浅谈如何培养孩子坚强的意志
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2021年01月20日 14:51
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浅谈如何培养孩子坚强的意志
洛阳市洛龙区关圣街小学
高军洪
在一些父母老师看来，
孩子只要聪明就一定能成才，
当然< br>这种观点是片面的。
那么究竟是什么决定了孩子的命运呢？古
希腊剧作家赫拉克里特曾说 过：
“人的性格就是他的命运”
。
此
答案被公认为最具说服力。
< br>从心理学上看，
人的性格由四个主要内容构成：
对现实对
自己的态度，意志，情 绪，理智。它们形成一个统一的整体，
成为性格。其中意志起着特殊重要的作用，它既能调控态度，又能调控情绪，
并且保证和促进理智的充分发挥。
那么，
意志
到底指的是 什么呢？它是人们为实现某种目的，
在行动中克服
困难、
挫折时所表现出来的心理过程 。
而坚强的意志就是人们
在困难、
挫折面前所表现出来的一种绝不低头，
努力 克服，
坚
持到底的顽强的心理过程。
人生就像一艘在大海中航行的船，不知何时就会遇到意想
不到的风浪。
如何战胜风浪到达彼岸呢？靠勇气、
信心、< br>智慧、
力量和意志。
坚强的意志能给人提供源源不断的强大动力，
去
战 胜人生旅途中那许许多多各种各样大大小小的困难和挫折，
从而取得事业的成功。
世界上许多名 人青少年时期都曾苦苦地
折磨过自己，
为的就是要磨炼出坚强的意志。
毛泽东在湖南一
师求学时，
每逢风雨雷电，
别人躲在室内，
而他却偏要在此时
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跑到户外去锻炼身体，衣服淋透了也毫不在意。寒冷的冬天，
别人穿着 棉衣，
而他却要在最冷的早上脱去单衣，
用冰凉的井
水冲澡。
伟人们深知坚强 意志的强大力量，
今天，
作为父母老
师也应该十分清楚这一点。
如此，
培养孩子坚强的意志就成为
父母老师的一项重要任务。
意志品质不是天生的，主要靠后天的教育培养。
一个小孩
子在幼儿期和小学低年级阶段会表现出意志品质的初步状 态，
从小学三四年级开始，
意志品质发展很快。
所以，
作为父母老
师 ，必须从小就抓紧意志品质的培养，一点也不能放松。
这里，就孩子坚强意志品质的培养谈几点建议：
一、
让孩子接触勇敢的同伴
爱模仿是孩子的一大特点，
父母可让性 格软弱的孩子经常
和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的正
事，耳濡目染，慢 慢地得到锻炼，孩子就会变得勇敢、坚强起
来。
二、注重日常熏陶，树立孩子学习的榜样
父母老师要注意在日常生活中对孩子进行意 志品质的教
育。
适时给孩子讲清道理，
使他懂得坚强的意志对于一个人的
重要 性。
从孩子实际出发，
取现实生活、
中外历史故事及童话
等中选取有教育意义 的事例，
讲给孩子听。
要让孩子从小就认
识伟人、
名人，
不仅了解其 伟大功绩，
还要破解他们成才的奥
秘。
父母老师还可精选一些励志剧尤其是有关伟人、
名人的陪
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孩子一同观看，
孩子看不懂的地方大人要 给解释清楚。
看完后
要让孩子谈谈主人公的成功与失败之处，
大人要做点评和补充以便孩子学习借鉴。
父母老师应有意识地推荐一些适合孩子的
优秀卡通、
文学、< br>影视作品让孩子自己欣赏。
这不仅能丰富他
的业余生活，
还可于潜移默化中影响 塑造他的灵魂。
长期如此，
孩子就会从中受到熏陶，
得到感染，
逐步树立起自 己学习的榜
样，
并有意识地践行，
从而培养出顽强的意志等成功所需的优
良素 质。
三、帮助孩子树立远大理想
理想即奋斗目标，
它指引着前进的的方向，
是一个人的精
神支柱和前进动力。古人云“志当存高远”
。一 个人只有树立
远大的理想，
才能激发出火一般的热情，
充分发挥自己的主观
能 动性，
冲破重重阻力和障碍，
使自己梦想成真，
从而成就辉
煌的的人生。周恩 来年仅
12
岁就发出了“为中华之崛起而读
书”的誓言。毛泽东
16
岁时立志读书。他在离家赴长沙求学
时，留给父亲一首诗：
“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还 。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
”正是因为他们在青少年
时期就树立了远大理想 ，
所以在经历漫漫征程之后中国就出了
两个世界级的伟人。
相反，
没有远大理 想的人，
不仅容易迷失
前进的方向，
而且还会缺乏内在动力。
他们一旦遭遇大 的困难
或挫折就难以承受，
选择逃避是迟早的事情。
而失败又会使他
们心灰意 冷，
不思上进。
这种人生没有多大价值。
有志者事竟
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成，
所以要培养孩子成才就必须进行理想教育。
当然为了实现
理想，孩子的意 志会磨炼得更加坚强。
树立远大理想，
即确立较高较远的奋斗目标。
首先父 母老
师应引导孩子自己去确立适合自己的奋斗目标。
人各有志，
不
可强求。< br>否则，
实施起来孩子就会因缺乏自觉性而导致目标难
以实现。
其次，
父 母老师要指导孩子确定合适的奋斗目标。
目
标过高，难以实现，孩子就会逐渐丧失信心。目标过 低，难以
起到激励作用。
合适的目标应该是
“跳一跳，
就可以够得着”
。
最后父母老师要指导孩子在长期目标下确立一个个阶段性的
短期目标。
长期目标要靠短期目标的完成来落实。
只有长期目
标，
没有短期目标，
那是空 想家。
父母老师要让孩子认真完成
每一个短期目标，
只有这样，
孩子才能一步 一步向着理想靠近。
对于涉世未深的孩子，
树立起远大理想并不难，
难的是 如
何坚持并努力去实现。
理想的实现不是一帆风顺的，
前进道路
上会遇到许许 多多各种各样大大小小意想不到的困难和挫折，
只有以一种坚韧不拔的精神去面对，才能冲破重重艰难险 阻，
到达理想的彼岸。
所以在实现理想的过程中，
有些孩子不免产
生动摇。< br>此时，
父母老师应根据情况热情鼓励引导，
努力使孩
子的理想更加科学更加坚定 。
理想的力量伟大而神奇，
只要有
科学坚定的理想引领、
激励和鼓舞，
孩子就一定能攻坚克难创
造出一个个让父母老师为之骄傲的奇迹。
四、教育孩子从身边小事做起
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万里长城是用一块 一块砖砌成的；
万里长征是红军战士一
步一步走过来的。
从身边小事做起，
逐 渐由小到大、
由易到难、
由低到高地磨炼是培养孩子坚强意志的好方法。
有些孩子志大
才疏，
错误地认为小事微不足道，
不值得去做，
要干就干大事。
这种 妄想一口吃个大胖子的孩子免不了要碰壁。
许多事业有成
的人都曾通过小事磨炼自己的意志。< br>大科学家巴甫洛夫年青时
就把字练得像印刷一样漂亮，
后来这使他养成了认真、
细致的
工作习惯。
著名物理学家李政道在西南联大读书时，
为了锻炼
自己的注 意力，
经常到喧闹的茶馆中看书。
时间一长，
再大的
噪音也休想把他从书中拉 出来。
由此启发我们培养孩子也要服
从规律。
孩子的意志还很薄弱，
只能从身 边小事做起。
只要孩
子一步一个脚印地来，将来必定会成长为一个意志坚强的人。
这个 道理大人务必要让孩子弄懂。
日常生活中的小事很多，
父母老师应该指导孩子从何做 起
呢？就从最能暴露孩子弱点的小事入手，
引导鼓励孩子下决心
战胜自己。
如 果孩子爱睡懒觉，
那就从明天开始要求、
督促他
天天按时起床；如果孩子有“今日事， 靠明天”的习惯，那就
把“今日事，今日毕”送给他作为座右铭，不做完今日之事就
坚持不让他 睡觉；
如果孩子缺乏看书的习惯，
那就要求、
督促
他每天读书一小时；
如果孩子贪玩，
那就要求、
督促他每天按
时完成作业；
如果孩子爱吃零食，
那就要求、
监督他做到少吃
或不吃，
如此等等。
孩子的好行为一旦相 对稳定，
父母老师还
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