记叙文阅读训练一:概括内容 梳理情节

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2021年01月20日 20:08
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洗煤厂工艺-

2021年1月20日发(作者:侯泰)
概括内容、梳理情节

一、

本节课训练目标——概括内容

叙事类文章一般包含时间、地点、人物和时间的起因、经过、结果六个要素。找出文中的六要素,并合< br>理组织它们,这就是主要内容。

常见题型:
①概括文章主要内容。

②用一句话概括文章内容。

③用简洁的语言概括文章写了一件什么事?
< br>答题方法:主要人物在什么情境下做
(
或说
)
什么事(或话),最终结 果怎么样。可以先把主体事件用几
个字概括出来,然后再补充要素。

答题格式:




主要内容=主要人物(
+时间、地点)
+
主要事件
+
结果

注意事项:①



在答题时要视具体情况来确定,根据主次情况有所取舍。





可以先找主体事件,然后再补充必要的要素。





一般来说,我们概括的可以比标准答案稍长,但不能太长,


1
、雪一化就有路了

每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历。

那时我初涉文坛,很容易被 一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非,对我说三道四时,我异
常激愤,心里顿时对此人充满了恼 恨。

我决心要去当面质问她,为什么要这样伤害我。

很快便有了一个机会 。我出差去外地,恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址,决
定在那个城市作短暂的停留 ,突然出现在她家门口,义正辞严地声讨她,然后拂袖而去。

那天,从清晨开始,天空就阴沉 沉的。风变得湿暖,闷得人透不过气来。火车晚点,到达那个城市
已是傍晚时分。当我走出车站时,空中 已飘起了雪花。

我有些发蒙,心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走,去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。

雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。四下
皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌,也看不见门牌号码。

就在那个时候,我看见街边有
-
间简陋的平房,窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦 的身躯敲响了

门开了,灯光的暗影中,站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条, 眯着眼将纸条举在灯下看了
看,又低头仔细地打量着我,说:“那地方太难找,跟你说不明白,还是我领 你去吧
!
”不容我谢绝,她
已经迈出门槛,踩在了雪地里。

“这大雪天儿出门,一定有要紧事吧
?
”她回过头大声说道。

我含糊地应了一声。

“你是去看望病人吧
?
看把你累的急的
!
是亲戚
?
朋友
?
”她放慢了脚步,怕打着肩上的雪花,等着我。

我心里咯噔了一下。

亲戚
?
朋友
?
… …我沉默着,无言以对。我如何对她实言相告,自己其实是去找一个“仇人”兴师问
罪的
! < br>就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没
在漫天飘飞的雪花中,她之所以要伤害我,也许是随波逐流,也许是由于无知,也许是出于一时的利益
之 需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢
!
脚底突然在一个雪窝里滑了一下,老大娘一把将我扶住。

“这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟哝着。

“不碍事,不碍事,就快到了。”她说,“前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。”

“大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然喑哑了。

她又重复指点了 一遍,便转身往回走。刚走几步,又回过头,大声说:“不碍事,明天太阳出来,
雪一化,就有路了!


那个苍老的声音,被纷纷扬扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。

我在雪地上久久 伫立,任雪花落满我的肩头,任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一
下子失去了分量……< br>
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交给阳光去处理吧,雪不能永远覆盖道路,有阳光就会融 化。
虽然世上常有误解和诽谤,但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。

那个风雪 之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,我已经全然没有了跳下火车时那种
愤激的心情。我 在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿,轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎,心也
随之释然了,然后 慢慢地朝火车站方向走去。

1.
通读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的 词语。
(3

)
激愤恼恨→





2.

选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么
?(3

)

3.

结合具体语境,分析选文中加线句子的表达效果。
(3

)

4.

根据选文内容,补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。
(3

)

5.

从那个风雪之夜的经历中,“我”得到了怎样的人生启迪
?(3

)

1.(3

)
胆怯怀疑

怀疑动摇平静释然2.(3

)
这里是指搬弄是非、

|
“我”
造成心灵伤害的人,
但也是
可以原谅的人。
3.(3

)
示 例:运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了大雪纷飞的情景,烘托了“我”
内心的纷乱与烦躁之情,同 时也为下文情节发展做了铺垫。
4.
示例一:夜深了,大雪慢慢地停了下来。
地上一片 洁白,在路灯的映照下,发出柔和的光。夜是那样的宁静,空气也变得温润而清新了。示例二:
雪慢慢地 小了,雪片儿像春天的落花,飘落在我的脸上,我似乎闻到了一丝淡淡的花香。
5.
世上常有误
解和诽谤,充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。

练习:
1
、母亲的心(
15
分)

①熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗 外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不
敢认,但她的精神状态却很 好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子 哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家
人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能 买得到螃蟹呢
!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面 有很多纵横交错的溪
流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春 天,螃蟹躲在岩洞
里是翻不到的。

⑤母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大 或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,
却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许 上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现
了一只个头肥 大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞 起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲
的手却止不住颤抖
!
因为那是一只 母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了
母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞
起 了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重
大的 选择罢
!
在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 她
想:



⑨这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我 床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母
亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓, 甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那
不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的 勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的
那一刹那,她潸然泪下
!
⑩母亲最终是空着手 回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪
水中间的石块上,望着那不 停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔
放了那只母蟹,因为她也是一 位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着 母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一
阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那 是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得
做母亲的心 罢
!
1
、文章以螃蟹为线索,讲述了一个动人的故事。请用简洁的语言概括文章的内 容。
(3

)

2
、联系文章①~④段,说说母亲要冒着 春寒去找螃蟹的原因。
(3

)

3
、请你仔细揣摩第⑧ 段画线处母亲的心理,把空缺处补写完整。
(3

)

4
、结合上下文,品味句子中的加线词语。
(4

)
(1 )
“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”

(2)
“坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。”< br>
5
、为什么说“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹”?
(2

) < br>参考答案:小题
1:

3
分)母亲为了能让“我”吃上螃蟹,到溪边石 头下四处翻找,发现了螃蟹,最后
却放走螃蟹的故事。小题
2:

3
分)久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃
蟹;母亲爱在心切。小题
3:

3
分)扣住母亲内心的矛盾与挣扎即可。小题
4:

4
分)“咬咬牙”是因
为母亲作出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭起眼”是因为母亲不忍看自己 亲手将母蟹捉走的情景。“放
声大哭”是因为既有为自己不能满足病愈儿子的要求而愧疚,又有为自己刚 才的野蛮行为而自责,同时
也为自己最后作出放回螃蟹的决定而高兴。(答出两点即可)小题
5 :

2
分)“幸运”的是:这只螃蟹
碰到了一位能懂得母亲的心的好母亲,最 终被放回溪边,免遭劫难。“不幸”的是:这只母蟹被我母亲
捉住,不但要饱尝母子分离之苦,还将成为 “我”的盘中餐。

2
、《盲道上的爱》

①上班的时候,我看见同 事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去,
和她一道搬。
②我说:车子放得这么乱,的确有碍观瞻。她冲我笑了笑,说:那是次要的,主要是这些车子侵占
了 盲道。我不好意思地红了脸,说:您瞧我,多无知。

③方老师说,其实,我也是从无知过来的 。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说
她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备 。我没听懂,问为啥要做充足的心理准备。医生说,你
女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生 说,我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行
!
医生啊,求
求你,把我的眼睛取出来给我女 儿吧。那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为
了让自己适应失明以后的生活,家 中无人时,我就开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我
就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道 ,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什
么也踩不准那两块砖。在回家的路上, 石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想
到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就 硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竞认得了
那八道杠。我真高兴,自己终于可以做个百 分之百的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹
般地好了。有天晚上,我们一家人在街上散步 ,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女
俩表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了 家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭
成了泪人儿你说,在这一条条盲道上,该发生过多 少叫人流泪动心的故事啊
!
要是这条人间最苦的道连起
码的畅通都不能保证,那不是咱 明眼人的耻辱吗
!
④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条人间最苦的道,国内的, 国外的,江南的,塞北


⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石 子。有时候,我一个人走路,我就跟自
己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得 那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样
真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念已深深地嵌入了 我的生命。痛与爱纠结着,压迫我
的心房。促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。
(
选文有改动
)
1

(2

)
写出第②段中加点词语无知在文中的含义。


2

(4

)
医生为什么要让方老师做好充足的 心理准备
?
方老师自己做的决定和准备又是什么
?

3

(3

)
方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?

4

(3

)
文章第⑤段画线句痛与爱 纠结着,压迫我的心房,促我身体力行应该如何理解
?(
压迫:指对机
体的某个部分加 上压力。身体力行:亲身体验,努力实行。
)

5(2

)
本文的标题是盲道上的爱,读完全文后,请你说说标题中的爱主要指哪两种爱。


参考答案:
1

(2

)
没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动地帮助盲人的意识。
(
或不明方老师搬车
的原因和意图
)2

(4

)
如果方老师的女儿真的失明,
会对方老师的女儿 、
方老师及她的家庭带来非常大
的影响,所以医生让她做好充足的心理准备。
(
或因为方老师的女儿有可能失明,医生怕方老师到时承受
不了,所以医生让她做好充足的心理准备)
方老师的决定是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的准备是
为了让自己适应失明以后的 生活,开始闭眼做家务,练习走盲道。
3

(3

)
父女俩 通过方老师表演走盲
道,才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的 母爱深深地感动了,
所以流下了眼泪。
4

(3

)
感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使我内心产生压力,促
使我去更深切地体会盲人< br>(
残疾人
)
生活的艰辛,
更努力地去为他们多做一些实事。
5

(2

)
一种是母爱,
一种是正常人对盲人
(< br>残疾人
)
的爱。

3
、《打往天堂的电话》

①一个春日的星期六下午
,
居民小区旁边的报刊亭里
,
报刊亭的主人文叔正 在悠闲地翻阅着杂志。这
时一个身穿红裙子、十五六岁模样的女孩走到报亭前,她四处张望着,似乎有点 不知所措,看了看电话
机,又悄悄地走开了,然而不多一会儿,又来到报亭前。



②不知道是反反复复地在报亭前转悠和忐忑不安的神情,还是她身上的红裙子特别鲜艳,引起 了文
叔的注意,她抬头看了看女孩并叫住了她:“喂!姑娘,你要买杂志吗?”“不,叔叔,我……我想 打
电话……”“哦,那你打吧!”“长途电话可以打吗?”“当然可以!国际长途都可以打的。”



③女孩小心翼翼地拿起话筒,认真地拨着号码,善良的文叔怕打扰女孩,索性 装着看杂志的样子,
把身子转向一侧。女孩慢慢从慌乱中放松下来,电话终于打通了:“妈……妈妈!我 是小菊,您好吗?
我随玲子姐姐来到了深圳,进了一家电子厂,上个月我们发工资了,等我凑足了
1000
块,就寄回去给弟
弟交学费,再给爸爸买化肥。”女孩想了一下,又说:“妈,我告 诉你,我们的工厂里每天都可以吃上
肉呢,我都吃胖了,妈妈你放心吧,我能够照顾自己的……”



④突然,小女孩的语调变了,不停地用手抹着眼泪,
“妈,你的胃还 经常疼吗?你那里的花开了吗?
我好想家,想弟弟,想爸爸,也想你,妈,我真的真的好想家。”女孩再 也说不下去了,文叔爱怜地抬
起头看着她,
女孩慌忙放下话筒。
“姑娘啊,
想 家了吧?别哭了,
有机会就回家去看看爸爸妈妈。

“嗯,
叔叔,电话费多少 钱呀?”“没多少,你可以跟你妈多说一会儿,我少你一点儿钱。”文叔习惯性地往
柜台上的话机望去, 天哪,他突然发现话机的电子显示屏上竟然没有收费显示,女孩的电话根本没有打
通!“哎呀,姑娘,真 对不起!你得重新打,刚才呀,你的电话没有接通!”“嗯,我知道”“叔叔!
其实……其实我们家乡根 本没有通电话。”



⑤文叔疑惑地问道:“那你刚才不是和你妈妈说话了 吗?”女孩终于哭出了声:“其实我也没有了
妈妈,我妈妈死了已经四年了……每次我看见同伴给家里打 电话,真羡慕他们,我就是想和他们一样,
也给妈妈打打电话,跟妈妈说说话……”听了小女孩这番话, 文叔禁不住用手抹了抹老花镜后面的泪花:

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