四时田园杂兴教案设计
别妄想泡我
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2021年01月20日 16:28
最佳经验
本文由作者推荐
孕期营养食谱-
四时田园杂兴
一
.
激趣导入
1.(
播放一组配乐田园风光和乡村生活图片
)
孩子们
,
这些图片美么
?
这些美丽的乡村风景不仅吸引了我们
,
更吸引了我国历代文人
.
于是
,
这
些美丽的田园风景便成了文人笔下的一篇篇佳作
,
今天我们就走进南宋诗人范成大为我们描
绘的充满乡村气息的田园诗
<
四时 田园杂兴
>,
带给我们的田园世界
,
去感受那浓浓的乡土味儿
!你也一定会陶醉其中的
.(
板书课题
)
2..
介绍作者：播放视频资料“范成大的简介”
。
范成大（１１ ２６～１１９３）南宋诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州）人。
绍兴二十四年中进士。淳熙十年因，
58
岁病辞。
此后１
0
年隐居石湖。
著有
《石湖居士诗集》
、
《石湖词》
、
《吴湖录》等。范成大是一个关心 国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他
的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。
范成大的诗，
以反映农村社会生
活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田 园杂兴》
，是他田园诗的代表作品。
３
.
读诗题，解题意。
请同学来读课题。
”
四时
是指一年的四个季节
.
”兴”是指
兴致
,
兴趣”所以读四声兴
.
那么整个题目的意思连起来说就是
——
诗人看到一年四 季不同的田园景色而产生了很多的
感想
.
请同学们带着自己对题目的理解
,< br>再读读课题
.
<<
四时田园杂兴
>>
共
60
首
,
分为春日
,
夏日
,
秋日
,
冬日,
这首选自夏日的一首
.
我想知道你
喜欢哪个季节
,
能 说一首和这个季节有关的诗么
?
<<
春晓
>>
描写了春天的秀丽景 色
,<
春夜喜雨
>
以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋
润万物的 春雨。
<
早春
>
写出作者对早春的喜爱
.
<<
夏日
>>
这首诗写初夏江南的田园景色
.
<<
山行
>>
绘出了一幅色彩热烈的山林秋色图。
<<< br>白雪歌送武判官归京
>>
是诗人岑参的作品。此诗抒写塞外送别、雪中送客之情
.
<<
听声
>>
描写了一年四季之景
.
二
.
初读古诗知音调
.
1.
你们说 的真不错
,
下面我们就来学习这首
<<
四时田园杂兴
>>
请 同学轻轻打开书
70
页
,
自由读古诗
,
注意对照拼音读准 字的读音
.(
生读诗
,
师巡视
)-----------
谁 来试试
?(
指
2
名
)
2.
正音
,
强化生字读音
(
昼
zhou
翘舌音
.
耘耕都是 耒
lei
字旁
,
耒是古代的一种农具
.)
三
.
再读得韵律
.
1.
找节奏
.
师:
读诗都讲究节奏
,(
出示课件节奏图
)
请按节奏再读读全诗< br>.
谁再来试试
.(
指名
)
2.
师
:
读古诗
,
还要找押韵
.
看看每句诗的最后一个字
,
发现了 什么
?(
课件出示麻
,
家
,
瓜
)
对
,
它们
的韵母都是
a,
使诗更富有节奏
,
读起来琅琅上口
.
请你们再试试
.
3.
下面我们来
----a
师生对读
,--- b
男生齐读
,---c
女生读
,---d
男女生对读
. < br>4.
师
:
古人读诗啊
,
还可以手舞足蹈
,
下 面我们手舞读
,---
下面足蹈读
—
下面我们手舞足蹈读
.
四
.
细读见画面
.
1.
同学们读的这样好
,我相信你们同样能把古诗理解的很好
.
下面对照左边注释
(
屏幕出示左< br>边注释
,
右边古诗
)
小组合作学习
,
理解诗意
.
2.
下面我来考考你们
,a.
这首诗里出现了几个人物
?(< br>村庄儿女
,
童孙
)
b.
他们在做什么
?
c.
这首诗描绘了几幅乡村生活的美景图呢
?(
生回答
,
师出示相应 动画
(
一）点击课件，出示男耕女织图