部编版五年级语文下册 第9课《古诗三首》同步练习题(含答案)
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2021年01月20日 18:00
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9
古诗三首
一、读拼音,写词语。
mó tiān
yí liú
tì lèi
wū xiá
(
)
(
)
(
)
(
)
二、下列诗句中加点字词解释有误的一项是(
)
。
A
.孤城遥
望玉门关
(远远的)
.
B
.青春
作伴好还乡(春天)
..
C
.五千仞岳上摩天
(一种旅游玩具项目)
..
D
.不破楼兰终不还
(回来)
.
三、对课文的理解,错误的一项是(
)
A
.本课三首古诗全部都是描写边塞的诗。
B
.
《从军行 》
的第一句既描绘出了边塞防线的景色,
也渲染了战争将至的紧张气
氛。
< br>C
.
《
秋夜将晓出篱门迎凉有感》
这首诗前两句用夸张手法写祖国山河 的雄阔壮丽,
饱含热爱之情,并为后两句抒情做了铺垫。
D
.
《< br>闻官军收河南河北》
抒发了诗人听到安史之乱结束的消息时无比欣喜的心情。
四、根据课文内容和你的理解填空。
1
.
《从军行》这首诗的作者 是唐朝边塞诗人
____________
,这首诗中的
“
________ ____
,
____________
”写的是当时西北戍边将土生活、
战斗 的典型环
境。
它是对整个西北边陲的一个鸟瞰,
一个概括。
全诗表明了将士们 驻守边关的
宏伟壮志。
2
.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗,前两 句用
____________
手法写祖
国山河的雄阔壮丽,
饱含热爱之情,
并为进一步
____________
作了铺垫;
第三句
“
____________
”二字将亡国之恨宣泄无遗;
第四句一个“
_______ _____
”字写
出遗民对南宋军队收复失地的企盼,
一个“又”字则曲折地表达出对 苟且偷安的
南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。
3
.
《闻官 军收河南河北》是唐朝著名诗人杜甫写的,杜甫是唐代伟大的
____________
主义诗 人,被世人尊为“
____________
”,其诗被称为
“
______ ______
”。
这首诗中的“
____________
,
___ _________
”紧承上联从生
活细节上细致地刻画了诗人的狂喜,
上句写“狂” 态,
下句则写“狂”想。
本诗
抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意,
表 现了诗人真挚的爱国情怀,
表达
了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。
五、品析句子,完成练习。
1
.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(
1
)“穿”是
________
的意思,“金甲”是指
________
,“穿金甲”的意 思是
__________
,从中感受到战争的
_____
、
___
。“
___________
”是身经百战的将
士豪壮的誓言。
< br>(
2
)这两句诗的意思是
________________________ _____________________
。
2.
秋夜将晓出篱门迎凉有感
(
1
)从“将晓”可以知道 作者写诗的时间是
__________
,“有感”说明这首诗
的内容是
__ _________
。
(
2
)诗题正确的朗读节奏是(
)
A
.秋夜将晓/出篱门/迎凉有感
B
.秋夜将晓/出
/
篱门迎凉/有感
C
.秋夜将晓/出篱门迎凉/有感
3.
遗民泪尽胡尘,南望王师又一年。
(
1
)对“遗民”理解正确的是
( )
A
.感到遗憾的人民。
B
.指在金统治地区的原宋朝老百姓。
(
2
)这两句诗的 意思是:
____________________________________
4.
即从
巴峡穿巫峡,便下
襄阳向洛阳。
.
.< br>(
1
)这两句话包括四个距离遥远的地方,用加点的词串联起来,给我的感觉是
_________
。
(
2
)作者用字准确:从巴峡到巫峡,峡险 而窄,所以用“
______
”;从巫峡到
襄阳,顺流疾驰,所以用“
___ ___
”;从襄阳到洛阳,改换陆路,所以用
“
______
”。
六、课内阅读
(一)从军行
(唐)王昌龄
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
1.
“从军行”是
_____________
曲名,
内容多写_____________
和
_____________
。
2.
下列理解不恰当的一项是(
)
A
.“孤城”的意思是孤零零的城池。
B
.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。
C
.“不破楼兰终不还”,就 是身经百战的将士豪壮的誓言:不打败敌人,绝不
返回。
D
.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。
3.
诗中“黄沙百战穿金甲”一句,具有高度的概括性,请做具体分析。
_ __________________________________________________ ________________
(二)秋夜将晓出篱门迎凉有感
[
宋
]
陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
1.
“三万里河”指的是
__ ________
,“五千仞岳”指的是
__________
。这里的
“三 万里”和“五千仞”都是虚指,分别形容很
________
和很
________< br>。
2.
“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用了
(
)
的修辞方法。
A
.比喻
B
.夸张
C
.拟人
D
.对比
3.
对前两句诗的理解不正确的是
(
)
A
.这两句诗意境阔大深沉,对仗十分工整。
B
.山本来是不动的 ,由于用了“摩”字,不但使人感到了山的雄伟,而且富有
生气。
C
.诗中 极力描写河山的奇伟壮丽,是为了突出祖国的可爱,表明朝廷收复失地
的决心。
D
.这样的大好河山,却陷于敌手,更加使人感到无比愤慨。
4.
如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好?为什么?
4.
后两句诗表达了作者怎样的思想感情?
______________ ________________________________________________
(三)闻官军收河南河北
[
唐
]
杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1.
持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束,爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣
裳”,他 的泪水不包含下列哪项?(
)
A
.国家平定了安史之乱,重获安定,诗人喜极而泣。
B
.诗人回想战乱期间,乾坤疮痍,黎民受苦,因此感怀。
C
.浩劫过去,诗人可以返回故乡了,不禁喜不自胜,高兴得哭了。
D.
52
岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子,痛定思痛,悲从中来,无
法 压抑。
2.
“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是(
)
A
.春天。
C
.年轻的朋友。
B
.年轻的时光。
D
.春天的歌。
3.
“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”,
这四个地方之间都有很远的距离,
而诗
人用“ 即从”“穿”“便下”“向”贯串起来,让我们体会到
_______________
______________________
。
七、课外阅读。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落,风吹一夜满关山。
【注释】
:①戍(shù)楼:军营城楼。
②梅花何处落:是将曲调《梅花落》拆
用。
1
.前两句诗描绘了怎样的气氛?(
)
A
.和平宁静
C
.欢快热烈
B
.悲伤凄凉
D
.紧张激烈