高中英语教学中的亮点
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2021年01月20日 14:07
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高中英语教学中的亮点
——浅谈情境教学
湖北襄阳一中
杨向东
情景教学
关键词：高中英语
尝试
内容简介
:
情境教学是英语教学的重要组成部分
,< br>英语教学的目的就是培养学生的英语语
言素养，提高学生的英语实践能力。具体地讲，就是让学生 在掌握英语语言基础知识的同时，
通过听、说、读、写的训练使知识向能力转化。因此，英语教学的全过 程就是教师创设情境，
在情境中传授知识，组织学生进行语言操作，使学生通过大量练习培养语言习惯， 建立语言
系统的过程。
作者简介
:
杨向东
,
湖北省襄樊市襄阳一中高级教师,
任教高中英语二十八年
,
担任过十年英
语教研组长
;
现任学校政教处主任
,
高三年级主任
;
一直在教学第一线
,
在历届高考中取得优异成
绩
,
获得湖北省优秀辅导教师
,
襄樊市骨干教师
,
襄阳区优秀教师等荣誉称号
.
高中英语教学中的亮点
——浅谈情境教学
英语教学的目的就是培养学生的英语语言素 养，提高学生的英语实践能力。具体地讲，
就是让学生在掌握英语语言基础知识的同时，通过听、说、读 、写的训练使知识向能力转化。
因此，英语教学的全过程就是教师创设情境，在情境中传授知识，组织学 生进行语言操作，
使学生通过大量练习培养语言习惯，建立语言系统的过程。
一、为什么要进行情境教学
首先，情境 化（
contextulization
）是英语教学的基本前提。只有实现情境化，才能实< br>现英语教学。语境化的基本教学单位是在一定语境下的话语（
discouse
）
，脱离了语境，话语
就不具备交际功能。比如：
Thank you
在一般情况下表 示感谢，但是在某种情境中，它可以用
来表示愤怒或拒绝帮助。
Excuse me
辞 典上的解释是“对不起”
，如果仅仅把此解释当作知识
传授给学生，
当他们处于交际环 境时，
仍然不知道到底哪种情况下的
“对不起”
是
Excuse me.
其实，它主要用于求助生人时为了引起对方注意所用的提示语。
Excuse me, would you please tell me how I can go to the railway station?
它还可以表示要提前离开时告别前的提示语。
Excuse me, I am afraid I must be going.
表示打断别人的谈话
Excuse me for interrupting you,
表示举止失礼时表示道歉。如咳嗽，打喷嚏，写错字或演示 失误要修改时说的提示
语，此时不用别人的回答。
由此不难看出，只有在语境中语言的真实性才得以保证，语言的交际功能才能得以