婚礼钢琴曲-

2021年1月20日发(作者：魏永)


一、中考语文专项练习：根据语境补写句子

1
．
请用《醉翁亭记》中的一个成语补全下面句子，并写出这个成语的意思。


放暑假，妈妈带我去三亚度假，我本来以为可以好好放松一下，结果她却要求我每天写一篇游记，真是“
________
”啊！

这个成语的意思是：
________
。

【答案】

醉翁之意不在酒；言在此而意在别的方面


【解析】
【分析】 《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”得出一个成语
“醉翁之意不在酒”原是作者自说 在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用
来表示本意不在此而在别的方面。


故答案为：醉翁之意不在酒；言在此而意在别的方面

【点评】考生要熟记 古诗文，并且要理解古诗文的意义和用法。对语句要理解，理解其内
容以及表达方式、情感、在诗句中的 做等。


2
．
发挥想象力，根据下面的内容，仿照划线的语句，在 横线上各续写一句话。








人团那天，春光融融，蓝天上飘着白云，校园里开满鲜花，团旗映着我们的
面颊。那一刻，我的 心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云
________
；鲜花犹如我们灿烂的未
来；________
。


【答案】
如同点点风帆；团旗犹如我们庄严的誓


【解析】【分析】本题是考查学生补写句子的能力。补写句子，首先要分析句子所在的语
境，看看前后文在讲 什么内容，同时还要看前后文在句子形式上有什么特点，既要在内容
上相衔接，又要在形式相照应。比如 本题所补句子内容上是对白云、团旗“的描写，在形
式上都要用到比喻的修辞。答案不求一致。

【点评】补写句子有效的答题技巧：

（
1
）阅读全文，了解文段性质和内容，确定中心。

（
2
）分清句间上下文的逻辑关系，确定句子的性质。

（
3
）注意标点符号的暗示作用：含义、选词、句式


3
．
展开联想，续写句子。








绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，
________< br>，
________
。


【答案】
果实推开秋天的门；瑞雪推开冬天的门


【解析】【分析】结合前两个句子理解，“绿色”“雷雨”分别是春天、夏天的象征，所
以后面所补充的内容 只要抓住秋天和冬天的特征就可以。

【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理 清句子之间的内在联系，还要考
虑语句之间的连贯性等。能力层级
E


4
．
根据语境，依照画线句子，将下面的句子补充完整。

如果忘记 是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤
纷的桃瓣，那么铭记就是 映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么
铭记就是犹有傲霜枝的金菊；
_ _______
，
________
。


【答案】
如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊；那么铭记就是犹有暗香的雪梅


【解析】
【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题 目的
具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句
主 题相关，格式相同，修辞一样。本题需要注意的是比喻修辞方法的应用，注意对应上一
句的“菊花”，下 一句用冬天的“梅花”。

故答案为：如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊



那么铭记就是犹有暗香的雪梅

【点评】补写句子，要求所补写的句子内容 贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材
料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，关键就是认真 研究分析画线处的上下文，通
过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。


5
．
画线处补写句子，使语意连贯。

在我看来，过年是 一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，
而正是你的岁月；生命不是别人的 生命，
________
。你必须心疼你的生命，才会好生照料
它；你必须怜惜你的昨 天，
________
。


【答案】
而正是你的生命；才能更好的铭记它


【解析】
【分析】这类题目一般要求“根据内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴
切、语意连贯、逻辑严密 ，并且不能照抄材料，另有字数限制。解答这类补写填空题目，
关键就是认真研究分析画线处的上下文， 通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句
子的内容。本题要注意语句意思的连贯性。

故答案为：而正是你的生命



才能更好的铭记它
【点评】补写句子就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语
段内容贴切 ，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。拿到题目后，学生首先要阅读语段，看看
其中心是什么，大致有几个 层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系，要
特别注意关联词语。然后要从两个角度推导 ：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句
的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句 式的照应推导出所补写语句的
句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。最后检查补写后内容是否符合 题干要求、语
言是否连贯、有无语病、是否简洁等。


6
．
按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个诗的国度。先秦 时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登
高能赋，可以为大夫。”唐代以后，诗歌的写作成为 登科入仕的基本科目。而现在，《中
国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富
的，如 果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。烂漫春光里能
寻觅诗意，萧瑟秋景中 能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗
意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的 创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③

在诗歌这种古老文字体裁 的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、
生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气 节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗
歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（
1
）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：
________
。

（
2
）第②段划线句有语病，应改为：
________
。


（
3
）给全文写一个结尾。


【答案】

（
1
）将句号和下引号调换位置

（
2
）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（
3
）只要生命存在，诗歌就不会消失


【解析】
【分析】（
1
）

如果引文独立成句
,< br>意思又完整
,
句末点号放在引号里面。但判定
是否独立成名，又是一个难点。简 单实用的判定方法是：如果前引号前是冒号，引号里又
是一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号 内；如果引号前面是逗号或没有标点，
就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外） ，如在句末，点号放在
引号外。引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部 分，均
应把问号、叹号放在引号内。

（
2
）此题考查学生对病句的 辨析及修改能力。这句话前后不一致，属于两面对一面的问
题。前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就 会出现”，显然不一致。这是常见的病句类
型。

（
3
）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（
1
）将句号和下引号调换位置

（
2
）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（
3
）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、 是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常
造成“一面”对“两面”或“两面”对“一 面”的语意搭配不当。


7
．
在下面横线处填上适当的语句，要求 内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，
前后呼应。根深才能叶茂，这是自然界的一条规律。莲 和萍的对比就是一个很好的例子。
为什么莲能开出艳的花，
________
，却不见 萍的结果？这是因为
________
，
________
，而
萍却 居无定所，随波逐流。


【答案】
结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地


【解析】< br>【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑
分析能力，通过抓 关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。从“却不见萍的
结果”说明前一句要写莲的“果” ；后两个填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐
流”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应该是相 反的。据此可以解答。

故答案为：结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地。
【点评】本题考查句式衔接的能力。答题时应注意，仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼
应，做到话题 统一，句序合理，衔接和呼应自然。


8
．
在下面一段文字的横线 处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓
烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是 为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏
着芳香油，①
________
，所以 香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它 们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，
②
________
，因为它们主要靠花香来吸引昆 虫。


【答案】
不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁


【解析】
【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯 。由
“里面藏着芳香油，①
__________
，所以香味也不同”可知，第一个空 应填“不同的花，
芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大的 花
一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素
雅、花 瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。

故答案为：不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁。

【 点评】本题考查填补句子的能力。填补的内容要能使整段文字句意连贯，表达顺畅、语
言得体。解题技巧 是先通读语段，看其中缺少了那些需要补充的内容，主要是根据前后句
来补写。比如本题，根据“丁香花 香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽”可知，需要
补充说明这种差异的原因，道理很简单，不同的花 ，产生的芳香油类别也不同。


9
．
仿写句子。要求所写句子与上 下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。








在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，
牵挂是
________
，
________
；在家庭中，牵挂是美丽的玫 瑰，创造幸福的人生。


【答案】
闪亮的明灯；照亮人生的道路


【解析】
【分析】首先要注意句式和例句一致；其次要恰当地运用比喻的修辞手法。

【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，再确定
句子的 先后顺序，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级
E


10
．
阅读下面文字，补写两个句式一致、语意连贯的句子。






校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，
________
，表现在阅览
室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现 在公交站台的有序上下车，
________
，表现在公共场所中的轻言细语……

【答案】

表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏


【解析】
【分析】此题考查的是仿写句子。仿写时注意从形式和内容两方面去把握即可。
示例： 表现在同学有困难时你的伸手援助。表现在帮助陌生人时的真诚耐心。据此理解作
答。


故答案为：表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静静观赏。


【点评】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。最后要给仿写的句子“体检”，看它是否有语病，是
否和原文内 容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。


11
．
习作修改。


诱人的美食


听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和
轩轩满怀 期待地去品尝美食。


来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人 熟练地用普通话和方言热情招呼
顾客；点菜机器人以独特的舞蹈方式推荐菜品；送餐机器人自由穿梭于餐 桌之间。餐厅人
很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。

________________________
。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不 虚传。我们心
满意足地回家了。

（
1
）请在文中空缺处补写一个过渡句。


（
2
）这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。


【答案】

（
1
）餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。

（
2
）应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。


【解析】
【分析】（
1
）结合语境分析，习作第二段写机器人的服务非常的热情、周到 ，而
横线后写的是机器人秋秋的厨艺好。据此可知横线上应该补写的是一个过渡句：餐厅里的
机 器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。意对即可。


（
2）根据题目及习作内容分析，这篇习作的题目是
“
诱人的美食
”
，重点应 该是写美食，
而习作却用大部分的内容写机器人的服务，只在结尾一段用简洁的语言交代美食。据此可< br>知改写的建议是：应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。


故答案为：
⑴

餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。


⑵

应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。

【点评】
⑴
本题考查根据语境补写句子的能力。答题的关键是要理解上下文内容，然后再
根据上下文内容 不补写出合适的语句即可。


⑵
本题考查从详略的角度修改习作的能力。文 章材料是为主旨服务的，某部分内容需不需
要写，是详写还是略写，这些都要根据文章的写作目的来决定 ，分析其作用也就是分析其
对表现主旨的作用，如果其能表现文章的主旨，就不多余，反之亦然。


12
．
根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致， 语意连贯。


人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，________
，
________
；人
生如一幅画，
___ _____
，
________
。

【答案】

应该多一些高雅；少一些庸俗；应该多一些色彩；少一些苍白


【解析 】
【分析】仿写句子前，首先要认真观察例句的结构特点。例句是一个比喻句，
“就应”后面是 “多一些昂扬，少一些萎靡”，这是由一组反义短语组成的两个分句，仿
写的时候也要根据喻体“诗、画 ”的特点，运用反义短语构造句子。


故答案为：应该多一些高雅、少一些庸俗、应该多一些色彩、少一些苍白

【点评】本 题考查语言表达能力。读句子可知，语句包含排比与比喻两种修辞手法的运
用。注意反义词的对称关系， 字数也要保证一致才行。


13
．
请参照画线部分，再补写两个句 子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达
具体形象。


什么是 关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；
________
，
________
；它有手，拥抱凄冷与孤独；
________
，
___ _____
。

【答案】

它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量


【解析】【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作
形象化描述；注意句 式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。


故答案为：①

它有眼睛

；②

看到失意和彷徨

；③

它有嘴

；④

述说温暖和力量

。
< br>【点评】本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得
体；
结构、句式要一致；

注意修辞、手法等的运用。


14
．
阅读下面一段文字，回答小题。



春天是美好的，诗歌也是美好的，当春天与诗歌相遇，便是一场难得的盛宴。在这个
雾霾笼罩的 春天，让我们于山水之间，吟咏生命；于闹市街巷，感怀人生；于时代现场，
A
（萃取

汲取）思想，以内心的声音，对抗这有些许灰色的世界。


春天是忧伤的，野夫在大理的古镇
B
（独自

独立）饮酒，重温《旧 梦》：
“
我几乎对你
一无所知
/
但却已经
/
洞悉一 切
”
；或许
“
你走后依旧的街
/
总有青春依旧的歌
/
总是有人不断重
演
/
我们的事
”
。


春天是深沉的，在
“
热线电话响成一片
”
的春天，欧阳江河感叹，< br>“
要是听不到老虎
/
就只
好去听蟋蟀。
”
赵野站在城 门前，望见
“
万古愁破空而来
”
，虽然此时的
“
祖国车水马 龙
/
草木
以加速度生长
”
。

春天是属于诗歌的季节，让我们重拾
“
读诗
”
，借以传达我们时代的爱与 美好，思考我们
的生存处境。倾听诗人的声音，就是听见自己的声音。


在这万象更新的季节，我们真正希望的是，
______________
。

（
1
）请为文中的括号处选择最恰当的词语。


备选词语：
A________
（萃取

汲取）
B________
（独自

独立）

（
2
）选文画线句有语病，请修改。


（
3
）根据情境在原文补写内容。


我们真正希望的是
________

【答案】

（
1
）萃取


；独自


< br>（
2
）春天是属于诗歌的季节，让我们重拾
“
读诗
”
这一传统，借以传达我们时代的爱与美
好，思考我们的生存处境。

婚礼钢琴曲-

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