小数加减法第4课时
巡山小妖精
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2021年01月20日 19:23
最佳经验
本文由作者推荐
奥杰阿格-
数
学
教
案
第九册
第四单元：
小数加法和减法
设计：
使用者
：
教学内容
教学目标
第
4
课时：
P52
例
3
以及试一试
1
、
让学生掌握在计算器上按整数部分是
0
的小数的简便按法
,
学会使用
计算器正确的用法。
2
、让学生感受到计算器给人们生活带来的便利。
教学重、
难点
用计算器计算稍复杂的小数加减法的方法。
教学具准备
课件
教
学
过
程
一、预习交流
1
、教师提问：同学们，今天你们都带来了什么？通过预习，相信你
们都有一定的收获了吧，下面我们来看 看哪些同学预习的认真，掌握的
本领大。
2
、游戏：我报数，你按键。
教师报一个数，学生在计算器上按出来，并和同桌进行校对。教师
报些整数和小数。
3
、教师报数：
0.8
教师提问：你们是怎么按的？
学生汇报交流不同的按键方法。
（表扬预习工作做得好的学生。
）
交流小结：如果一个小数的整数部分是
0
，
0
可以省略不按，而直接
先按小数点，再按小数部分。
二、新课教学
出示例
3
，这是李芸同学去超市购物的一张购物单。
1
、
从购物单中你能获取哪些信息？
2
、
你能算出李芸买这些物品一共花了多少钱吗？
3
、
要把这么多的小数加起来，你选择用什么办法比较好？
4
、
学生尝试用计算器计算。
5
、交流操作感受。
刚才我们运用计算器计算出李芸一共用了多少钱，你觉得在使用计
算器时要注意什么？
（
1
）
按照次序在计算器上一一按键，
整数部分为
0
，
可以直接按小
数点和数字。
（
2
）小数末尾的
0
可以不按，依据是什么
?
三、熟练运用
1
、完成“试一试”
备注修改