记叙文阅读专题——写景抒情类阅读
别妄想泡我
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2021年01月20日 20:00
最佳经验
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八仙桌子-
记叙文阅读专题：写景抒情类阅读及答案
一、基础知识
1
、写景抒情的文章主要是通过
、
来抒发
。
抒情有两种方式：一种
是
，一种是
。
2
、中学生所读的散文大多有两种
:
一种是
，一种是
。散文最重要
的特点是：
。
3
、什么是直接抒情？什么是间接抒情？
4
、
议论抒情在记叙文中起什么作用？
5
、
常用的修辞格有哪
8
种？它们在文章中各有什么作用？
6
、写景抒情文章常用的表现手法有哪
9
种？各有什么作用？
二、中考题型及应对技巧
1
．对文章字词的考查。
（
1
）注音、字形
（
2
）解释词语的语境义：
2
．概括文章的主题
3
种概况方法
3.
理清文章顺序
（
1
）
文章的线索。
（
2
）
写作的顺序。
考题形式：
a
、连续的几个段落或词语能否调整？为什么？
b
、从文中抽出一句话或几个词，让你放回原处。
4
、品析语言。
（
1
）
、词语妙用。
（
2
）
、赏析句子
6
、
景物特征的概括。
7
、
文章的写作手法。
8
、
拓展性试题。
（
1
）
、仿写，给一个句子，要求仿写一个或几个句子。
（
2
）谈感受。
三、典型考题
【
1
】
惜春小札
李国文
< br>春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，
“无边
落木萧萧下”
，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。
典型的 春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，
能叫春天吗？没 有随后的无淡风轻、
煦阳照人、
莺歌燕舞、
花团锦簇，
能叫春天吗？只有在雨 丝风缕、
春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牡童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜 牧脍
炙人口的《清明》诗中的缠绵的春天、撩人的春天。
然而，在北方，严格意义的 一年四季，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。
“五九六
九，沿河插柳”
，这是地气已经转暖的南方写照。
“七九河开，八九雁来”
，而在北方，河里的冰，
才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。
春天里有未褪尽的 冬天，这不是什么稀奇的事
,
人们管这种天气现象叫做“倒春寒”
。于是，本来
不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。
北京的颐和园里，有一座知春亭。 但知春亭是否“知春”呢？好像也未必。通常都是到了“桃花
吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会，才 在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴
奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，
“ 归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”
。
承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为 烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。
“烟雨”
二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带， 只在塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨
横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨 葱茏的风景。
看来，北方的春天，就像朱自清那篇《踪迹》里写的那样，她“匆匆地来了，又 匆匆地走了”
。
因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。
< br>虽然李商隐告诫过，
“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”
，但春天，是唤醒心灵的季节 ，是情感
萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。
人的 生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发
聩之声。甚至 血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。此时此刻，若是去爱，一定是炽热生
死的爱；若是去恨 ，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获
得超能量的“爆破力”
。这种“神来之力”就是人类的春天效应。
人的一生，何尝不如此呢？也有其春华秋 实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的
春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真 正的春天还要短促得多。
人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千 万要珍惜你生命中属于春天
的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。
使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。
(
选自《中华美文》
，有改动
)
问题
：简要分析文中画线句子的表达效果。
此时此刻，若是去爱，一定是炽 热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，
去干一番事业，你会从你的身体里，获 得超能量的“爆破力”
。这种“神来之力”就是人类的春天效
应。
【
2
】阅读《花开的声音》一文，回答问题。
花开的声音
陈文和
花开也有声音么？
一个夏季的晚上，我在住家的阳台上， 就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前
就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大 ，在枝头垂首有如纺锤。那一夜，我估摸它会开放的，
便在阳台彻夜守护着，
耐心地等待，等待。
近午夜十一时，
那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。
它的花苞慢慢地 鼓胀起来，好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响
动，那是我盼望已久 的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开
放了。痴迷间，眼前仿佛 跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的
光焰，撒向城市街道，使夜的 峡谷为之闪闪发亮。
除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急 性子”
，早在夏季时，它
的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状 几乎难以分辨，过了好几天，
它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态 才泾渭分明。茶花花苞的
长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到 了冬季，那一头尖的
椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有 些日子。我栽在
阳台的那一株茶花，叫“五宝茶花”
，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个 约定，谁先开谁后开。
那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动 、颤动，仿佛是个
睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动 的睫毛，微微
地张开，张开。那张开的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么柔和 ，那么舒
缓。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那 么迷
人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧！
花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此 。当它突然出现时，也会有一种异样的信
息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好 事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐
进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。当它 “破茧而出”或“破墙而出”时，
会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人带来的是一种无限 的惊喜。这种声音，你只有保
持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。对于美好的事物，不要有疏 离感，要把它置于自己的
关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到 另一种“天籁”了。
长时间以来，我都迷恋于谛 听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾述是一种方式，
谛听也是一种方式。一个人能听到花开的 声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开
事物的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉 悦和情感的满足。
（选自
2011
年第
1
期《南方》
，有改动）
< br>题目：
观照全文，作者如何由物及理，从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”？请简要分析 。
四、阅读训练
【例
1
】
萧萧池塘暮
最早知道
“池塘
”
二字为何含义
，
源于
一
副残对
：
烟锁池塘柳
。
在老家陈坊
，
池塘都叫
塘
，
每一
口塘都有
一
个朗朗
上
口的名字
：
锅底塘、
门口塘
、
养鱼塘
、
莲花塘
、
青山
塘
……
它就像是村
里
人共有的孩子
，
每
一
声 对塘的呼唤
，
经风吹都能传到塘的耳朵
里。
水
草轻摇
，青蛙鸣叫
，
蜻蜓风舞
，
燕子贴水
，
波光荡漾
，
都是池塘的应答
。
和故乡的其他风物
一
样
，池塘是极通人性的
，年年
岁岁见证着村人的喜忧
。
“
池塘生春草
，
园柳变鸣禽
。”一
阵村风暖
，
池塘岸边各色水 草倒挂而长
，一
根根亲水
而去
，
犹如
一
串串
清
脆玉润的珠帘
，
将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻
。
蓄积了一
冬的力气
，
妇女们挽起衣袖
，
在抽枝长叶的青柳下
，
浣纱洗衣
。
池塘中央
，
开始脱毛的水鸭在和煦的阳光
下畅游
，
荡起
层层
涟漪
。
鸭儿不时地
“
呱呱”
乱叫
，
声音在池塘
上
空回荡
。
远处聆听，
像是柳树深处发出来似的
，
訇訇然
，
如乐
一般
美妙
。“
春江水暖鸭先知
”，
那
一
声声呱
啼，
应是报春的讯息吧！
最热闹的要数夜
里，
无数青蛙齐鸣
，叫醒暗夜
，
那是临产前的阵痛
，
更
是即将身为父母的幸福欢唱< br>。
青蛙鸣春
，
是江南池塘不朽的胜景
。
夏日的池塘 是孩子们的世界
。
太阳还在半山腰
，
孩子们就在池塘
里
玩耍 了
。
在岸
上一
个猛
扎
，
静静的池塘便溅起灿烂的水 花
。
孩子们排成队列
，
挨个儿跳水
，
珠圆白嫩的颗颗水滴飞 入
浓密的柳荫
里，
打得青叶脆响
，
像是
一
场急雨< br>。
孩子们玩腻了
，
就在厚厚的泥
层里
摸螺蛳
，
在
水草
里
抓鱼
。
夜幕降临
，
他们用旧衣服
一
裹
，
满载而归
。
农人在月满中天时分才收工
，
钻入池塘
，
洗去
一
天的尘与汗
，
洗去
一
天的疲劳
。
人在水
里，
话农桑
，
谈天气
，
是再惬意不过的事了
。
池塘在
一
拨又
一
拨人的折腾 下
，
泥沙翻涌
，
浑黄浊
黑
。
经过
一
夜的沉淀
，
它
一
早又澄澈
清
冽
，一
眼就 看得见水
里
的游鱼
，
厚软的肥泥
，
以及泥
上
的走蚌和挪动的螺蛳
。
池塘静默
、
博大
，
容纳故乡人身< br>上
所有的灰土污垢
，
而它自己永远是
碧澄如镜
。
< br>秋来水瘦
，
池塘花容失色
，
只剩寥寥
一
些残水
，
像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼
。
但它依然
接纳万物
，
吐故纳新
，
洁净如初
。
农人依然来塘
里
洗澡
，一< br>天胜过
一
天地喊
：“
啊
，
水好凉
呀！
”
故乡的秋天
，
在这
一
声声水凉的叫喊中
，
悄悄 地不为人知地到来
。
水凉好个秋
。
冬天
，
村里
以鱼闹
年，
以祈
年年
有余
。
每到
年
终
，我
们村前村后的池塘都要抽放积蓄了
一年
的水
。一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼
，
笑声在空旷辽远的
上
空久久回荡
。
他们不怕冷
，
俗话
说
，
鱼头
上
藏了三点火 ！
见了冒火的鱼
，
还有谁怕寒冷呢
？一
筐又
一
筐的 肥鱼小虾壮螺蛳从塘
里
往岸
上
挑
，
笑声随之在岸
上
塘
里一
阵
一
阵炸响
。
池塘鲜活了四季< br>，更
鲜活在所有子民的记忆
里。
而今
，
再寻如此池塘
，
也许只有在梦
里
吧！
岁月在风
里
萧萧如秋木
，< br>池塘在现代的作用下
，
萧萧至迟暮
。
回到陈坊
，< br>池塘触
目
惊心
：
锅底塘已被人填平
，
在
上< br>面盖了两
层楼
房
，
粗粝的土砖和硬冷的水
泥在绿树旁狰狞着< br>；
门口塘已被淤泥壅塞
，
深处没不了
8
岁小孩
，跳水已是不可能了
，
及至深秋
，
不用抽放
，
水就只剩< br>一
线了
；
养鱼塘
里
没有鱼也没有水
，
长满肥 美杂草
，
牛可以在
上
面行走了
；
莲花塘深居田畈
①
一
侧
，
早已没有了莲花
，
还算
清
澈的残水
里，
漂浮着各式各样的塑料袋
、
农
药瓶
，
难以让< br>目
光停留半秒
；
青山塘已不存在
，
被房子取代了
……
我
固执地认为
，
故乡
年年
难逃的水患与池塘迟暮 有关
。
如果每
年
有人罱塘
②
，
如果池塘还鲜
活劲道
，
雨水可以蓄积在
里
面
，
何以在地
上泛滥成灾
？
池塘消退
，
洗澡成了村人的难题
，
干旱已< br>是农田的家常便饭
，
青蛙不再
，
垂柳作古
，
水鸭隐退
……
与此
一
起消失的还有田园牧歌
，
以及让人无 法释怀的古典乡村
。
“
半亩方塘
一
鉴开
，
天光云影共徘徊
。
问渠那得
清
如许
，
为有源头活水来。”
下
一
代
再来读这首古诗
，
必得花半天时间来查阅关 于
“
池塘
”
的注释
。“
烟锁池塘柳
”
的残
对
，
也许真的成了空前绝后
、
无人能对的绝联了
。
今天已没有几个人见过池塘的真面
目，
不久的将来
，
池塘可能就只存 活于词典
里，
在纸间寂寞
地度过它荒凉的来世今生
。
池塘渐入迟暮< br>，
走
上
了
一
条不归路
。
除了记忆 和梦
，我
们还能到哪儿与池塘见
上一
面呢
？
（陈志宏
/
文，有删改。
）
【注释】①田畈（fàn）
：田地。②罱（l ǎn）塘：意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
1.
本文作者按照
_____
的顺序写出了多年以前故乡池塘
_____
的特点。
2.
下面语句用了多种修辞手法，请结合其中一种，说说它的表达效果。
它 就像是村里人共有的孩子，
每一声对塘的呼唤，
经风吹都能传到塘的耳朵里。
水草轻摇 ，
青蛙鸣叫，
蜻蜓风舞，燕子贴水，波光荡漾，都是池塘的应答。