(完整版)中考记叙文阅读答题技巧套路整理
温柔似野鬼°
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2021年01月20日 19:42
最佳经验
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圣骑士pk加点-
语段阅读题答题总原则：
（１）
先读题后读文
。读题时注意从题干 中找出“
题眼
”（即答题关键点），携带需要解答的题
目，使阅览具有明确的目标。< br>
（２）读文时，要注意
群体把握文章的首要内部实质意义和中心意思
。
（３）准备答题时，
必须再次细读题目，确认“题眼”
。
（４）答 题时，
具体题目涉及到相关段落
，
要对这些个段落
重复研读
；
如涉及全篇
,
则要再读全文。
具体过程是：阅读理解文章题目——阅读文 章——看清文章后面的试题——按试题要求回头
有重点地再看原文——答题。
文章要看两遍或以 上。尤其是开头和结尾
。
答题技巧归纳：
1.
文段中事例的概括
：
（１）
必须包括两个要素
：人物＋事情；
“
谁做了什么”或“谁怎么样
”
（２）其他要素如：< br>时间（季节、年代）、地点、环境如果
有特定意义，也应概括在内
。
2.
找主旨句
：
找
首段或尾段的
议论、抒情句
，还有
标题
。
3.
文眼
:
标题是“文眼”
，统帅全文（新闻）；有时
交代首要人物、故事情节
，有时交代
首要
事、物
（“物”象征意义）；有时还 是“
线索
”。
4.
记叙的线索及作用
：
线索：
（
1
）焦点人物（
2
）焦点物质
⑶焦点事件（
4
）时间
（
5
）地点（
6
）笔者的情感
作用：是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一路，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路
：如：
文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，构成一种“冰
糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
5.
记叙的顺序及作用
：
（
1
）
顺叙
（按事情成长顺序）
作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（
2
）
倒叙（先写结果，再交待前边发生的事
。）
作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。
（
3
）
插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事
。）
作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。
6.
语言特色
：
（形象活泼、清爽柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗 易懂、音韵、节
奏感强等）
答题套路
：本文语言（天然朴素或活 泼柔美）如“……（摘录文章中的相干句子）”，它“……
（适当地选入底下词库摘抄的语言）”。
例句：本文语言柔美活泼，如“让人了却忧虑，悠游其中”、
“轻轻打着你心底沉淀的情绪”、
“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清爽隽美，富有诗的意境，给人留下不尽
的余味。
注意：
结合语境和修辞要领
从下列语句入选择 。
必需根据文章的具体内部实质意义来选用恰当的
词语，切莫张冠李戴。
附：朴实天然的语言赏析词库：
言简意赅，朴素天然
文字洗练，生动活泼，节奏明快，上口顺耳
活泼柔美的语言赏析词库：
过细逼真的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明凸起含蓄隽永，耐人咀嚼，发人寻
思，给人留下不尽的余味，也有诗的韵味美
，语言柔美，富有诗的意境，撼人心扉
7.
写作手法及作用< br>：
（
对比、
烘托、欲扬先抑、
巧设牵挂、以小见大、
卒章显志 、托物言志
（即
象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议
…
…）
答题套 路
：
本文采用
“
xx
”
的手法，
笔者通过
“……
（文章相关内部实质意义）
”
使文章写得
“……”
例句：
本文采用象征的手法，
笔者通过对北方白毛杨树的赞颂，
来赞颂中国领 导下的广大雄师保
卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，
它使文章意 蕴含蓄，
情感真挚，
笔者的赞誉之情藉
此得到淋漓尽致的抒发。
（
1
）
对比手法
：通过比较，凸现人物的特点，更好地表现文章的主题。
（
2
）
衬托（侧面烘托）手法
：
以次要的人或物质衬托首要的人或物质，凸起首要的人或物质的
特点、性格、思惟、感情等。衬托，同类物质衬托是“正衬”，相反物质衬托是“反衬”；
以次衬主。
（
3
）
欲扬先抑
：先贬抑 ，再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，凸起所写的对象，收到
出人意料的动人效果。
（
4
）
前后照应
（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心凸起。
8.
文段中关键词语、短句的分析
。
在题目的题干中 出现了加引号的词语或句子，
往往表白分析的对象源出于原文，
在分析时应贯彻
的原则
：
词不离句→句不离段→段不离篇
，
抓住关键词
，
分析它的特点及含义，
接合上下文再解
释
。也就是说必需结合具体语境来思量。对关 键性词语和重点语句的分析可以从下列几个方面着
手：一要结合
特定语境
，分析词语< br>的含义
；二要注意词语的
感情色彩
，判断词语的特殊含义；三
要注意句 中的
言外之意
；四要结合具体的语境分析句子的
深层含义
。
活泼、形 象是记叙文语言的
特点
。写出态度、心理等。
9.
关键句子首要包含五个方面，及在文中的作用
①
点明题旨
的句子；②
描写、议论、抒情
的句子；③
总结全文
的句子；④
起承 转合
的句子（如相
互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤
运用各种修辞手法< br>的句子（如比方、拟人、夸张、
排比、对偶、重复、反语、设问、反诘，特别是引用的句子）。理 解关键句子主如果指能仔细体
会句子所抒发的思想感情。如笔者在字里行间流露出的喜怒哀乐、批驳态度 及思想偏向等。同时
要理解句子在文中的功效、作用、特点。
重点语句的作用可从两个方面分析
：从
结构
上，常起承
上启下
(
过渡
)
、总 领下文、总结上文等作用；从内部
实质意义
上，常有
开篇点题
、布置
伏笔
、作
铺垫
、
深化中心
、
点明主旨
(
画 龙点睛
)
等作用。
10.
分析记叙文语段中一句话< br>:
要紧扣住文章所衬着的特定气氛、
抒发的感情、
人物形象的特点等。
评价或赏析：
（１）
这句
用了关联词
“虽则… …但是……”
，
这组关联词表
迁移转变瓜葛
；
用了关联词
“ 不但……
而且……”之类，这种关联词
表递进关系
，
两者用意都在 于强调后者
。
（２）
倒装句的作用
：往往是
强 调前置
（即调到前边）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是
为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
（３）评价、赏析一句话：应 从两个方面入手，
先评写作特色、语言特色
，如运用了什么修辞手
法、表现手法，
语言或活泼或柔美或讲求对称或准确严密……
再评思想内容
，
即阐明这一
句抒发了什么观点或态度，给你什么感触感染、启迪、教诲……
11.
修辞要领及作用
：
答题套路：本文运用了
xx
的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“
xx
”的修辞手法，使
(
能
)
“……”（套修辞作用）
注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。
附：常见的几种修辞手法的抒发作用
（
1
） 比喻：形象
活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理
，增强语言的
活泼性、形象性
、化抽象
,
使人
易于理解
。