人教部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文及教案
绝世美人儿
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2021年01月20日 12:26
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部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文及教案
部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文
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河
水
清
清
天
气
晴，
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小
小
青
蛙
大
眼
睛。
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保
护
禾
苗
吃
害
虫，
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做
了
不
少
好
事
情。
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请
你
爱
护
小
青
蛙，
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sh
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b
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好
让
禾
苗
不
生
病。
部编版一年级下册语文《小青蛙》课文教案
教学目标
1
、会认
12
个生字，会规范书写七个生字，学会一个 新偏旁：病
字旁。
2
、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主识字。
3
、正确、流利、有感情地朗读课文。
4
、了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。
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教学重点
学习生字，能规范书写；正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。
课前准备
多媒体课件，生字卡片。
课时安排
一课时
教学过程
一、谈话激趣，导入新课。
1
、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁？（课件出示
谜语：“绿 衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。”）
2
、 （学生回答出答案后导入新课）今天我们要认识的朋友就是
小青蛙。（板书：小青蛙）
3
、为什么说它是“绿衣小英雄”呢？它的名字中哪个字表示绿
色的意思呢？（出示“青”字，注意下面的“月”字第一笔是竖不是
撇。）
二、初读课文，整体感知。
1
、借助拼音自读课文，圈出生字词。
2
、小组交流识字方法，并说说你还知道了什么。
3
、小组选一个说的的同学全班交流。
4
、填空：（课件出示）小青蛙住在（
）的河水里，长着一
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对（
），专吃害虫，（
）庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我
们要保护它。
5
、老师范读课文。
6
、学生自读。
三、学习生字。
1
、出示带生字的词语反复练习。
（
1
）带着拼音读；
（
2
）去掉拼音读；
（
3
）单独生字打乱顺序读；
（
4
）多种形式练习。（开火车，跳青蛙，摘苹果）
2
、请同学们找一找“青”字家族的字，老师随机讲解。
（
1
）用“汉字加一加游戏，让学生知道：
清水”要有“水”，所以“清”是“三点水旁”；“晴天”有太
阳，所以“晴”是“日字旁”；“睛”表 示“眼睛”，所以是“目字
旁”；“情”和心情有关，所以是“竖心旁”；要用嘴说“请”，所
以“请”是“言字旁”。
（
2
）
老师还给这 几个字编了一首儿歌呢，
不信你们瞧一瞧：
“日
出天气晴，河水清又清。眼睛明又亮， 事情要分清。来客要说请，从
小讲文明。
（
3
）这些字不但读音像，而且长得像，但它们的意思却不同，
为什么呢？偏旁不同。
像这样的字 我们把它们叫作形声字。
如
“睛”
，
我们把
“青”
叫作声旁 ，
帮我们记住读音；
“目”
我们把它叫作形旁，
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