记叙文阅读指导与训练之一表达方式的运用
余年寄山水
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2021年01月20日 20:03
最佳经验
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那次玩的真高兴-
记叙文阅读指导与训练之一——
表达方式的运用
[
解题指导
]
记叙文中常用的表达方式有：叙述、描写、议论、抒情，在文中一般有如下
作用：
1
．叙述：介绍人物的身份、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展
或 变化过程，交代事件的前因后果。其中要注意：倒叙，能增强文章的生动性，
使文章产生悬念，
更能引人人胜，
同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调；
插
叙，对主要情节或中心事 件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，
结构更严密，内容更充实。
2
．描写：①通过描写美丽的自然景色和山川风光，来抒发感情。②通过描
写人物的外貌、言行 和内心世界，来表现人物性格，刻画人物形象。③通过描写
人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染 气氛，来帮助刻画人物性格，衬托
人物的思想感情。
3
．议论：常 穿插在叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心
思想，增强文章的感染力。
4
．抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。可以帮助
渲 染环境气氛，刻画人物。同时还起到突出文章中心的作用。
在具体分析时还要注意结合具体的 语言环境、
本身所用的表现技巧等，
这样
才能做到分析全面、准确。
[
例题解析
]
(
2008
年重庆市中考试题
)
阅 读下面文章并完成后面的问题。
别踩疼了雪
朱成玉
⑴我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
⑵雪，
只在女儿的童话和梦境里 飘过。
我一直这样认为：
没有触摸过雪花的
女孩，
永远做不了高贵的公主。< br>我领她到雪的故乡来，
就是要让她看看雪是怎样
把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
⑶带女儿来北方，
就是为了让她看雪。
因为我无法为她描述雪的样子，而她
又是那么渴望看到它。
⑷雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈
!
⑸它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
⑹女儿伸开手掌，
发现，
我们的手掌虽可以接住雪花，
但雪花却无法随我们
的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了 那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
⑺但女儿并没有收拢她的手掌，
她依然执著 地积攒着手中的白色花辫。
雪渐
渐大了些，
女儿小心翼翼地捧着她的雪花，
她 说把它带回去，
在妈妈的坟墓旁边
堆一个大大的雪人。
⑻ 女儿的话触动了我。
原来，
女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，
真正的目的还
是为 了她的妈妈。
⑼我不忍提醒她，
我们永远也无法将雪花运到南方去。
我总是 提醒自己：
孩
子的心灵是最纯洁的一片雪地，
在他们心灵上经过的时候，
一定 要小心、
再小心，
不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
⑽女儿 没有见过她的妈妈，
在她出生的那一刻，
她的妈妈便因为难产离开了
我们。
仿 佛一切都有预感一样，
在妻子的日记里，
我看到了她写给自己未出生的
孩子的信。她说 ：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，
春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳 光，
夏天她就是那大树底下的阴凉，
秋
天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变 成雪花……
⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，
我就会对她说，
你妈妈 离开这个世
界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些
都是 你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太
阳刚一露头就醒了，
她说妈妈在唤她起床呢；
夏天，
她总是习惯把书桌搬到那棵
大树底下去做作业；在秋天 ，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，
她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
⒀这就是她要来北方看雪的原因啊
!
⒁雪花在天空舞蹈！
⒂天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
⒃夜晚再黑，也压不过雪的白。
⒄第二天清晨，
女儿轻轻推开门，
小心翼翼地踩出了一行小脚印。
她对我说：
“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
⒅那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。
(
选自《今日教育·读写舫》
2008
．
2)
1.
联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义
?
[< br>解析
]
结合全文，特别是结尾，我们很容易看出“雪”在文中既象征母亲美
好的 形象，
还象征一种纯洁的心灵：
这是文章的中心，
也是回答其他问题的基础。
2.
第
(7)
段画横线的句子在文章的内容和结构上有什么作用
?
[
解析
]
画线句子，
使用了描写的表达方式，
联系中心，< br>“
女儿小心翼翼地棒
着她的雪花
”
这一细节动作描写，
我们可 以看出内容上的作用是：
表达了孩子对
母亲的深切怀念和她纯洁的心灵；从结构上，结合下文我 们可以看出其作用是：
引出下文，由
“
看雪
”
的描绘转入对妈妈的回 忆。
3
．品味语言
(1)
揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
[
解析
]
这句话使用了描写的表达方式，
通过人物的语言描写，
同时又运用了
拟人的修 辞方法，
更加突出了人物的性格特征。
因此我们可以组织答案为：
通过
人物的 语言描写，
并使用了拟人的手法，
赋予雪以生命，
表达出女儿对母亲强烈
的怀 念和爱，更加展示出女儿心灵的纯洁。
(2)
第
(16)
段画线的句子，有什么深刻含义
?
夜晚再黑，也压不过雪的白。
[
解析
]
这句话使用了议论 的表达方式，
又在文章的结尾，
肯定与中心有关
(
点
明中心或深化中 心
)
，再结合
“
雪
”
的象征意义我们可以看出：
“
雪的白
”
是指
纯洁的心，
灵，
“
夜黑
”< br>象征了人生的不幸
(
或
“
困难
””
磨难
”< br>)
。
这样就起到
了对中心的深化作用。
因此我们可以组织答案为：这句话使用了议论的表达方式，
揭示了人生即使有再大的不幸，
只要我们拥有纯洁的心灵，
就能乐观面对，
就能
战胜不幸的道理，深化了文章的中心。