四年级下册数学教案小数的加法和减法西师大版
温柔似野鬼°
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2021年01月20日 19:58
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课题
小数的加法和减法
执教：
谭建光
第一次备课
第一课时
时间：
2017.4.
谭建光
再次备课
1.
理解小数加法的意义，掌握小数进 位加法的计算方法，能正确计算小数进位加
教学
目标
法。
2.
经历探索小数进位加法的笔算过程，理解小数进位加法的算理，总结笔算法则。
3.
体会小数加法的应用价值，感受学习小数加法的乐趣，有学习小数加 减法的兴
趣
教学
重难
点
重点：掌握小数进位加法的计算方法，能正确计算小数进位加法。
难点：计算小数加法为什么小数点要对齐
1.
激趣揭题
1.1.
创设情境：（出示
78
页主题图）我们学习了整数、小数和分数，图上这些数
都是什么数？你可以提出哪些数学问题？
1.2.
揭示课题：要解决这些问 题，都要用小数的加法和减法。这节课，我们就来
学习小数的加法和减法。（板书课题：小数的加法和减 法）
2.
探讨算法
2.1.
教学例
1
2.1.1.
创设情境
(
板书：小数的进位加法
)
2.1.2.
探讨算法
2.1.2.1
温故知新
教学
过程
2485 24.8
+ 516 + 5.6
填空
11.5
元是（
）元（
）角
3=3. 11.5=11.5
2.1.2 2.
整数加法计算法则
:
相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
一位小数加法笔算法则
:
小数点对齐，从十分位加起，哪一位上的数相加满十，就 向前一位进一，得数小
数末尾有
0
的要去掉。
整数部分是表示多少元，十分位表示角。
小数的末尾加上
0
或去掉
0
，小数的大小不变
。
2.1.2.3.
小数进位加法的笔算方法
2.1.2.3.1.
利用元角分的知识解决
2.1.2.3.2.
利用小数数位顺序表解决