五年级语文下学期判断题专项训练
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 18:44
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五年级语文下学期判断题专项训练
姓名：
考号
分数
判断题。（对的打
“ √ ”
，错的打
“ ×”
。）
1
、《草原》的作者是老舍，原名舒庆春。代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》。（
）
2
、《草原》的顺序可以用小标题概括为初见草原
--
欢迎远客
—
热情款待
—
主客相见
—
夕阳话别。
（
）
3
、
“
群马疾驰
”
和
“
疾病
”
中的
“
疾
”
意思一样 。
（
）
4
、
“
丝绸之路
”
东起我国汉唐古都北京，往西一直延伸到欧洲 的罗马。
（
）
5
、出使西域的张骞，投笔从戎的班固，都和丝绸之路有关。
（
）
6
、《白杨》的写作方法是托物言志，借物喻人。
（
）
7
、
“
这座万年冰山露出了 狰狞的面目。
”
这句话用了比喻的修辞手法。
（
）
8
、寄信人的邮政编码应该写在左上角。
（
）
9
、他们只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
这是一个疑问句。
（
）
10
、《凉州词》是唐朝著名诗人王维的作品。
（
）
11
、
“
杯水车薪
”
和
“
薪水
”
中的
“
薪
”
意思不 一样。
（
）
12
、青藏铁路是世界上海拔最高的高原铁路。
（
）
13
、《牧童》的作者是唐朝的吕岩，即传说中八仙之一的吕洞宾。
（
）
14
、《舟过安仁》和《小池》都是宋朝著名诗人杨万里的作品。
（
）
15
、《清平乐
·
村居》中
“
清平乐
”
是题目，
“
村居
”
是词牌名。
（
）
16
、《冬阳·
童年
·
骆驼队》讲了有关骆驼队的三件事，分别是：
A
、看骆 驼咀嚼
B
、谈骆驼系铃铛
C
、
看骆驼脱毛。
（
）
17
、《冬阳
·
童年
·
骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。作者是林海英。（
）
18
、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。
（
）
19
、《童年的发现》中
“
我
”
发现了有关胚胎发育的规律，这是一个科学的发现。（
）
20
、《童年的发现》作者是苏联作家费奥多罗夫。
（
）
21
、《童年的发现》中
“
我
”
被生物老师赶出去是因为
“
我
”
上课时不怀好意地笑。
（
）
22
、
“
黑旋风
”
和
“
浪里白条
”
都是《三国演义》中的英雄好汉。
“
黑旋风
”
指李逵，
“
浪里白条
”
指张
顺。
（
）
23
、《童年》是俄国著名作家高尔基的自传体小说。
（
）
1
24
、《杨氏之子》 选自北朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶
事的小说。
（
）
25“
未闻孔雀是夫子家禽
”
中的
“
家禽
”
和我们通常所说的
“
家禽
”
意思完全一
样。
（
）
26
、《晏子使楚》的故事发生在战国时期，晏子是齐国人。
（
）
27
、
“
楚王不敢不尊重 晏子了
”
是一个双重否定句。
（
）
28
、楚王第二次侮辱晏子讥笑齐国人没出息，做盗贼。
（
）
29
、《半截蜡烛》是相声，主要通过人物的对话和唱词来推动情节，刻画人物。
( )
30
、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（
）
31
、《再见了亲人》中与敌人同归于尽的朝鲜亲人是大嫂。
（
）
32
、大娘，停住您送别的脚步吧！这是一个祈使句。
（
）
33
、
“
恶耗
”< br>、
“
深情厚意
”“
雪中送碳
”
这三个词语中都有错别字。
（
）
34
、《金色的鱼钩》中的
“
老班长
”
是快六十岁的老红军战士了 。
（
）
35
、《梦想的力量》中的瑞恩是美国人。
（
）
36
、
“
精卫填海
”
和
“
愚公移山
”
是来源于古代神话故事的成语。
（）
37
、《程门立雪》中的
“
程
”
指程颢。
（
）
38
、《将相和》的故事发生在春秋时期。
（
）
39
、和氏璧是春秋时期赵人卞和在山中所得 ，因此称
“
和氏璧
”
。
（
）
40“
渑池之会
”
完全是蔺相如一人之功。
（）
41
、被鲁迅先生称之为
“
史家之绝唱，无韵之离骚
”
的伟大作品是司马迁的《汉
书》。
（
）
42
、周瑜出难题让诸葛亮造箭是想知道他是不是真的很有才干。
（
）
43
、
“
桃园三结义
”
、
“
智取生辰纲
”
、
“
空城计
”都是三国故事。
（
）
44
、《景阳冈》这篇课文写的是广为流传的
“
武松打虎
”
的故事。
（
）
45
、武松上冈打虎之前在店家一共喝了十二碗酒。
（
）
46
、武松一哨棒打在老虎背上，断作两节。
（
）
47
、花果山水帘洞洞口有一行篆书大字：< br>“
花果山福地，水帘洞洞天。
”
（
）
48
、
“
人而无信，不知其可
”
语出《孟子
·
为政》。
（
）
49
、《西游记》中的孙悟空神通广大：火眼金睛，会三十六般变化，一 个筋斗十万八千
里。
( )
50
、商纣王、周幽王都是历史上昏庸无能的亡国之君。
（
）
51
、世界上传递时间最长的一封信是哥伦布写给葡萄牙女皇的信。
（
）
2
52
、
“< br>天涯若比邻
”
出自唐代骆宾王诗《送杜少府之任蜀州》。
（
）
53
、
19
世纪
3 0
年代，贝尔发明了电报，莫尔斯发明了电话。
（
）
54
、多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。
（
）
55
、简单的研究报告分为四个部分：（1
）、问题的提出。（
2
）、调查情况和资料整理。（
3
）、调 查
方法。（
4
）、结论。
（
）
56
、《小兵张嘎》的故事发生在解放战争时期。
（
）
57
、严监生临死放心不下两茎灯草是因为他没有钱，是个穷人。
（
）
58
、《临死前的严监生》中的赵氏是严监生的孙女。
（
）
59
、《
“
凤辣子
”
初见林黛玉》中用
“
他
”
指代王熙凤是一个错误。
（
）
60
、王熙凤是贾母的孙媳妇，林黛玉是贾母的外孙女。
（
）
61
、只要身上有白点，白刷不要钱。两个< br>“
白
”
字意思不一样。
（
）
62
、《金钱的魔力》选自英国著名作家马克
·
吐温的 短篇小说《百万英镑》。（
）
63“
飘若浮云，矫若惊龙< br>”
说的是东晋著名书法家王羲之的书法作品已经出神入化。（）
64 “
莞而一笑
”
多指女性的微笑。
（
）
65
季羡林赞美德国人
“
人人为我，我为人人
”
的美好品质，厌恶自私自利的中国
人。
（
）
66
小艇是水上城市威尼斯唯一的交通工具。
（
）
67
威尼斯
“
三绝
”
指碧水、蓝天和雄伟的教堂。
（
）
68
大象在泰国的地位相当于熊猫在中国的地位。
（）
69
非洲的扎伊尔被称为
“
蝴蝶王国
”
。（）
70
普希金是德国伟大的爱国诗人。（）
71
本学期综合性学习：走进信息世界安排在第五组。（）
72
本册书第五单元主题是
“
作家笔下的人
”
。
（
）
1
、《白杨》爸爸：
、不怕困难、
的边疆建设者。
2
：《童年的发现》：费奥多罗夫：天真无邪、
、善于探究和想象。
6
、《杨氏之子》
、反应机敏。
7
、《晏子使楚》晏子：忠贞爱国、有胆有识、
。
9
、《金色的鱼钩》老班长：忠于
、忠于
、舍己为人。
10
、《桥》老汉：
、大公无私、
。
12
、《将相和》蔺相如：
、不畏强暴、
。
廉颇：顾全大局、
。
13
、《草船借箭》诸葛亮：
、足智多谋。鲁肃：
周瑜：
、心狠手辣。
3
曹操：
。
16
、《小嘎子和胖墩比赛摔跤》小嘎子：争强好胜、
、顽皮机敏。
17
、《临死前的严监生》严监生：爱
胜过
的
。
18
《
“
凤辣子
”
初见林黛玉》
王熙凤：
、口齿伶俐，善于
，见风使舵，喜欢使权弄势，炫耀权势和地位。
五年级下册文学常识
1
、《草原》作者
，原名舒庆春，满族人，代表作《
》。
2
、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都
___ __
（今陕西
），往西一直延伸到
_______
。 在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的
__
___
最具代表性，
“
_”
因此得名。
历史上一些著名人物，如，出使西域的
，投笔从戎的
_ _
，西天取经的玄奘，他们的一些故事都与
这条道路有关。
3
、《白杨》作者
。本文的写作手法是
。
4
、《牧童》的作者是
朝的
。《舟过安仁》的作者是
朝的
。《清平乐
·
村居》是一首
，
清平乐是
。作者是宋朝的
。
5
、《冬阳
·
童年
·
骆驼队》是小说
的序言。这是一部自传小说。小说作者
__
。
6
、《祖父的园子》选自
的《呼兰河传》。
7
、《童年的发现》作者是俄国的
。
8
、《杨氏之子》是文言文，选自南朝
的
，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈
轶事的小说。
9
、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。故事发生在
末期。
10
、《半截蜡烛》是
，主要通过人物
或唱词来推进情节，刻画人物。故事发生在第二次世界
大战期间的法国。
11
、《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种
的语言表演艺术。
12
、《桥》的作者是
。
13
、
“
程门立雪
”
这个成语故事的主人公是
。这个成语后来多用来称赞
的精神。
14
、《将相和》是根据《
·
廉颇蔺相如列传》 改编。这本史书成功描写了众多有血有肉、性格鲜
明的人物。如，治水三过家门而不入的
___ _
，伟大诗人
__ __
，西楚霸王
_ __
。它既是一部很有价值 的
历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为
“
，
”
，作者是
_
代的
_ _
。
15
、《草船借箭》是根据我国著名长篇历史小说
第四十六回改编。这部小说写的是三国时期
_
、
__
、
的故事，书中塑造的曹操、孙权、
、
__ __
、
__ __
、张飞等人物形象，家喻户
4
晓。书中的许多故事，如，
“
桃园三结义
”
、
“
”
、
“
”
、
“
空城计
”
，广为流传。作者是
__ __
（朝代）的
。
16
、景阳冈选自我国著名古代长篇小说
，写的是北宋末年以
_____
为首的
_
人在水泊梁山起 义的
故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。作者是
的
_
。我知道这部小说的人
物有及时雨
、豹子头
、智多星
、
、浪里白条张顺。
17
、《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的
小说。讲述了唐僧师徒四人历经千辛
万苦，经过
难，到西天取回真经的故事。塑造了
（师徒四人）等个性鲜明的神话
人物形象。作者是
朝的
。
18
、小嘎子是作家
_ _
的儿童小说《
_ _
》中的主人公。
19
、严监生是我国古典
_
小说《
》中的一个人物。
20
、
“
凤辣子
”
就是
，她是古典文学名著《
》中的一个主要人物。作家
_
呕心沥血，用了十
年时间写成了这部长篇小说。书中以
_ _
和
_ __
的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的
历史 ，刻画了众多性格鲜明的人物。
21
、《金钱的魔力》选自
_ _
国著名作家
_ _
写的短篇小说《
》。本册课文中《
》也
是他写的。
22
、成语故事《入木三分》主人公是东晋著名书法家
。< br>“
入木三分
”
原是形容书法笔力强劲的，后
来也比喻见解、议论十分深 刻。
23
、《自己的花是让别人看的》作者是
，我国著名语言学家、教育家和社会活动家。
【日积月累】
（一）《浪淘沙》
唐
九曲黄河万里沙，
。如今直上银河去，
。
（二）有关惜时励志的名言
*
天行健，
。《
》
*
，无志空长百岁。《传家宝》
*
莫等闲，
，空悲切！《
》
*
，一寸光阴不可轻。《偶成》
*
，吾将上下而求索。《
》
*
，无以至千里；不积小流，
。《荀子》
（三）对联
5
地满红花红满地
（
联）
一夜五更，
三秋九月，
（
联）
翠翠红红，处处
风风雨雨，年年
（
联）
楼外青山，
，云飞天外
池边绿树，树边红雨，
（
联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
（
）填海
（
）移山
含辛（
）苦
任劳任（
）
艰苦（
）绝
百折不（
）
千里
（
）
（
）相照
（
）无阻
坚（
）不屈
（）胆（）心
全心全
( ) ( )
躬尽
( )
扶
( )
济
困
赴汤
( )
火
冲锋
( )
阵
( )
门立雪
（五）歇后语（四大名著）
*
桃园三结义
——
生死之交
《
》
*
孔明借东风
——
*
关公赴会
——
*
进曹营
——
一言不发
*
的军师
——
无（吴）用
《
》
*
的脸
——
说变就变《
》
*
林黛玉葬花
——
《
》
（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质（
）
仪表（
）
（
）背（
）腰身（）力（）
神采（
）
满面（）垂头（
）气目（
）口呆
（
）步如飞活（
）乱跳
大（）大（）
点（）哈腰（）
（）声（）语
巧舌如（
）
（
）动听语（）心（）
（八）名人名言
你若要喜爱你自己的价值，
。
——
（
国）歌德
让预言的号角奏鸣
!
哦，西风啊，
，
？
——
（英国）
果实的事业是
的，花的事业是
的，但还是让我在
的阴影里做叶的事业吧。
——
（
）泰戈
尔
6
假如生活欺骗了你，不要
，也不要
，阴郁的日子里要
，相信吧，那快乐的日子就会来到。
—
—
（俄国）
音：
驿
yì
差
chāi
故技
jì
重演
心急如焚
fén
角色(jué)
灼
zhuó
痛
赫
hè
赫有名
猝
cù
死
瘫痪(tān huàn)铤
tǐng
而走险
郭
guō
氏
赐
cì
予
抢劫
jié
憧
chōng
憬
jǐng
陷阱
jǐng
逆
nì
水行舟
瞳孔(tóng)
束缚(fù)
词：
烽（
烽火）
署（
署名）
灼（
灼痛）
刑（
刑法）
锋（
雷锋）
暑（
暑假）
钓（
钓鱼）
刊（
报刊）
词语；
烽火戏诸侯
昏庸无能
平安无事
如临大敌
故伎重演
按兵不
动
汇声汇色
梦想成真
基础
瘫痪
署名
灼
痛
威胁
灵机一动
头昏眼花
猝死
瞳孔
无
底深渊
不能自拔
一落千丈
铤而走险
抢劫
憧憬
奴
役
束缚
陷阱
花样年华
硫酸厂
毒害
二氧化硫
源远流长
刑法
赐予
郭氏
近义词：
按兵不动（
按甲不出）
凝视（
凝望）
心急如焚（
心急如火）
憧憬（
向往）
反义词：
按兵不动（
闻风而动）
填空
1
、古代传递信息的方式有：烽火、人报信、漂流瓶、驿差、鸿雁传书、飞鸽传书
2
、近代我们传递信息的方式有：依靠交通工具的邮政系统。
3
、现当代传递信息的方式：电报、电话、广播、电视、网络
4
、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
5
、《送杜少府之任蜀州》作者
:
王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别 意，同是宦游人。海内存知
己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
7
6
、《赠范哗》陆凯
折梅逢驿使
,
寄与陇头 人
.
江南无所有
,
聊赠一枝春。
7
、简单的研究报告包括
:
一、问题的提出二、调查方法三、调查情况和资料整理四、结
论。
合适的词：
昏庸无能的周幽王
胜利的消息
万里之外的友人
神奇的魔术师
寂静的图书馆
痛苦的感觉
不争的事实
美好的未来
蔚蓝的晴空
新鲜的空气
点燃烽火
传递信息
增强信心
送去问候
提出计划
制作邮件
皱了皱眉头
造就人才
调整心态
利用资源
束缚心灵
告别网吧
治理污染
阅读报刊
奠定基础
感到自豪
一刻不停地跑
快速地增长
李姓历史名人：
春秋末期思想家
李耳
明朝药物学家
李时珍
战国时期水利专家
李冰
明末农民军领袖
李自成
唐太宗
李世民
共产党创始人之一
李大钊
北宋女词人
李清照
人教版课标本小语五年级下册第五单元分类积累
幸福乐园
2011-03-01 14:57
人教版课标本小语五年级下册第五单元分类积累
生字表：
赵
zhà
o
——
赵国、赵体、赵王
璧
bì
——
璧玉、白璧无瑕
甘
gān——
甘甜、甘草、甘拜下风
召
zhà
o
——
召开、召唤、号召
鲁
lǔ——
鲁莽、鲁班、鲁迅
诺
nuò
——
诺言、承诺、允诺
延
yá
n
——
延长、延安、延迟
怯
qiè
——
怯场、怯弱、怯生
幔
mà
n
——
布幔、窗幔、幔帐
瑟
sè
——
瑟瑟、琴瑟、萧瑟
私
sī——
自私、私心、私下
拒
jù
——
抗拒、拒绝、捍拒
寨
zhà
i
——
寨子、山寨、营寨
诸
zhū——
诸多、诸侯、诸位
擂
lé
i
——
擂鼓、自吹自擂
荆
jīng——
紫荆、荆条、荆棘
呐
nà
——
呐喊、摇旗呐喊
妒
dù
——
妒忌、妒恨、妒火
援
yuá
n
——
支援、援手、援用
忌
jì
——
妒忌、忌讳、童言无忌
丞
ché
ng
——
丞相、府丞、县丞
曹
cāo——
曹操、姓曹、吾曹
督
dū——
督察、督促、总督
8
词语
召集
商议
允诺
隆重
约定
胆怯
推辞
拒绝
能耐
诸位
妒忌
都督
推却
迟延
探听
幔子
私自
调度
水寨
擂鼓
呐喊
支援
丞相
和氏璧
军令状
无价之宝
理直气壮
完璧归赵
攻无不克
战无
不胜
负荆请罪
同心协办
自有妙用
神机妙算
限期
吓唬
诡计
霹雳
酥软
灵通
迸裂
避暑
楷书
造
化
家当
顽劣
弓弩手
踉踉跄跄
明明朗朗
喜不自胜
天造地设
伸头缩颈
抓耳挠腮
音
召（
zhà
o
）集
允（
yǔn
）诺
胆怯（
qiè
）
诸（
zhū
）位
调（
dià
o
）度
水寨（
zhà
i
）
立即（
jí
）
渑（
miǎn
）池
廉颇（
pō
）削（
xuē
）弱
挑（
tiǎo
）着一面旗
折（
shé
）本
开辟（
pì
）
镌（
juān
）着
组词
壁（墙壁）
拒（拒绝）
援（支援）
延（延迟）
寨（水寨）
幔（布幔）
璧（璧玉）
矩（矩形）
暖（温暖）
廷（朝廷）
塞（塞车）
慢（慢走）
多音字组词
jiāng
（将要）
xiāng
（相信）
zhé
（打折）
tiǎo
（挑战）
将
相
折
shé
(
枝折花落）
挑
jià
ng
（将领）
xià
ng
（丞相）
zhē
（折腾）
tiāo
（挑水）
近义词
着急（焦急）
商议（商讨）
允诺（承诺）
隆重（庄重）抵御（抵挡）
削弱（减弱）
才干（才
智）
推却（推辞）紧急（紧迫）
惩罚（处罚）
疑惑（怀疑）
吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓）
诡计（阴
谋）
反义词
进攻（撤退）
胆怯（勇敢）
削弱（增强）
惩罚（奖励）
光滑（粗糙）
宽阔（狭窄）
齐全（短缺）
填合适的词
一（面）旗
一（家）酒店
一（盘）熟牛肉
一（轮）红日
一（张）榜文
一（个）土坑
选择恰当的字填空
（
1
）顽
玩
（顽）抗
（玩）弄
（顽）皮
（顽）强
（顽）疾
（玩）笑
（
2
）涌
俑
勇
踊
勇）武
陶（俑）
（涌）现
（踊）跃
（勇）猛
（勇）敢
（
3
）胜
盛
（盛）产
（胜）利
（盛）况
（胜）任
（盛）开
（胜）地
词语意思
无价之宝：用多少钱也买不到的宝物。指极其 稀有的珍贵东西。例句：时间是无价之宝，我们每个人
都应该珍惜它。
绝口不提：因回避而不说。
诚意：真实的心意。例句：只要双方都有团结的诚意，隔阂就容易消除。
理直气壮： 指理由正确充分，说话很有气势。近义词
“
振振有词
”
，反义词
“< br>理屈词穷
”
。
9
完璧归赵：比喻把原物完整地归还原主。
胆怯：指心里非常害怕。例句：听了这番话，他开始感到
心虚和胆怯了。
推辞：拒绝。近义词
“
推却
”
。例句：对他们的盛情邀请，她婉言推辞了 。
攻无不
克：攻城夺地，没有拿不下来的。形容善于打仗。
战无不胜：每次战斗，没有不胜利的。
负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，请求对方惩罚。
同心协力：思想一致，共同努力。近义词
“
齐心协力
”
，反义词
“< br>离心离德
”
。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨 恨。近义词
“
嫉妒
”
，例句：遇到比你强的人，
不应该妒忌他，而是 应该化妒忌为动力，争取超过他。
委托：请人或机构等代办。例句：今天下午我没空，这件事就委托你办吧！
迟 延：耽搁，拖延。近义词
“
耽搁
”
。例句：他的病迟延了治疗时间，留下了后 遗症。
自有妙用：自然有巧妙的用处。
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。
踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉跄跄。
酥软：身体软弱无力。例句：看他那酥软的样子，真是生病了。
喜不自胜：形容非常高兴。
天造地设：自然形成又合乎理想。
人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。
填空
1
、《将相和》是根据《史记
·
廉颇蔺相如列传》改 编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成
功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如大禹、 屈原、项羽。作者是汉代的司马迁。《将相和》
中的
“
将
”
指廉颇< br>“
相
”
指蔺相如，
“
和
”
的意思是同心协力 。课文写了三个小故事：完璧归赵、渑池之会、
负荆请罪。课文写了将相之间由和到分又到和的经过，赞 扬了蔺相如不畏强暴、顾全大局、心胸宽广、
机智勇敢的好品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
2
、《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。这部著名的长篇历史小说写的是三国时期魏 、蜀、吴的
故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多 故事，
如：
“
桃园三结义
”
、
“
三顾茅庐
”
、
“
火烧赤壁
”
、
“
空城计
”
等广为流传。
3
、《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，作者是元末明初的施耐庵 。小说写的是北宋末年以宋江为
首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、 发展到失败的全过程。
4
、《西游记》是中国古代神话小说，是中国
“四大名著
”
之一，作者是明朝的吴承恩。全书共一百回，
书中讲述了唐朝法师西天 取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。书中的主要人物是唐僧、孙悟空、
猪八戒、沙僧，其中
“
大闹天宫
”
、
“
三打白骨精
”
、
“< br>火焰山
”
等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。
5
、那猴在山中 ，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，樟
（
zh1ng
）鹿为友，猕（
m0
）猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
10
照样子写句子
1
、缩句。
（
1
）蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
话传到耳朵里。
（
2
）秦国常常进攻别的国家。
秦国进攻国家。
（
3
）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。
草把子上插了箭。
（
4
）武松看见一座破烂的山神庙。
武松看见山神庙。
2
、改为间接引语。
（
1< br>）蔺相如想了一会儿，说：
“
我愿意带着和氏璧到秦国去。
”
蔺相如想了一会儿，说，他愿意带
着和氏璧到秦国去。
（
2
）蔺相如对秦王说：
“
您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！
”
蔺相如对秦王说，
秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了！
（
3
）武松看了，笑道：
“
这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到他家里去 歇。我怕什么！
”
武松看了，
笑道，这是店家的诡计，吓唬那些胆小的人到店里去歇。他怕什么！
3
、改为陈述句。
（
1
）这时候天快晚了，你还过冈，岂 不白白送了自家性命？这时候天快晚了，你还过冈，是白白送了
自家性命。
（
2
）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
解析课文、语句。
佳句赏析：
18
《将相和》
①
这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
蔺相如觉察到秦 王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。
这一言行充分表现了 他的机智。璧当时在秦王手里，硬上去夺，既失礼，秦王左右也会上来阻拦；直
接指出秦王的无信讨还和 氏璧，秦王非但不承认不还璧，还会指责蔺相如无理和小家子气；此时的蔺
相如充分看透了秦王的心理， 即对和氏璧的好奇和喜爱的心理，蔺相如顺其心理，做法又合情合理，
利令智昏的秦王怎能不上当。
②
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：
“
我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上< br>!”
说着，他举起和氏璧就要
往柱子上撞。
“
理直气壮
”
，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢 这块
璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个
“
撞
”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，
也可看出他的才智过人。
11
③
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可以
让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假，他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得非常周
全 ，一点空子不留给秦王。
④
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地 说：
“
和氏璧已经送回赵国去了。您如果
有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马 上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，
天下的人都知道秦国是从来不讲信用的
!”
秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
蔺相如非 常聪明，派人把璧送回赵国，先发制人。假如秦王一生气，真杀了他，也保证了和氏璧完
好归赵。在这种 场合，秦王不敢杀他，只好把他送回赵国。蔺相如在赵国危难之时，群臣无策之际挺
身而出，面对强大的 敌人毫无惧色，由被动变主动与秦王进行了针锋相对的斗争，从中看出他机智勇
敢、做事果断、不畏强暴 的性格。
⑤
廉颇很不服气，他对别人说：
“
我廉颇攻无不克，战无 不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，
就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下 不了台
!”
这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相 不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪。
廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在
“
渑池之会
”
中维护国家尊严也有他一半功劳，因为
“
秦王没占
到便宜 。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去
”
。但是，对于蔺
相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在
“
完璧归赵
”
和
“
渑池之会
”
中， 他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：
“
现在璧在我手里，您要
是强逼我，我的 脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上
!”“
您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼
了
!”
可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样 是惊心动
魄的。
⑥
秦王我都不怕，会怕廉将军吗
?
大家知 道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量， 秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们
赵国啊
!
这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着
想。另 一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危。
“
武
有廉颇，文有蔺相如
”
，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也表现了秦国不敢攻 打赵国的原因。
这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。
⑦
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
廉 颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居
功自傲， 一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、
勇于认错、知 错就改的性格特点。
12
19
《草船借箭》
①
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：
“
我们就要跟曹军交战，水上交战，用什 么兵器最好
?”
周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周 瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，
明知故问。诸葛亮回答
“
用弓箭最好< br>”
，这正中周瑜下怀，于是假借
“
公事
”
逼迫诸葛亮承担造箭 任务。
从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
②
诸葛亮说：
“
你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草
把子，排 在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，
我的计划就完 了。
”
这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的 基本条件，将船用青布幔子遮起来，是
伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾 全大局，可以信赖，特向他借船。
诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我 们可以看出诸葛亮有计谋、有
胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭 的计划。
③
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清
……
诸葛亮下 令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又
叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
“
大雾漫天
”
，到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象 ，预测准确。正因为
“
江
上连面对面都看不清
”
，曹操才不敢
“
轻易出动
”
，只叫弓弩手射箭。把船只
“
用绳索连接起来
”
，
“
一字
儿摆开
”
，既便于统一行动，避免走散，又不 留空当，使受箭面积大。军士
“
擂鼓呐喊
”
，既是为了虚张
声势，制 造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方
向。诸葛亮考 虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去
“
借箭
”
。
④
诸葛亮笑着说：
“
雾这样大，曹操一定不敢派兵出来 。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”
如此谈笑风生，镇定自 若，是因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在
“
看不清虚实
”
的情况下，
不会
“
轻易出动
”
。这一笑，笑出了诸葛亮的自信，笑出了诸葛亮的 大度，笑出了诸葛亮的胸有成竹，
笑出了诸葛亮的运筹帷幄，笑出了诸葛亮的神机妙算，笑出了英雄本色 。
⑤
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受
“
把船掉过来，船头朝东，船尾朝西
”
这样既能两面受箭， 又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺
水返回，省去调头的时间。诸葛亮过人的智慧可见一斑。敢逼近 曹操受箭，进一步说明诸葛亮对曹操
生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。此行
“
借箭
”
，轻轻松松向曹操借到了十万枝箭。诸葛亮谋划之
周密，安排之巧妙，不仅显示出诸 葛亮丰富的天文知识，也体现了诸葛亮具有高超的军事指挥才能。
⑥
周瑜长叹一声， 说：
“
诸葛亮神机妙算，我真比不上他
!”
神机 妙算，指惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。周瑜到底在
哪些地方不 如诸葛亮呢
?
周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是
“
造箭
”< br>，而诸葛亮想到的是
“
借
”
箭；
周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜 心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑
13
问题的 能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。草船借箭的前前后后，的确说
明了诸葛亮 神机妙算。这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮
“
挺有才干
”
， 才遭周瑜的妒
忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。
20
《景阳冈》
①
“
原来这样。我吃了三碗，如何不醉
?”“
别胡说
!
难道不付你钱
!
再筛三碗来
!”< br>
“
我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫
!”“
就有大虫，我也不怕。
”
“
就真的有虎，我也不怕
……”
这是武松在酒店 饮酒时与店家及饮完酒后说的一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店家好
心劝阻他不要独自晚上 过冈、以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮，一连两个
“
不怕
”
把武松浑身是 胆
的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。
②武松想：
“
转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
”
这句话对武松的心理描写非常贴切、真实。这时的武松已经知道冈上有虎，心里也 有一点怕。但武
松毕竟是英雄好汉，也出于自尊心和面子，他不愿下冈。
“
算不得好汉 ，不能回去
”
，这里虽有犹豫，
但更多的仍然是
“
勇往直前
”
的豪气，充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄气概。
③
……
说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。
……
原来大虫抓人，只是一扑，
一掀，一剪。三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。
这是写大虫进攻 的
“
三招
”
及武松沉着应战的
“
三闪
”
。 大虫抓人有
“
三招
”
：一扑、一掀、一剪。武松
见大虫扑来，一闪， 闪在大虫背后；大虫把腰胯一掀，武松一闪，又闪在一边；大虫把铁棒似的虎尾
倒竖起来一剪，武松又一 闪，闪在一边。这
“
三闪
”
，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于< br>“
三
般都抓不着，劲儿先就泄了一半
”
。
“
般
”
，指种、样。从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、
有勇有谋。
④
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来。
武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。
武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
武松
……
提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。
这里的
“
抡、劈、揪、按、踢、提、打
”
等几个字，字字千钧，虎虎 生风，形象生动地凸现了武松打
虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。
21
《猴王出世》
①
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖 自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂
有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似 圆球样大。因见风，化作一个石猴。
这一段以极其精练的语言写出了石猴的 出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地
!
石猴不比其他众猴，
是一块饱受日月精华的 顽石瞬间迸裂而生的。文章起笔就显得他神异出众，为后文甚至全书写孙悟空
14
的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。由此也掀开了一部旷世名著的第一页。
②
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为
友， 猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
这一段作者写了石猴日常生活的多 个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快
活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴 。
③
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波 ，明明朗朗的一架
桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，
“< br>瞑、蹲、纵、跳
”
等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、
勇敢的特 点。
④
石猴端坐上面道：
“
列位呵，
„
人而无信 ，不知其可。
‟
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，
就拜他为王。我如今进 来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何
不拜我为王
?”< br>众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称
“
千岁大王
”
。
众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。 可此时的石猴却相当清醒，提
出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。从他说的话中可以看出石猴的聪明、 机敏、爽朗、坦率；看出
他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群 猴的敬仰、崇拜，最
终被拥戴为王。我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派端坐在一个石凳上 ，众猴子一个个
伏首称臣的情景。
日积月累：
刘关张桃园三结义
——
生死之交
孔明借东风
——
巧用天时
关公赴会
——
单刀直入
徐庶进曹营
——
一言不发
梁山泊的军师
——
无（吴）用
孙猴子的脸
——
说变就变
有关三国的歇后语：
张飞拆桥
——
有勇无谋
关公面前耍大刀
——
自不量力
周瑜打黄盖
——
两相情愿
三个臭皮匠
——
顶个诸葛亮
张飞使计谋
——
粗中有细
诸葛亮弹琴
——
计上心来
诸葛亮哭周瑜
──
假戏真做
诸葛亮草船借箭
──
满载而归
诸葛亮斩马谡
──
不念旧情
诸葛亮焚香弹琴
──
故弄玄虚
张飞穿针
──
大眼瞪小眼
五年级语文下册第四单元知识积累
幸福乐园
2011-03-01 14:54
五年级语文下册第四单元知识积累生字表
15
妮
nī——
阿妈妮、妮子、小妮儿
役
yì
——
战役、奴役、现役
硝
xiāo——
硝烟、硝石、硝酸
炭
tà
n
——
雪中送炭、木炭、焦炭
谊
yì
——
情谊、友谊、交谊
谣
yá
o
——
歌谣、民谣、谣言
噩
è
——
噩耗、噩梦、噩运
耗
hà
o
——
噩耗、耗子、消耗
跺
duò
——
跺脚、跺泥、跺打
嫂
sǎo——
大嫂、嫂子、嫂夫人
挎
kuà
——
挎包、挎兜、挎斗
篮
lá
n
——
篮子、花篮、篮球
咆
pá
o
——
咆哮、咆号、咆跃
哮
xià
o
——
咆哮、哮喘、哮吼
疯
fēng——
疯狂、疯狗、疯子
狞
ní
ng
——
狞笑、狞视、狰狞
淌
tǎng——
淌水、淌汗、流淌
肆
sì
——
放肆、肆口、肆意
揪
jiū——
揪住、揪心、揪出
豹
bà
o
——
豹子、豹尾、豹跳
瞪
dè
ng
——
瞪视、瞪眼、目瞪口呆
呻
shēn——
呻吟、呻鸣、呻楚
膛
tá
ng
——
胸膛、开膛、枪膛
搀
chān——
搀扶、搀杂、搀和
祭
jì
——
祭奠、祭天、祭祖
奠
dià
n
——
祭奠、奠基、奠都
词语：
战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大嫂、篮子、咆哮狂奔、狞笑 、拥戴、清瘦、沙哑、
放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠颧骨、两鬓、斑白、搪瓷、严厉 、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、
红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥青稞面、宿营地、乱哄哄
势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊、喜出望外
热气腾腾、无边无涯、昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭
音
大嫂（
sǎo
）
情谊（
yì
）
噩（
è
）耗
血泊（
pō
）
作（
zuò
）料
和（
huò
）着面
背（
bèī
）转身
着（
zhá
o
）慌
掣（
chè
）起
朝（
chá
o
）鲜
混（
hù
n
）进
炮弹（
dà
n
）
宿（
sù
）营
禁（
jīn
）不住
乱哄哄（
hōng
）
奔（
bè
n
）上桥
吞没（
mò
）
水泵（
bè
ng
）
兴（
xīng
）奋
组词
旬（
中旬）
祭（祭奠）
挽（
挽留）
呻（
呻吟）
舔（
舔一口）
16
句（
句子）
葵（葵花）
搀（
搀扶）
伸（
伸手）
添（
增添）
淌（
流淌）
摇（
摇动）
跨（
跨过）
瞅（瞅一眼）
躺（
躺下）
谣（
歌谣）
挎（
挎着）
揪（
揪住）
趟（
走一趟）
遥（
遥远）
垮（
冲垮）
锹（
铁锹）
杆（
旗杆）
慌（
慌忙）
峻（
崇山峻岭）狠（
狠毒）
竿（
竹竿）
谎（
说谎）
竣（竣工）
恨（
痛恨）
秆（
麦秆）
荒（
荒地）
俊（
俊俏）
粮（
粮食）
衰（衰弱
）
洒（
洒脱）
叨（
念叨）
哀（
悲哀）
酒（
老酒）
叼（
叼走）
忠（
忠心耿耿）
近义词
担心（
担忧）
休养（
疗养）
刚强（
坚强）
忘怀（
忘记）
焦急（
焦虑）
崎岖（
坎坷）
情谊（
友谊）
看守（
看管）
温暖（
温和）
封锁（
封闭）
特别（
格外）
收拾（
整理）
增强（
增加）
爱惜（
疼惜）
信心（
信念）
分配（
安排）
照料（
照顾）
安顿（
安排）
弥漫（
充满）
严厉（
严峻）
咆哮（
怒吼）
惊慌（
惊惶）
拥戴（
拥护）
艰巨（
艰难）
放肆（
放纵）
逼近（
迫近）
祭奠（
祭祀）
发抖（
颤抖）
干净（
洁净）
梦想（
梦幻）
爽快（
直爽）
请求（
恳求）
讨论（
高论）
喜出望外（
喜从天降）
反义词
干净（
肮脏）
污染（
净化）
奖励（
惩罚）
放弃（
坚持）
困难（
容易）
热烈（
冷淡）
幸福（
痛苦）
惊慌（
镇静）
沙哑（
清脆）
放肆（
约束）
脆弱（
坚强）
粗糙（
细腻）
严厉（
慈祥）
饱满（
干瘪）
增强（
减弱）
低沉（
响亮）
衰弱（
强化）
崎岖（
平坦）
温暖（
寒冷）
雪中送炭（
雪上加霜）
刚强（
脆弱、软弱）
17
填合适的词：
洗补衣服
解开绳索
钻进屋里
混进敌占区
皱着眉头
搂到身边
坚持走路
服从分配
增强信心
安定情绪
收敛笑容
拧成疙瘩
舒展皱纹
露出笑容
长满红锈
狠狠地说
整夜整夜地合不拢眼
喜出望外地跑
悄悄地跟着
目不转睛地看着
支吾地说
轻轻地摇摇头
一棵一棵地摸
严厉地说
偷偷地亲近
焦急地等待
伤心地痛苦
慈母般的温暖
唯一的亲人
刚强的孩子
崎岖的山路
热气
腾腾的热汤
无边无涯的草地
粗糙的手
贴身的衣兜
健康的孩子
白茫茫的世界
灿烂的光芒
受惊的野马
幸福的日子
微微地睁开
慢慢地闭上
小心地包起来
你拥我挤地跑
沙哑地喊话
冷冷地说
放肆地舔着
痛苦地呻吟
迫不及待地冲
爽快地答应
兴奋地说
有节奏地高喊
热烈地鼓掌
词语意思
战役：为实现一定的战略目的 ，按照统一的作战计划，在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列
战斗的总和。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。阻击战：以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻的战
斗。
噩耗：指亲人或敬爱的人死亡的消息。
捣米谣：朝鲜人民捣米时唱的一种歌谣。
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
鱼饵：钓鱼用的鱼食。收敛：（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。无边无涯：没有边际。
奄奄一息：形容气息微弱。
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课 文是指洪水来势凶
猛，奔腾呼啸。
狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。
狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。拥戴：拥护推戴。
放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。
呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下
发出的响声。
祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。
跌 跌撞
撞：形容走路不稳。下旬：每月二十一日到月底的日子。募捐：广泛征集捐款或物品。
< br>水泵：泵，是吸入和排出液体的机械，能把液体抽出或压入容器，也能把液体提送到高处。水泵就是
指用来抽水或压水的泵。
筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。
颠簸：上下
震荡。
羞涩：难为情，态度不自然。
簇拥：（许多人）紧紧围着。
迫不及待：急迫得不能再
等待。
一声不吭：吭，出声，说话。
“
一声不吭
”
是指一直沉默不语，一句话也没有说。
佳句赏析：
18
第
14
课《再见了，亲人》
①
大娘，停住您送别的脚步吧 ！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持
得住吗？快回家休息吧！为什么摇 头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
课文开 篇便以志愿军战士这段情真意切、朴实无华的语言渲染离别的气氛。作者首先以恳求的语气
劝慰：
“
大娘，停住您送别的脚步吧！
”
一句话把志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意和难 以割舍的离
别之情直接抒发出来。
“
为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。”
这句话简明扼要地表现出朝鲜
老妈妈对志愿军战士慈母般的爱。
“
您这 么大年纪，能支持得住吗？
快回家休息吧！
”
一个问句和 一个感叹句，表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体贴，其间的深情
不言而喻。
“
为 什么摇头呢？
”
作者虽未直接去描写朝鲜老妈妈，但联系前面几句话可以想象到，一定
是在志愿军劝她回家休息时，她摇头了，坚持一定要送，表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士的依依惜别
之情 。
“
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
”
一个反问 句和一个重复否定句，
更充分表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。
②
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！
“
雪中送炭
”
是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在 别人最困难、最需要帮助时给予帮助。这里是说在
志愿军战士
“
空着肚子，在阵地上跟 敌人拼了三天三夜
”
的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生
命危险给志愿军战士 送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。这里的
“
雪中
”< br>是指志愿军战士所面临的困境。这句话生动形象地描述了大娘和村中妇女为志愿军送来急需食物的情
景，也充分表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。
③< br>同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：
“
妈妈，这个仇我一定要 报！
”
小金
花，你是多么刚强呀！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了 呢？
这是当妈妈牺牲的消息传来时，小金花爱与恨、悲痛与复仇的怒火交织 在一起时的表情，她把失去
亲人的痛苦转化成对敌人的满腔仇恨。这样一个刚强的孩子，妈妈牺牲时没有 哭，与志愿军分别时却
哭了。这种对敌人的
“
恨
”
与对志愿军的“
爱
”
产生了强烈的对比，表现了朝鲜的孩子们与志愿军叔叔的
亲密感情 。
④
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
“
这样高的代价
”
是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价
──
被敌人的炮弹炸断了腿。这段
话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军 战士比山高比海深的情谊。本文多处使
用反问句，以形式上的否定达到内容上更加肯定的目的。无论是在 情感的抒发，还是在语意的加重上，
其表达效果都胜过了陈述句。
⑤
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
19
登上回国的列车，志愿军战士心中的万语千言，只能反复地用呼唤方式来表达。
“
再见 了
”
，说明
“
依
依惜别
”
；呼唤
“
亲人
”
，表现
“
关系亲密
”
；呼唤
“
亲 爱的土地
”
，强调
“
深深的眷恋
”
。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。
第
15
课《金色的鱼钩》
②
擦干了眼泪，我把老班长留下 的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，
一定要把它送到革命烈士纪念馆去， 让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪
烁着灿烂的金色的光芒！
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。
“
我
”
把鱼钩小心地包起来，不仅表达了
“
我
”
永远向老
班长学习的决心 ，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、
为了战友的生命而 不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英
雄事迹，闪烁着老班长 金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂
不朽。
第
16
课《桥》
①
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这里把老汉比喻成
“
一座山
”
，既表现了老汉的威严、冷静，与人们 在山洪暴发时
“
惊慌
”“
疯了似
的
”“
跌跌撞撞< br>”“
乱哄哄
”
的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座< br>“
山
”
是人们获
得生的希望的
“
靠山
”。
②
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这 里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂
的危急情 景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
第
17
课《梦想的力量》
①
一声不吭的瑞恩突然说：
“
那我来攒钱买钻井机吧。
”
他 的声音很小，但很坚定，
“
我想让非洲的每一
个人都能喝上洁净的水。
”
这段话与前面写瑞恩在第一次捐钱时听募捐项目的负责人说挖一口井得要
2 000
块钱时的表现形成
了对比：那时的瑞恩还不知道
2 000
块钱是个多 大的数目，他只是兴奋地说：
“
那我再多干些活挣更多
的钱吧！
”
从
“
兴奋
”
到
“
坚定
”
，一方面表现了瑞恩 在短短的两个月内，通过筹齐打井的
2 000
块钱，已
经迅速地长大了，他现在已经 清楚地认识到买钻井机的难度；另一方面也表现了瑞恩为了实现
“
让非洲
的每一个人都 能喝上洁净的水
”
这一梦想的坚定态度是不可动摇的。
②
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
< br>“
一个梦想，竟有如此大的力量
”
是指瑞恩
“
给非洲的孩子挖 一口井，好让他们有干净的水喝
”
这一梦
想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送 去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽；而安格鲁村民
20
们的表现，也令瑞恩和 父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以反问句
抒发自己的情感，并引发读 者的思考
──
梦想的力量究竟有多大？
课文简说。
《再见了，亲人》为叙事抒情散文，描写了
1958
年中国人民志愿军最后一批官兵离 朝回国时，在车
站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊 ，赞扬了中
朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
《金色的鱼钩》这是 一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队
指导员的嘱托，尽心尽力地 照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军
战士忠于革命、舍己为人的崇高 品质。课文用
“
金色的鱼钩
”
做课题，意义深刻。
“
鱼钩< br>”
记录着老班长
的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命 精神永垂不朽。
《桥》本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光 辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以
自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡 的生命桥。他把生的希望让给别
人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这 座桥梁是我们党以老支书为
代表的优秀共产党员密切联系群众的
“
桥
”
，这正是课文以
“
桥
”
作题目的深刻内含。
《梦想的力量》课文通过记叙
6
岁的加拿大男孩瑞恩
?
希里杰克为了实现
“
给非洲的孩子修一口井，
好让他们有干净的水喝
”
这一梦想，而不 懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚
定执著的、金子般的美好童心。
瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤，一是筹集
70
块钱，二是筹集
2 000
块钱，三是筹集买钻井机的
钱。
日积月累：
关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语
精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨
艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照
风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意
鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵
五年级语文下册第三单元知识积累
幸福乐园
2011-03-01 14:53
五年级语文下册第三单元知识积累
生字表
梁
liá
ng
——
桥梁、鼻梁、姓梁
惠
huì
——
恩惠、实惠、惠顾
21
诣
yì
——
造诣、苦心孤诣、
乃
nǎi——
乃兄、乃父、乃是
曰
yuē——
子曰诗云
禽
qí
n
——
家禽、五禽戏、飞禽走兽
侮
wǔ——
侮辱、侮骂、侮弄
辱
rǔ——
羞辱、耻辱、辱命
谎
huǎng——
谎话、谎称、弥天大谎
敝
bì
——
敝人、敝国、敝帚自珍
矩
jǔ——
规矩、矩形、循规蹈矩
囚
qiú
——
囚犯、囚车、死囚
嘻
xī——
笑嘻嘻、嘻嘻哈哈、嘻皮笑脸
臣
ché
n
——
大臣、君臣、臣服
淮
huá
i
——
淮南、淮北、淮橘为枳
柑
gān——
柑橘、柑树、椪柑
橘
jú
——
橘子、橘黄色、橘化为枳
枳
zhǐ——
枳实、枳壳、南橘北枳
贼
zé
i
——
盗贼、贼窝、贼亮
赔
pé
i
——
赔礼、赔钱、赔了夫人又折兵
词语
侮辱
威风
矮小
冷笑
为难
规矩
招待
囚犯
出息
大臣
柑橘
盗贼
取笑
笑嘻嘻
赔不是
实话实说
面不改色
安居乐业
解释
负责
完好无损
不惜代价
了如指掌
音
造诣（
yì
）
为（
wè
ì
）设果
应（
yì
ng
）对
家禽（
qí
n
）
吩（
fēn
）咐（
fù
）
规矩（
jǔ
）
胸脯（
pú
）例行（
xí
ng
）
瞥（
piē
）了一眼
啰（
luō
）嗦（
suō
）
组词
梁（桥梁）
诣（造诣）
惠（优惠）
禽（家禽）
截（半截）险（危险）
粱（高粱）
脂（脂肪）
慧（智慧）
擒（擒拿）
载（载重）检（检查）
蜡（蜡烛）
糖（糖果）
慢（缓慢）
劲（使劲）
搞（搞好）调（调动）
腊（腊月）
塘（池塘）
漫（漫长）
颈（瓶颈）
稿（稿纸）稠（稠密）
多音字组词
wè
i
（为什么）
yīng
（应该）
dū
（首都）
sǎn
（散文）
为
应
都
散
wé
i
（为
首）
yì
ng
（应聘）
dōu
（都是）
sà
n
（不见不散）
近义词
强盛（强大）
侮辱（欺侮）
吩咐（嘱咐）
欺骗（哄骗）规矩（规则）
招待（款待）
迎接（欢
迎）
浓厚（深厚）
乘机（趁机）
聪惠（聪敏）
纯洁（纯净）
凝视（注视）
温柔（温情）
猛烈
（强烈）
反义词
22
聪惠（愚蠢）
强盛（弱小）
侮辱（尊重）
故意（无意）
小心翼翼（漫不经心）
了如指掌（一无所
知）
填合适的词
一（张）长桌
一（截）蜡烛
一（阵）敲门声
一（盏）油灯
一（级）楼梯
一（场）虚惊
一（间）柴房
一（窝）兔子
一（束）百合花
词语意思
惠：同
“
慧
”
，智慧的意思。
乃：就，于是。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
大夫：古代官职的
名称，读
“dà”
。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
吩咐：口头指派或命令；嘱
咐。
冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味或怒意的笑。
街上 的行人肩膀擦
着肩膀，脚尖碰着脚跟：可以换成成语
“
摩肩接踵
”
。
规矩：比喻一定的标准法则或习惯。
得意扬
扬：形容非常得意的样子。近义词
“
扬扬自得
”
；反义词
“
垂头丧气
”
。
面不改色：不改变脸色；形容
临危不惧，从容自若。
安居乐业：安定地生活愉快地工作；反义词
“
流离失所
”
。
小心翼翼：形容
举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。近义词是
“
小心谨慎
”
；反义词是
“
漫不经心
”
。
若无其事：好像没有
那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
不动声色：不说话，不流露感情，形容态度镇静。
了
如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。近义词是
“
一清二楚
”
，反义词是
“
不得
而知
”
。
填空
1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机
智幽默。文中
“
甚
”
的意思是很；
“
诣
”
的意思是：拜见。
2
、《晏子使楚》的故事发生在春秋末期，楚王三次侮辱晏子，但 是晏子用他的聪明才智，巧妙回击，
维护了自己和国家的尊严。文中
“
安居乐业
”
的意思是安定地生活，愉快地工作。
3
、《半截蜡烛》是一个短小的剧 本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。文中的
母子三人为保住蜡烛里的秘密，用自 己的智慧和勇气与敌人展开了惊心动魄的斗争。
4
、《打电话》是一段相声，采用了 夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公
共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。< br>
佳句赏析：
第
10
课《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。
第
11
课《晏子使楚》
1
、晏子装着很为难的样子，说：
“
您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说
实话吧，又怕大王 生气。
”
楚王说：
“
实话实说，我不生气。
”
晏子拱了拱手 ，说：
“
敝国有个规矩：访
23
问上等的国家，就派上等人去； 访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。
”
说着他故意笑了笑，楚王 只好陪着笑。
这是晏子和楚王第二次斗智。楚王借口齐国无人，讽刺晏子无 能，讽刺齐国无人才。面对楚王又一
次对自己和祖国的侮辱，晏子大义凛然，再次回敬楚国：齐国人多得 快要装不下了，怎能无人呢
?
然后
又一本正经地先贬低自己，再贬低楚国：我无能，我 是下等人，我有资格访问的只是你们楚国这样的
下等国家
!
这段对话非常精彩，不仅是 晏子的语言精彩，因为他将计就计，来了个顺水推舟，按照楚王
的逻辑说下来，结果却是有力地贬损了楚 国，而且晏子的表情也极其有趣，他的
“
装着很为难的样子
”
和
“< br>故意笑了笑
”
，表面上似乎是为自己的无能难为情，实际上正是在这不动声色的装模作样 中，回击
了楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。晏子的这句话极具讽刺意味，比正颜厉色更有力量。
在这里我们留意一下楚王的笑。课文中有三次写到楚王的笑，第一次是初见 晏子，
“
楚王瞅了他一眼，
冷笑一声
”
，这一笑极尽轻蔑之能事，表 示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子不动声色
中的滴水不漏的回击，他无言以对，
“
楚王只好陪着笑
”
他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩
饰自己的 尴尬；第三次
“
楚王笑嘻嘻地对晏子说
”
，嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上 态度并不尖锐，
实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。
2
、哪知晏子面不改色，站起来，说：
“
大王怎么不知道哇
?
淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮
北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗
?
同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地
劳动，一到楚国，就做起盗贼来了， 也许是两国的水土不同吧。
”
这里的
“
淮
”
，指的是淮河。淮河发源于河南，流经安徽、江苏，经洪泽湖分流注入长江、黄海。晏
子举 了个楚国上下都熟知的现象，说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳，没有什么奇怪的，是两地水
土不同的 缘故；同样的道理，齐国的人到楚国当窃贼，也没有什么奇怪的，是两国水土不同的缘故。
晏子的回答妙在哪呢
?
他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也 回敬楚王：楚
王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目 的，反而
搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度，彬彬有礼的回答，使楚王在连连败阵中只得 认输，
对晏子不敢不尊重了。
第
12
课《半截蜡烛》
“
又把那个快要烧到金属管的蜡烛 点燃
”“
蜡烛越燃越短
”“
杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
”
我们不能忽视课文关于蜡烛的描写 。这些描写，突出了当时情况的万分危急。在这种时候，伯诺德
夫人一家人是清清楚楚地看到了危险的存 在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出
了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保 住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且
“
若无其
事
”
地端起 蜡烛，伯诺德夫人
“
不动声色
”
地帮助杰克，但依然没能成功；杰克的计策失 败，保住蜡烛的
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