修改病句分类练习
萌到你眼炸
551次浏览
2021年01月20日 13:00
最佳经验
本文由作者推荐
乌镇西栅一日游-
修改病句（分类练习）
姓名：
________
班级：
________
一、成分残缺：指句子不完整，缺少句子成分，使句子意思表达不清楚。
1
、抱起受伤的小红，失声痛哭。
2
、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
3
、刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。
4
、经过大家的帮助，有了很大的进步。
5
、在家长的鼓励下，说明了事情的真相。
6
、这座教学楼太旧了，真凶险，非拆。
7
、我已经养成了爱动脑筋。
8
、造纸术是我国的四大发明。
9
、微笑能沟通人与人之间的友谊，是文明礼貌。
10
、我们从小就要有热爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。
二、用词不当 ：指句子中某个词语用得不恰当。或褒贬不当、或大小不当、或轻重不当、或
近义词错用而造成的一种病 句；或不注意人物的身分、立场，感情色彩错位。
1
、小明出席了市里的作文竞赛。
2
、快毕业了，我要充分运用时间。
3
、学校的操场扩张了不少。
4
、同学们都很爱护今天幸福的学习生活。
5
、城外耸立着一座小巧的房子。
6
、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
7
、敌人的神机妙算被我们识破了。
8
、警察叔叔正在维护交通秩序。
9
、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。
10
、经过努力，我们的学习目的提高了。
11
、我们要关心、爱惜小同学。
12
、荷叶上滚动着闪亮的露珠。
13
、小明凭着自己的狡猾机智，躲过了敌人的追捕。
14
、中华人民共和国成立
60
周年阅兵式的场面真的太壮丽了。
15
、我朗诵《明天更辉煌》这首诗时，心情很激烈。
16
、老师在课上介绍 了雷锋的故事。
三、搭配不当：指词语或相关连的成分之间的搭配不合理、不合习惯、不合汉 语的结构规律
等。有两种情况：一种是词语搭配不当，另一种是成分搭配不当。
1
、我们必须自觉的学习习惯。
2
、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
3
、
同学们养成了不随地吐痰的新风尚。
4
、
杂技演员为我们演出了许多精彩的表演。
5
、所有的同学都尊重小学生守则。
6
、现在市场上商品的数量大大提高了。
7
、
我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
8
、
国庆节那天，
中山公园洋溢着欢乐的景象。
9
、一进校门，我就看见一座教学楼和一阵阵书声。
10
、爸爸急急忙忙地穿上衣服 和领带。
11
、小红穿了一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
12
、他顶着寒风和冰雪艰难地走着。
13
、我们要尽量节约开支和浪费。
14
、指南针、造级术、印刷术和地动仪是我国古代四大发明。
四、词序颠倒：指句中词语没按一定顺序排列，使句意表达不清。
1
、我们要勇于改正和承认错误。
2
、家乡的夏天是个迷人的地方。
3
、天气的夏天真炎热，我不喜欢。
4
、博物馆展出宋代新出土的瓷瓶。
5
、由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
6
、语文对我特别感兴趣。
7
、这个深深有趣的想法印在我心里。
8
、
我国人口是世界上最多的国家。
9
、
我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
10
、化州的秋天是一个迷人的地方。
11
、天气的化州秋天真凉爽，我很喜欢。
12
、春天的化州，是一个美丽的季节。
13
、大家讨论并听取了校长的报告。
14
、两个前后学期相比，他的确进步了。
15
、我班学生人数是全校最多的班级。
16
、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
17
、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
五、重复啰嗦：指句中使用了相同意思的词语，显得多余累赘的一种语病。
1
、老人尖尖的下巴长满了一脸的花白胡子。
2
、小光是个很好的优秀学生。
3
、我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
4
、我不禁忍不住笑出声来。
5
、小明掉进水里，身上的衣服基本上全湿透了。
6
、我们要改掉不好的坏习惯。
7
、这个地方已经将要变成一座美丽的大花园。
8
、昨天傍晚下了一天的雨。
9
、小英这次语文考试差点儿没有不及格。
10
、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
11
、大家一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
12
、看了精彩表演，观众忍不住情不自禁地鼓掌。
13
、亚运会上，中国代表团取得了金牌总数第一最多的好成绩。
六、前后矛盾：指句子表达的意思前后不统一，自相矛盾，使句子不清楚的一种语病。
1
、有没有多动脑筋，是取得好成绩的重要原因。
2
、广场上插满了五颜六色的红旗。
3
、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
4
、我敢肯定今天可能会下雨。
5
、外语老师和全体老师一起观看文艺节目。
6
、我们一定要改正不好的缺点。
7
、他的胃病已经恢复了。
8
、李明被评为“文明学生”的称号。
9
、小明各门功课的学习成绩都很好，就是数学不及格。
七、指代不明：句 中使用了代词（如我、你、他、这、那等）指代不明，造成意思不明确，
含糊不清。
1
、
小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。
2
、听了这个故事，我不约而同地笑了起来。
3
、我的家乡是广东省化州市人。
4
、张文和王勤约定一起在自己家做作业。
5
、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
6
、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
7
、老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
八、归类不当：把不属同类的、同一性质的事物混杂在一起而造成逻辑混乱。
1
、市场上有西红柿、冬瓜、南瓜、西瓜等蔬菜。
2
、我在书店买了钢笔、橡皮和文具就回家去了。
3
、星期日，同学们买了面包、鸡蛋、苹果、炊具和食品去野炊。
4
、校园里果树多，有桃树、梨树和相思树。
5
、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
6
、幼儿园的老师经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
7
、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。