是一大
享受……你的作文内容具体，我读的十分过 瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多
字……

b
、
干巴巴的 内容如同白开水，
一点味道也没有，
多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维
字数多 （或者举其他差生名字）
，你不觉得有点难为情吗……你的作文像
90
岁老太太的嘴，
干瘪空洞，讲话直漏风……

语

句

a
、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向
观察细心…… 你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹
句表达了你当时真实的感情 ……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中
去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼 了……

b
、
作文疙疙瘩瘩，
读起来很难受，
如同走在乡下 凹凸不平的小路上，
不小心就容易跌一跤……
句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读 ，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，
好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修 改每句话……

层

次

a
、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

b
、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不< br>得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面
小节内 容联系不上……

详

略

a
、
重点突出 ……重点部分写的详细，
不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览
的顺序记叙了各 个风景点，重点描写了……

b
、第
x
节写的过于罗嗦……看不出这 篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一
写……

题

目

a
、
题目新鲜，
像春天的竹笋，
又嫩又脆…… 题目很有意思，
让人忍不住想看下去……告诉我，
你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符 号（省略号、问号、感叹号、破折号）
，与众不
同……我很喜欢你这个有趣的题目……

b
、
题目老一套，
人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起 ，
太一般……内
容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如 叫《……》
更恰当一些……

标

点

a
、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
b
、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停
地读下去 ，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子
走路……希望你认真打 好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不
能打在一个格子里……

鼓

励

的

话

语

这篇写的超过上一篇，
继续加油啊……内容再具体生动点，
你很有希望成为作文小组成 员……
多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们
能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平
不上升吗… …

每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在
你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一
双“ 贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好
吗？……

不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么
内容 ，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你
有很大帮助……< br>
灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……


小学作文评语大全

1
．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

2.
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3
．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4
．
你的字迹工整，
书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，
肯定会与书写交相
辉映。你认为呢？

5
．太棒了！你的文章，再现 了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通
感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和 感染力。努力，再创辉煌！

6
．
你的文章象一条缓缓而流的小溪，
清秀，
流畅。
文笔优美，
感情真挚细腻，
具有个人风格。
愿你在写作 路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7
．行文笔锋犀利，旁征 博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依
然以一种热辣和率直令人感动不已。 再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信
你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8
．
涉世不深的少年走近复杂的社会，
这本身就是一种睿智。
文章语言平 实而柔和，
描写很随
意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知 道，精粹的议论
可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
< br>9
．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大篇二：小学生作文评语集锦

小学生作文评语集锦
[1]
作文开头：

1
、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2
、开头简明扼要

3
、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者 一见面就能对人物产生
?
的印象。

4
、文章开头引人入胜，吸引读 者。
?
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5
、文章语言生动丰富，可读性强。

6
、开头出手不凡，吸引读者

7
、开头打动人心，具有真情实感。

8
、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9
、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

作文过程：

1
、以饱满的激情，描写了
??
2
、重点突出，详略得当，内容具体。

3
、比喻贴切，用词生动。

4
、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5
、
?
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7
、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8
、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9
、文章边叙事边抒情。

10
、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11
、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12
、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13
、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14
、文章想象合情合理，

15
、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16
、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕
?
进行。

17
、细节描写颇具匠心。极富功底。

18
、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19
、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20
、
，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21
、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22
、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23
、文章将
?
写得细致入微

24
、语言活泼明快，富有情趣。

25
、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1
、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2
、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复
沓，感染力 极强。

3
、
结尾处对人物的赞美，
情真意切，
感人至深。
4
、
文章含蓄的结尾，
既点题，
又耐人寻味。

5
、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6
、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7
、文章以
?
为结尾，言简意赅，其味无穷。

8
、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9
、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10
、文章开 头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11
、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）
现了文章主题。< br>
12
、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13
、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14
、结尾以
?
点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1
、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2
、文章对
??
的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
?
作了细腻而传神的刻画。

3
、
?
切合实际，蕴含着朴素 而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4
、这篇文章充满了激情，从字里行 间能体会到小作者对
?
的喜爱之情。全文层次清晰，语句
流畅。

5
、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻
?
一脉相承。最后，作者用寥寥数 语，
表现出了自已对
?
的情感，令人感动。

6
、文章前后连贯，形成完整的形象。

7
、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8
、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9
、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10
、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11
、文章能过清新有趣的语言，描写了
?
的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑 语不绝于
耳，不失为一篇佳作。

12
、详略得当，虚实相生，是本文的两大 特色，
??
内容更丰富、更生动。

13
、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15
、全文通俗易懂，趣味性强。

16
、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17
、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18
、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19
、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20
、< br>本文取材真实生活，
选材恰当，
很有新意，
段落分明，
过渡自然，情趣盎然，
可读性强。

21
、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22
、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23
、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有< br>声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24
、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语 言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童
情趣。

25
、文章按事 情发展的顺序，记叙了
?
的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐
融融。

26
、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27
、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28
、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29
、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30
、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

小学生作文评语大全

1,
简单交待时间
,
地点和结果
?
语言简练
,
规范
,
开篇吸引人
.

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