历史的天空小说-

2021年1月20日发(作者：仇远)
读书活动实施细则及奖励办法

以学生发展为基础，积极开展读书活动。围绕“建设 书香校园”
这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、家庭为辅”的工
作思路和
“内容充实、
形式多样、
鼓励创新、
持之以恒”
的工作要求，
引导 学生通过阅读，
走复兴路，
圆中国梦。
营造浓郁的校园阅读氛围，
进一步提升 师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力
,
提高学校
的教育教学质量，
走内涵发展之路，
把五家户中心学校建成一所特色
鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展 的现代化学校。

一、读书活动领导小组：





组


长：

张廷成

副组长：

刘坤

组



员：教务处、政教处、团委、工会、关工委、语文教师

二、活动目标






1
．在校园内营造一种“书声琅琅，书 香满校园”的良好氛围，
使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
让学生从读书中汲取民< br>族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以
及运用祖国语言能力，增强文 学素养和综合素质





2
．积极倡导“我与 好书同行”的思想，努力践行“我读书，我
快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读 书，读
好书，
好读书，
读整本书。
提高读写能力，
夯实文化底蕴，< br>陶冶情操。





3
．通过开展读书活 动，引导老师、学生一同参与读书活动，师
生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、主要步骤：

1.
宣传启动，充分利用国旗下的讲话、板报、广播 、标语宣传读书活
动开展的重要意义。

2.
活动开展阶段。

3.
总结表彰阶段。


1
四、读书活动评价实施方法

1.
各年级利用校内每天晨读时间、校外时间自 主实施阅读活动。具
体负责人：语文教师、班主任、班长、语文课代表、家长。

2.
各班主任每周开展一次学生读书情况评比活动。将在本周读书专
项评比活动中，
获得优 异成绩的学生予以奖励一套名著或其他物资奖
励。具体负责人：语文教师、班主任、班长、语文课代表、 家长。

3.
利用每月的最后一个星期进行班级读书情况评比。具体负责人：
读书活动领导小组成员、语文教师。

4.
积极鼓励学生发表习作，内容为读书活动的 感想或其他形式的习
作，在校报上发行、刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的
机会。 选优后适当予以赋分。

5.
学期末要评选出“书香班级”、
“书香家庭”、
“读书之星”等，
并召开会议进行表彰，

在学期末各班级读书活动专项评比 中，获得
优秀成绩的班级予以精美书刊奖励。以更好地激发学生的读书兴趣。

6.< br>教师读书要求。全体教师要认真阅读古今中外经典名著、文学作
品、教育理论书籍。也可以阅读学 校推荐的年级书目，同时在阅读期
间完成规定字数的读书笔记，
每读一本书要撰写一篇高质量的 读书心
得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。

在学期末教师读书活动专项评比中，
获得好成绩的教师予以精美名著
奖励。

7.
建立学生读书积分制度。以班级读书活动负责人记录学生的读书
情况为准，并对学 生的读书情况在期末给予评价与奖励。

五、几点要求


2 1.
各班要高度重视读书活动，真正达到“书香满校园”的活动效果。
成立以校长为组长， 语文教师、班主任为成员的读书活动领导小组，
严格督促检查此项活动顺利开展。
力求短期内达 到预期效果。
师生牢
记五家户中心学校教学楼上面的读书启示语
“一个不读书的民族是 没
有希望的”。

2.
班级成立以优秀学生为组长的读书督查小组，形成读书 活动指导网
络，督查指导读书活动的开展。语文教师制定相应的读书活动计划。

3.
为了确保学校读书活动深入开展，学校读书活动领导小组落实周普
查、月抽查，学期末终结性检 查，掌握情况，记入档案。

4.
读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担 的原则，定期
召开专题会议，师生及时反馈出现的问题，研究措施及时整改。

5.< br>学校读书领导小组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议，督
促“读书活动”的进程，研究下 步工作。







五家户中心学校


教务处

2017
年
9
月



3
五家户中心学校读书活动考核打分表

班级：












班主任：


















语文教师：

考核
考




核




细




则

项目

得

分

备注

1.
班级有图书角、板报（
5
分）

2.
班级有图书管理员（
5
分）






























班
级
读
书
活
动
打
分
3.
图书借阅积极，有借阅登记表；图书保护完整 （
5
分）

4.
学校组织的各项活动能积极参加，完成的效果。（
5
分）

3.
班级开展的读书汇报会真实，有文字或影像记载（
10
分）

4.
班级开展讲故事比赛有实效，有文字及影像记载（
10
分）

5.
各班根据本班情况开展其它活动等（
10
分）

6.
其他自主开展的读书活动，适当赋分

1.
学生的读书卡填写的内容完整全面（
10
分）

得分




学
生
读
书
完
成
情
况
打
分
2.
学生的读书笔记详细具体，体现 读书的收获（
10
分）

3.
学生存书数量（
10
分）

3.
学生的读书量达到教师推荐要求（
10
分）

4.
积极参加各类读书活动（
10
分）

5.
关于读书活动的其他贡献适当赋分


4
推荐学生课外阅读书目



一年级：（共
6
本）



1
、《小学生必背古诗
70
首》




2
、《中华传统文化经典导读》（一年级）









3
、《中华歌谣
100
首》









4
、《谜语三百首》


5
、《少儿十万个为什么》。



6
、《安徒生童话》


二年级：（共
8
本）



1
、《小学生必背古诗
70
首》












2
、《中华传统文化经典导读》（二年级）


3
、《
101
个经典神话故事》
(
拼音版
)





4
、《成语故事》（拼音版）














5
、《格林童话》（选读）















6
、《蓝猫淘气
3000
问》























7
、《三字经》（选读）

















8
、《伊索寓言》



5

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