新人教版小学四年级上册《平行四边形和梯形》教案
巡山小妖精
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2021年01月20日 13:08
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许嵩好听的歌-
新人教版四年级上册《平行四边形和梯形》
总课时
第（
6
）课时
教学内容
平行四边形的认识
1
、掌握平行四边形的特征；
2
、认识平行四边形的底和高，并会画高。
教学目标
3
、操作中认识平行四边形的不稳定性。
教学重点
平行四边形的特征
教学难点
平行四边形不同底边上的高的画法。
课前准备
课件、电子白板
画一个平行四边形。
用量一量、移一移等方法，验证平行四边形的特点。
说说什么是平行四边形的底和高？画一画底边上的高。
导学单
教师教学流程
一、游戏引入
1
、
同 学们，
喜欢做游戏吗
?
好，
我们玩一个游戏，
名字叫做猜图形。谁想 来
?
其他同学们向他提供准确
的信息，不能比划图形的形状，信息里不能包括这个图形的名字。好．开始
!
教师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形，学生逐个提供信息逐个猜
（在此过程中教师注意即时评
价学生或纠正学生的错误）
。
长方形和正方形我们已经很熟悉了，
大家提供的
信息既准确又充 分，
(
拿下长方形和正方形
)
今天这节
课我们重点研究：平行四边形 。
(
揭示课题：平行四
边形
)
二、建构概念
1
、生活中的平行四边形
其实生活中就有许多物体的表面是平行 四边形。
（
投影展示，呈现课本情景图
）这是一个学校的一张
照片，找一找， 有平行四边形吗
?
说说看
!
2
、构建概念
既然平行四边形的应用如此广泛，
我们就来研究
什么叫做平行四边形。
首先我们来研究平行四边形的特征
学生活动
设计意图
游戏
引兴趣，强
意愿。
旧带新，新
融旧。
供支架，破
难点。
师：课前同学们已经去研究过平行四边形的特
征，现在把你的发现在小组内进行交流，请组长分配
任务，记录员做好记录。
（
1
）小组汇报，板书：
（投影展示）
（
2
）验证（
应用课件分别验证
）
1
、
2
、
3
、
平行四边形的两组对边分别平行，
叫做平行四边
形呢
?
特征：对边分别平行且相等。对角相等。容易变
形。
（
3
）平行四边形容易变形。
用四根连接条组装成一个活动的四边形。
你发现
了什么？
师小结：
生活中人们应用平行四边形有易变形的
特性制作了伸缩门、升降机等。
师：大家已经知道了平行四边形的特征，那么谁
讨论交流
小组讨论交
流
动手实践
学生操作
勤交流，拓
视野。
应
用
课
件
分别验证
即反馈，明
差距。
课件展示
勤反思，作
总结。