四年级上册《平行四边形和梯形的认识》(第一课时)教学设计
余年寄山水
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2021年01月20日 13:13
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《平行四边形和梯形的认识》
(
第一课时
)
教学设计
【教学内容】
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》 四年级上册
70
页至
71
页及相关习题。
【教学目标】
1
、通过操作和讨论掌握平行四边形的特征。
2
、通过活动，在对各种四边形分类整理中，了解平行四边形与长方形和正
方形的关系。< br>
【教学重点】
通过操作和讨论掌握平行四边形的特征。
【教学难点】
了解平行四边形与长方形和正方形的关系。
【教学过程】
一、
导入：
同学们都喜欢猜谜语吧，我们来猜一猜这些数学谜语。
出示一组投影片：先露出图形的一个角，让学生根据角的特征猜出这
个图形的名称。
最后谜底是平行四边形，导入新课。
教师：我们做一道题、读一篇文章、做一件事情 ，不要象“盲人摸象”
那样，要全面地看问题。
评：从学生喜欢的“猜谜语”开始， 紧紧抓住学生好奇的心，初步感
知图形之间的区别和联系，为进一步学习做好铺垫。
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