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2021年1月20日发(作者：庞学勤)
五年级下册英语复习资料汇总

第一单元

一、

重点词汇。

eat breakfast
吃早餐
play sports
进行体育运
动

have
·
·
·
class
上·
·
·课
have an
English
class
上
英语课
have a maths class
上数学课
exercise
活动，
运动
do morning exercises
早锻炼
eat dinner
吃晚
饭
clean my room
打扫我的房间
go for a walk
散步

take
a
dancing

class
上
舞
蹈
课

a.m
上
p.m.
下
午

usually
通常地

二、

其他日常活动。

eat dinner
吃晚饭

get up
起床
go
to
bed
上床睡觉
wash
my
clothes
洗我的衣服

watch TV
看电视
go swimming
去游泳
go
running
去跑步

do homework
做作业
do kungfu
练武术
play
ping- pong
打乒乓球

play football
踢足球
play basketball
打篮球
play
the pipa
弹琵琶

play music
演奏音乐
finish class
结束上课
start
class
开始上课

in the water/sea
在水里
/
在海里
is good at
擅长
get

1
go shopping
去购物
take
学习，上（课）
dancing
舞蹈

eat
breakfast
吃
早
饭






eat
lunch
吃
午
饭

off
逃脱
lots of
许多

三、重点句型。

1
、询问别人什么时候做某事的句型及回答。

句型结构：问：
When do you+
动词短语原形
+
其他 ？（你
/
你们什么时候做某事？）

答：
I/we
（+
频度副词）
+
动词短语原形
+at+
具体时
间

（我
/
我们通常在几点做某事。
）

例：问：
When do you go to bed?
（你什么时候上床睡
觉？）

答：
I go to bed at 9
：
00p.m
（我晚上
9
点上
床睡觉。
）

注意：
当主语是第三人称单数
（
he,she,it,
单个人名或单数名词）
时，助 动词
do
要变成
does,
句型结构是：
when does+< br>主语（第三人称单数）
+
动词短
语原形
+
其他？

2
、询问别人周末做什么的句型及回答。

句型结构：问：
What do you do on the weekend?
（你周末做
什么？）

答：
I
（
+
频度副词）
+
动词（短语）
+
其他。

例：问：
What do you do on the weekend?
（你周末做
什么？）

答：
I often
watch
TV
and
play
ping-pong
with
my father.
（我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
）

注意：
当主 语是第三人称单数
（
he,she,it,
单个人名或单数名词）
时，助动词
do
要变成
does,

2
句型结构是：
what
does+
主语
（第三人称单数）
+do+on
the
weekend?
3.--Why are you shopping today?
为什么今天是你在购物？

--My mum worked last night.
我妈妈昨晚工作了。

sounds like a lot of fun.
那听起来好像很有趣。

need a robot to help you.
你需要一个机器人来帮
你。

第二单元

一、重点词汇

spring
春天
summer
夏天
autumn
秋天
winter
冬天

season
季节

picnic
野餐
go
on
a
picnic
去野餐
pick
摘
pick
apples
摘苹果

snowman
雪人
make a snowman
堆雪人
best
最
go
swimming
去游泳

which
哪一个
because
因为
vacation
假期
leaf
叶
子（复数）
leaves
二、其他

1
、形容天气的形容词
hot
炎热的
warm
暖和的
rainy
多雨
的


windy
多
风
的



foggy
有
雾
的
cold
寒冷的
cool
凉爽的
sunny
晴
朗的
cloudy
多云的
snowy
下雪的

2
、由
go
构成的活动短语
go swimming
去游泳
go shopping
去购物
go
boating
去划船
go
skating
去滑冰
go
hiking
去远足
go fishing
去钓鱼

三、重点句型


3
1
、询问别人天气怎么样的句型及回答。


句型结构：问：
What
’
s the weather like+
时间
+
地点？
（·
·
·天气怎么样？）

答：
It
’
s+
表示天气的形容词

例：
问：
What
’
s
the
weather
like
in
winter
in
beijing?
（北京冬天的天气怎么样）

答：
It
’
s cold and windy
（有风而且寒冷。
）


2
、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

句型结构：问：
which season do you like best?
（你最喜
欢的季节是哪一个？）

答：
I like+
季节
+best
或直接说季节名称。

例：
I like spring best./ spring.
同义句还有：
What
’
s your favourite season?
3
、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

句型结构：问：
Why do
you
like+
季节名称？或直接用“
Why
”
来提问。

答：一般要用“
because
”引导的句子来说明理由，
可以从天气相关的 活动等方面来说。

例：问：
Why do you like spring?
（你为什么喜欢春
天？）

答
：
Because
there
are
beautiful
flowers
everywhere .
（因为到处都有美丽的花。
）

问：
Why do you like summer?
（你为什么喜欢夏
天？）

答：
Because I can go swimming everyday.
（因

4
为我每天都能去游泳。
）

问：
Why do you like autumn?
（你为什么喜欢秋
天？）

答：
Because the weather is cool.
（因为天气
凉爽。
）

问：
Why do you like winter?
（你为什么喜欢冬
天？）

答：
Because I can make a snowman.
（因为我能
堆雪人。
）

第三单元

一、

重点词汇

January
一月
February
二月
March
三月
April
四月
May
五月
June
六月
July
七月

August
八月
September
九月
October
十月
November
十一月
December
十二月

注意：

1
、月份的首字母一定要大写。

2
、
May
没 有缩写形式，
September
的缩写形式是“
Sept.
”
,< br>其他
月份单词的缩写形式都是由单词的前三个字母加“·
”构成。

3
、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4
、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词
in
。

二、常用节假日名称。

New Year
’
s Day
元旦（
1.1
）
Tree Planting Day
植树节
（
3.12
）

May Day
劳动节（
5.1
）
Mother
’
s Day
母亲节（五月的第二
个星期天）


5
Children
’
s Day
儿童节（
6.1
）
Father
’
s Day
父亲节（六
月的第三个星期天）

Teacher
’
s
Day
教师节（
9.10
）
National
Day
国庆节（
10.1
）

Mid-Autumn
Day
中秋节（农历八月十五）
Thanksgiving
Day
感恩节（
11
月第
4
个周四）

Christmas
圣诞节（
12.25
）
summer
vacation
暑假
winter
vacation
寒假

三、活动名称

sports meet
运动会
school trip
学校旅行
Chinese
test
语文测试

maths test
数学测试
singing contest
歌咏比赛
birthday
party
生日聚会

四、短语

cook
做饭
make a card
制作卡片
sing to her
给她唱
歌
say
“
Thank you
”

说谢谢您
write
her
a
letter
给
她写封信
tell her a story
给她将故事
play the pipa
for her
为她弹琵琶
look for
寻找
make zongzi
包粽子

eat mooncakes
吃月饼
eat noodles
吃面条

make a wish
许愿
eat a birthday cake
吃生日蛋糕
play
games
玩游戏

六、重点句型。

1
、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。

句型结构：问：
When is+
活动或节日名称？

答：
It
’
s in+
月份。

例：
问：
when is Christmas?
（
圣诞节在什么时候？）

答：
It
’
s in December.
（在十二月。
）


6
2
、询问别人将要做什么的句型及回答。

句型结构：问：
What will you do+
其他？

答：
I will
·
·
·
·
=I
’ll
·
·
·

例：问：
what will you do for your mum on Mother
’
s Day?
（母亲节你将为你妈妈做什么
?
）

答：
I
’
ll cook for my mother. What about you?
（我将会为妈妈做饭，你呢？）

3
、表达“我们将要·
·
·
”的句型。

We
’
ll
·
·
·
=We will
后面< br>+
动词原形
,
这是一个一般将来
时的句子，表示将来某个时间要发生的 动作或事情。

例：
We
’
ll have a school trip.
（我们将有一次学校旅行。
）

We
’
ll have a singing contest.
（我
们将有一次歌咏比赛。
）

We
’
ll take a dancing class.
（我们
将要上一节舞蹈课。
）


’
s warm in the day and cool at night.
白天天气暖
和，夜里天气凉爽。

you work at night?
（你在夜里工作吗？）

Yes, I do. I
’
m a doctor. I often work at night.
（是的，
我是一个医生，我经常在夜里工作。
）

第四单元

一、重点词汇

first(1st)
第一
second (2nd)
第二
third (3rd)
第三

fourth
(4th)
第
四



fifth(5th)
第
五

sixth(6th)
第
六

seventh(7th)
第七
eighth(8th)
第八
ninth(9th)
第九

tenth(10th)
第十


7
eleventh(11th)
第
十
一



twelfth(12th)
第
十
二

thirteenth(13th)
第十三

sixteenth(16th)
第十六

seventeenth(17th)
第十七
eighteenth(18th)
第十
八
ninteenth(19th)
第十九
twentieth(20th)
第二
十








twentieth- first(21th)
第
二
十
一

twentieth-second(22nd)
第二十二
twentieth- third(23rd)
第二
十三
thirtieth(30th)
第三十

二、用序数词表示具体的日期

在英语中，
“几月几日”
可以先说
“月”
，
再说
“日”
，
其中
“日”
要用序 数词，书写时序数词前可以有“
the
”
,
也可以没有。但读
日期时 ，
the
必须读出来。

如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。

例如：
March 3rd
读法是：
March the third
翻译是：
3
月
3
日。

三、重点句型

1
、询问别人具体日期的句型及回答。

句型结构：问：
When is+
节日
/
活动？（·
·
·是哪天？）

答：
It
’
s on+
月份
+
序数词。
·
（·
·月·
·
·日）

例：
When is Children
’
s Day?
（儿童节是哪
天？）

答：
It
’
s on June 1st.
（
6
月
1
日）

问：
When is Mother
’
s Day?
（母亲节在哪天？）

答：
It
’
s on the second Sunday in May.
（在五
月的第二个星期天。
）

fourteenth(14th)
第
十
四




fifteenth(15th)
第
十
五


8
2
、询问生日的句型及回答

句型结构：问：
When is
+
某人的
+birthday?
（·
·
·生日是
哪天？）

答：
It
’
s on+
具体的日期。

例：问：
When is your grandma
’
s birthday?
（你奶
奶的生日是哪天？）

答：
Her birthday is on June
16th.
（她的
生日是
6
月
16
日。
）

问：
When is Miss White
’
s birthday?
（

怀特小
姐的生日是哪天？）

答：
It
’
s on July 1st.
（
7
月
1
日。
）

ay is his eleventh birthday.(
星期四是他的第十一
个生日。
)
noodles are delicious!(
中国的面条很美味！
)
can have a birthday party for both of you
！
（我们可
以为你们一起举办生日聚会。
）

cat has two new kittens.(
我的猫生了两只小猫。
)
kittens are six days old.(
小猫六天大了。
)
eyes are open.(
他们的眼睛睁开了。
)
第五单元

一、

重点词汇


我

你

you
you
他

he
him
她

she
her
它

it
it
我们

we
us
你们

you
you
他们

they
them
主格

I
宾格

me



我的

你的

他的

她的

它的

我们的

你们的

他们的

9
形
容
my
词
性
物
主
代词

名
词
mine
性
物
主
代
词

your
his
her
its
our
your
their
yours
his
hers
its
ours
yours
theirs
climbing
（正在）
攀爬
eating
（正在）
吃
playing
（正在）玩

jumping
（正在）
跳
drinking
（正在）
喝
sleeping
（正在）睡觉

二、掌握的短语

play football
踢足球
look at
看
read the books/read a
book
读书
in
the
kitchen
在厨房
play
with
each
other
一起玩耍
at
school
在学校
at
the
zoo
在动物园
under
the
tree
在树下
in
the
park
在公园
in
the
living
room
在客厅
drink water
喝水
listen to music
听音乐

三、重点句型

1
、询问物品的归属

句型结构：问

：
Whose(+
物品
)+are these/those?
（这些
/
那些
是谁的？）

答：
They are+
名词性物主代词。
（它们是·
·
·的。
）

或：
They are+
形容词性物主代词
+
物品。
（它 们
是·
·
·的·
·
·
）
。

例：
问：
Whose pens are these?
（
这些钢笔是谁的？）


10
答：
They are mine.
（它们是我的）
。

They are my pens.
（它们是我的钢笔）
。

2
、如要询问单个物品的归属的句型结构是：

问：
Whose(+
物品
)+is it/this/that?(
它
/
这
/
那是
谁的？
)
答：
It< br>’
s+
名词性物主代词。
（它是·
·
·的。
）

或
：
It
’
s+
形
容
词
性< br>物
主
代
词
+
物
品
。
（
它< br>是·
·
·
·的·
·
·
）
。

例：问：
Whose dog is it?(
它是谁的狗？
)
答：
It
’
s hers.
（它是她的。
）
It
’
s her dog.
（它是她的狗。
）

3
、确认多个物品的归属

句型结构：问：
Are these+
名词性物主代词？（这些是·
·
·的
吗？）

答：
Yes,they
are/No,they
aren
’t(
是的，它们是
/
不，它们不是
)
。

例：
The Chinese book is mine.
（这本语文书是我
的。
）

问：
Are these all yours?
（这些书都是你的
吗？）

答：
No,they aren
’
t.(
不，它们不是
)
4
、描述正在做某事的句型

句型结构：主语
+be
动 词
+
动词
ing
形式
+
其他。

主语是第一人称单数
I
时，
be
动词用
am.
例：
I am
watching TV.(
我正在看电视
)
主语是第二人称单数
you
时，
be
动词用
are You are

11

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