记叙文阅读句子的作用(一)
别妄想泡我
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2021年01月20日 19:29
最佳经验
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军训动作要领-
记叙文阅读句子的作用
1
在阅读题中
,
经常会出现一些考 题
,
请欣赏某一个句子并说出它的作用
,
此时好些学生找不到切
入点
.
其实很简单
,
句子的作用要考虑两方面的作用
:
一、语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上 启下（过渡）
、前后照应、首尾呼应、总结全
文、点题、推动情节发展
< br>二、
从内容看：
在记叙文性的文章中，
从内容来分析的话，
句子的作用 主要是点明主旨或表达
作者的主要感受；在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：
1
）表现人物的品质（写人的文章）
2
）揭示某种道理（记事的文章）
3
）抒发某种感情（写人或记事的文章）
4
）反映某种社会现象，表现某种主题（记事的文章）
三、这就要看所给你的句子是出现在文章的什么位置，如果出现在开头
记叙文开头句子的作用：
1
、开篇点题
2
、总领下文或统 领下文
3
、引起下文，为下文作铺垫
4
、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。
记叙文中间句子的作用：
1
、单独成段起承上启下的过渡作用
2
、段末起总结作用（总结上文，引出下文）
记叙文结尾句子的作用：
1
、篇末点题
2
、总结全文，深化中心
3
、首尾呼应，照应开头或照应题目
4
、点明中心，升华中心
5
、另人深思，给人惊醒（启示）或留有思考的余地
1
、
（
2010
，辽宁省沈阳市，
14
—
20
，23
分）
阅读下文，完成各题
上天种的花
古草
①记得小时候，
在院子的墙根处，
看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫
起来。
②这绝对不是一般的植物，以前从没见过 ，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支
撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不 已。整个模样，像一把白色的伞，忍
不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰 坏了它。它的形状和我们
1
以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成 的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没
有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天 就被太阳晒得蔫巴了，无精
打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。< br>
③眼前这个是什么呢？从没人种植，
怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕 的
根，
扎在浅浅的墙根上，
阳光照不到它，
雨水淋不住它，
又没有肥 沃的土壤，
如此贫瘠的环境，
却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说 这是蘑菇，和那“狗尿苔”
是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好 好看着它，再停
两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述，
我们好像已经吃 到嘴里似的，
心里美滋滋的，
只有到春节才可以尝到
肉的岁月里，
突然知道了 世上还有和肉一样吃的好东西，
当然是乐不可支了。
为了防止鸡、
鸭、
小猪来 糟踏，
我们就日夜严加看守，
弟弟找来个破碗扣着它，
我们就不时地揭开碗看看它生长
的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既
紧 张又喜欢。
⑤终于
成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一 点点地撕碎，下
．．
到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴眼望地等着饭菜飘香的时 刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条，
寡淡无味，
现在有了这像灵芝一样的好蘑 菇的浸润，
吃起来
格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样 的香，但却没有
肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可 惜太
少了，每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？”
⑨母亲认真地想了一下说：< br>“孩子，这是上天种的花
啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的
．．．．．
花，移 给了咱几棵。
”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。
⑩是么？怪不得只我 们家有呢，
一时我们就骄傲地昂起了头。
读了两年书的母亲，
大字不
识几个，
也就会写几个歪歪斜斜的字而已，
给我们讲不来做人的大道理，
更不会讲
“孔 融让梨”
、
“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们 欣然接受
了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃< br>呢。
（
11
）早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时 都在注意自己的言行，尽力
做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不 抢，你推我让。
在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在 脸上
挂着了。
（
12
）其实我们不知道“人在做，天在看”的说法 ，但总认为有一双意味深长的眼睛，时
刻在天上方严肃地注视着，
自己是一览无余地暴露在那双 法力无边的视力之内，
所以我们坦诚
做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进 而去爱他人，爱这个人间。
（
13
）如今我们都已长大，都是再平凡不过的 人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入
2
江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花
。
．．．．．
(6)
选文第（
11
）段画线的句子在内容和结构上有什么作用？ （
3
分）
(6)
内容上：
突出母亲 的话给我们带来的巨大影响
（或母亲的教育方法在我们身上起了作用）
，
使我们注意自 己的言行，变得更乖巧；结构上：承上启下（过渡）
。
2
、（
2010
，新疆生产建设兵团，
15
—
19*
，21
分）
阅读下文，完成
15-19
题。
（
21
分）
给公交车鞠躬的少年
朱砂
⑴周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。
⑵公交车路过位于市郊的第
19
中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。
⑶少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻的写满了英语单词。
⑷ 我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路
上还想着背诵英语 单词的一定是即将面临重大人生选择的孩子。
⑸车内的灯光很暗，
只一会儿，
少年便无奈的将小记事本放进了口袋，
转身背靠在甬道旁
边的椅子上。他刚想眯一会儿，忽然 有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座
上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白， 脸上长满了老年斑。老先生冲少年招了招手，
示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过 去。老先生站起身，把座位让给了
那个少年，然后自己向后车门挤去。
⑹汽车继续向 前走，
人群沉默着，
只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，
下一站又将
到 哪儿。全品中考网
⑺少年也许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。 那一刻，我真
的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。
⑻窗外华灯初上。 马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰
却秩序井然地在如流的车道上行驶 着。
⑼过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。
⑽我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过
来。
司机眼疾手快，
猛地向右打了一下方向盘，
巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。
⑾车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开 眼，四处张望了一下，然后，不再
睡觉，而是把头扭向了窗外。
⑿又过了几站，少年站起身往外走，
看上去像是要下车了。
然而，
少年并没有挤到车门口，
而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。
⒀顺着少年的目光我看到那个刚才给少年让座 的老先生竟然还在车上！
原来，
老人并没有
下车，而是一直站在了后门旁边。
⒁下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。
3