《两个铁球同时着地》课文原文
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2021年01月20日 16:56
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《两个铁球同时着地》课文原文
两个铁球同时着地
伽利略是
17
世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书
的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻
常，常常使老师很难解答。
那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千
多年前的希腊哲学 家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀
疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思
?< br>难道要
违背人类的真理吗?”
亚里士多德曾经说过：“ 两个铁球，一个
10
磅重，一
个
1
磅重，同时从高处落下来，
10
磅重的一定先着地，速度
是
1
磅重的
10
倍。”这句 话使伽利略产生了疑问。他想：
如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢
的就 会拖住落得快的，落下的速度应当比
10
磅重的铁球慢
;
但是，如果把拴在一 起的两个铁球看作一个整体，就有
11
磅重，落下的速度应当比
10
磅重的铁 球快。这样，从一个
事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢
?
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明
亚里士多德的这句话的确说错了。两个不 同重量的铁球同时
从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的
轻重没有关系。< br>伽利略那时候才
25
岁，
已经当了数学教授。
他向学生们宣布了试验的 结果，同时宣布要在比萨城的斜塔
第
1
页
上做一次公开试验。
消息很快传开了。到了那一天，很多人来 到斜塔周围，
都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士
多德呢，还是这位年轻 的数学教授伽利略
?
有的说：“这个
青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处!” 有的说：
“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了
脸!”
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个
10
磅重的
铁球，左手 拿着一个
1
磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从
空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都 忍不住惊讶地呼喊起
来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一
个样。
这时大家才明白，
原来像亚里士多德这样的大哲学家，
说的话也不是全都对的。
《两个铁球同时着地》教学设计
1.
教学目标
1.
认识
3
个生字，会 写
12
个生字。能根据上下文理解
“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。
2.
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.
了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷
信权威，执著求实 地探求科学真理的精神。
4.
初步学习通过具体事例和人物动 作、语言、心理等描
写表现人物品质的写法。
第
2
页
2.
教学重点
/
难点
弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深
刻的句子。初步学习描写人物的基本方法 。
3.
教学用具
课件
4.
标签
两个铁球同时着地
教学过程
一、设疑激趣，导入新课
1.
利用世界著名的建筑引出比萨斜塔。
2.
介绍比萨斜塔并引出在这发生的故事，引出课题。
3.
导入新课，板书课题。
二、检查预习情况
检查生字、词。
三、初读感知
1.
根据自读目标自读全文
2.
引导学生填空，并说明理由。
课文的主要内容是讲意大利伟大科学家
( )
在青年时代
敢于质疑权威，
大胆进行
(
)
，
以
(
)
的态度对待科学的故事。
3.
介绍两位科学家。
四、为课文分段
提示：课文讲的是意大利著名科学家伽利略青年时期不
第
3
页