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2021年1月20日发(作者：章孜)
记叙文（一）

【知识点】

一、
【记叙文概念】

是以写人、
记事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种
文体形式。

二、
【记叙文六要素】

人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

注意：
人物有时候不仅仅是 人，
也有可能是物
（动物植物甚至是我们日常见到的物）但
是记叙文不论是写事还是写 物，最主要的是要表达作者自己的观点和情感。

找出下列记叙文中的六要素
：

最短系列世界上最短科幻小说：
地球 上最后一个人独自坐在房间里，
这时忽然响起了敲
门声

最短荒诞小说：有一个面包走在街上，他觉得自己很饿，就把自己吃了

最短的文言小 说：蔡裔有勇气，声若雷震。尝有二偷儿入室，裔附床一呼，二盗俱陨。
（陶）

三、
【记叙文的分类】

从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。

从写作对象的不同，可分为四类：写人的记叙文；记事的记叙文；写景的记叙文；

状
物的记叙文。

四、
【记叙文的写作顺序】

（
1
）时间顺序（按时间先后顺序写）
：写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后< br>为顺序记叙。

（
2
）空间顺序（按地点变换的顺序写）
：常 用于写游记、参观记、活动。


（
3
）事情发展的顺序：

即按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

五、
【记叙文的人称】

（
1
）第一人称：增强文章的真实感和可信度。


（
2
第二人称：亲切自然，便于抒发感情。


1

（
3
）第三人称：不受时间和空间的限制，便于想象和思考。

六、
【文章分层】

按事件（时间）的发展顺序：

例如起因，经过，结果；小时候，少年时，中年时，年老时

按不同内容（事例）来安排材料：例如《西游记》

按空间位置（方位）安排材料：例如游记

按逻辑关系：总分总；总分；分总

过渡句往往成为分层的得力帮手

七、
【中心句】

（一）含义
：能够概括归纳文章主要内容的句子（开头、中间或结尾）

（二）作用
：结构上：总述概括；归纳总结；承上启下


内容上：结合文章回答（人物
/
情节
/
思想）


（课堂引入：三个小段例子）

八、
【过渡句】

（一）含义
：承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容（段落中间）

（二）作用
：结构上：总结上文；引出下文；承上启下


内容上：结合文章回答


（课堂引入：报幕的例子）

九、
【记叙文的线索】

线索
：
(
明线和暗线
)
——核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点 、作者的情感。


作用
：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连 在一起，
使文章条理清楚、层
次清晰。


划重点：线索可以作为标题，标题也可以作为线索。

十、
【文章内容归纳】

(
一
)
要素组合

找到六要素，
进行组合：
主要人物在什么时间什么情况下做了什么事，
最终结 果是什么

(
二
)
段意合并

分大段，归纳段落大意。再把每段的意思结合起来（根据每段的重要程度取舍）

(
三
)
题目
/
关键句

题目是文章的高度概括时，可以将题目扩展为一句话

2

十一、
【记叙顺序及作用】

(
一
)
顺叙

1.
定义：按事情发展先后顺序

2.
作用：叙事条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(
二
)
倒叙

1.
定义：
把结局或者某 个最重要，
最突出的片段提到文章最前面，
然后再从故事的开头
叙述。

2.
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(
三
)
插叙

1.
叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

2.
作用：对情节起补充、解释作用，丰富形象，突出中心。

十二、
【记叙文阅读规范】

（
1
）读懂标题：拆标题。


（
2
）读文本：分段概括归纳段意文意。

（
3
）读题：题型、对应答题知识点、答题规范、分值对应采分点。


（
4
）作答：整理采分点。

（
5
）检查：对照分值。

重点区分：








3


4

【练习精讲】

两个电话

看完电视以后，
老王一整晚都没睡好。
第二天一上班就匆匆给武汉的儿子打电话，
直到
9点，那端才响起了儿子的声音：
“
爸，什么事？
”
他连忙问：
“
昨晚的天气预报看了没有？寒
流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄
……”
①

儿子漫不经心地说：
“
不要紧的，还很暖和呢，到真冷 了再说。
”他喋喋不休。儿子不耐
烦了：
“
知道了，知道了。
”撂了 电话。

他刚准备再拨过去，铃声突然响了，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：
“
天气
预报说，
北京今天要变天，
你加衣服了没有？
”
疾 风阵阵，
从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，
他还来不及答话，已经结结实实打了个喷嚏
(tì)
。

老母亲急了：
“
已经感冒了是不是？怎么这么不听话？ 从小就不爱加衣服
……”
②絮絮叨
叨，从他七岁时的
“
劣迹
”
一直说起，他赶紧截住：
“
妈，你那边天气怎么样？
”
老人答：< br>“
雪还
在下呢。
”他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨 ，
他深深牵挂的，
是北风尚未抵达的武汉，
却忘了北风已起的故乡和
年过七旬 的母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵
(měn
ɡ
)
。

（
1
）为什么看完电视以后，老王一整晚都没睡好？

______ __________________________________________________ ___________________
（
2
）判断文中省略号的作用。

A
．话语被打断



B
．语言的省略

C
．说话断断续续


D
．列举的省略

①表示
(


)



②表示
(


)
（
3
）读画
“”
的句子，他愣住的原因是：
____________________________
5

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