四时田园杂兴 (教案)
绝世美人儿
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2021年01月20日 16:28
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四年级下册
23
课《古诗词三首》
（
《四时田园杂兴》
）教 学设计
《古诗词三首》教学目标：
1.
2.
3.
4.
认识
7
个生字，会写
8
个生字。
有感情地朗读、背诵三首古诗词。默写前两首诗。
体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。
培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。
教学课时：三课时
第二课时（教学《四时田园杂兴》
）
教学目标：
1.
引导学生自主识字，认识、书写“昼、耘”两个生字；正确 、流利、有感情地朗读诗句，熟读成诵。
2.
引导学生借助注释理解古诗的大意，并 能用自己的话说出诗句的主要意思。通过吟诵、看图、想象画面等方式帮助学
生体验意境，感受田园生活 带来的情趣，体会诗人对田园生活的热爱和对劳动人民的赞美。
3.
带领学生拓展阅 读范成大的《四时田园杂兴》组诗，介绍田园诗，激发学生积累更多田园诗的兴趣。
教学重点
:
引导学生正确、有感情地朗读古诗，借助注释理解古诗大意。
教学难点：
引导学生用自己的话说诗意，想象意境，感受田园生活带来的情趣。
教具准备：
ppt
课件
教学过程：
一、
导入新课。
1.
上节课，咱们一起读了 一首描写乡村生活的古诗，叫
------
《乡村四月》
。这首诗给我们描绘了优美的 山村风光
和村民的勤劳。
2.
3.
一起诵读《乡村四月》
。
回忆《乡村四月》的学习步骤。
出示
ppt
：
1.
解读诗题，知作者。
2.
结合注释，明诗意。
3.
诵读想象，悟诗情。
二、解读诗题，知作者。
1.
这节课，我们就按这样几个步骤来读另一首描写乡村生活的诗。
2.
指名读诗题，解读诗题。注意“兴”的读音（第四声）
。
3..
学生分享查到的诗和作者的相关资料。
出示
ppt
（介绍宋代诗人范成大是一个关心国事、同情人民疾苦的文人。范成大的诗，以反映农村生活的作品成就
最高。晚年作的组诗《四时田园杂兴》
，是他田园诗的代表作品，共
60
首。分“春日 ”
“晚春”
“夏日”
“秋日”
“冬日”
五组。今天要读的这首诗就是 夏日田园杂兴中的一首。
）
三、
初读古诗，结合注释，明诗意。
1.
2.
师配乐范读古诗。
学生试读古诗，注意读准字音，读出节奏。
3.
指名读古诗，正音。全班齐读。
4.
这首诗主要写了什么人？什么事呢？结合注释和同位小声说一说诗句的意思。
⑴这首诗主要写了哪些人？
板书：村庄儿女