部编版小学语文《腊八粥》第二课时优质课教学设计 (1)
绝世美人儿
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2021年01月20日 14:09
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《腊八粥》教学设计
一、教学目标：
1.
初读课文，读 准字音，会写
12
个生字，通过多种方法理解词语的
意思。
2.
理清文章脉络，知道课文的主要内容和详略部分。
3
、能模仿第一段的写法写写自己最喜爱的一种美食。
二、教学重点：理清文章的脉络，归纳文章的主要内容。
三、教学难点：读中学写，模仿第一段的写法写写自己最爱的一种
美食。
四、教具准备：多媒体课件
五、教学课时：
2
课时
六、教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入课文
1
、请同 学们说出中国的传统节日有哪些？师由传统佳节引出腊八
节。出示视频：向学生介绍腊八节的由来和风俗 习惯。
2
、师导入新课：一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细
碎碎的无数动人的往事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷，或赞
美，或怀念，或憧憬佳节的团聚，粘粘的 腊八粥包裹着的却是中国
人浓浓的情，深深的谊，一切融化在粥里，流露于笔尖。今天，我
们师 生一起欣赏现代作家沈从文的小说《腊八粥》。
板书：腊八粥
（解读“腊”字），
介绍作家沈从文。
二、初读课文，整体感知
1
1
、学生自读课文，师提出自读要求：
读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
2
、同桌检查生字词语的读音，读错的字音互相纠正。
3
、师课件出示生字和词语，检查学生生字词语的掌握情况。
4
、 生再读课文：想一想围绕“腊八粥”，作家沈从文为我们讲了一
个怎样的故事？
⑴师 给出归纳课文主要内容的方法：先列出小标题，再把小标题
加起来就可以概括出故事的内容来。
⑵师出示自学提示，学生自读课文：
ａ默读课文，思考课文围绕“腊八 粥”讲了几件事？（
板书：
等粥、吃粥
）用小标题的形式写出来，再归纳课文的主要内 容。
ｂ课文的哪部分是详写？哪部分是略写？边读边做上记号。
5
、师引导学生理清等粥部分描写了几个画面。
生再读等粥部分，边读边在旁边做上批注。
师板书：盼粥
-
分粥
-
猜粥
-
看粥
三、品味喜爱，学写美食
学习第一部分：
1.
生自读课 文第一段，边读边批注：从哪些词语能感受到大家对腊
八粥的喜爱之情？
师引导生抓 住“甜甜的腻腻的”“合并拢”“叹气”“大碗大碗，
大匙大匙”“塞灌”等词感受人们的喜爱之情并读 出这份喜爱之
情。
2
、引导学生模仿作者的写法，用一段话写自己最喜爱的美食。
ａ学生读课文，小组讨论作者写法。
ｂ教师加以小结。
2