哪吒闹海教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 21:48
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让每个人平等地提升自我
《哪吒闹海》教案
中文一班
甘企玮
0129
一、教学目标:
1
、认识并且读准“霸、 捕等”七个生字;正确读写“件、混、巨等”十个生字。认识并
了解“摇晃、原形等”八个词语。
2
、有感情的朗读课文,生动的讲述文章大意。
3
、通读全文,体会哪吒的不畏强暴、机智勇敢、勇于与邪恶势力相斗争的精神。
4
、鼓励阅读《封神演义》原著来辅助学习这篇课文。
二、教学重点:
1
、认识并且读准“霸、 捕等”七个生字;正确读写“件、混、巨等”十个生字。认识并
了解“摇晃、原形等”八个词语。
2
、有感情的朗读课文,生动的讲述文章大意。
三、教学难点:
1
、通读全文,体会哪吒的不畏强暴、机智勇敢、勇于与邪恶势力相斗争的精神。
四、课时安排:
2
个课时
五、教具准备:生字卡片、词语卡片、多媒体展示
六、教学流程:
(一)导入:
同学们,
在上学期我们学了《沉香救母》这篇神话,诚实勇敢的沉香历经 艰苦劈山救
母。
今天我们也一起来学习另一则关于机智勇敢的哪吒惩治东海龙王父子的神话,< br>哪吒闹海
(板书题目,突出“闹”字)
。
(二)题目
1
、
提问:
“闹”是什么意思?(借助工具书)
哪吒为什么要闹海呢?带着这个问题我们一起来学习第一段。
(三)第一段
1
、默读全文
3
分钟。
2
、
提问:
第一段中有哪些生字 词?请用铅笔划出来,并借助工具书,标上拼音。
3
、请同学读第一段,并找出生字 词(将字词卡片贴于黑板)
。带同学们读
3
遍,找
3
位同学每人带读 一遍。
4
、游戏环节:开火车读生字词。
5
、齐读第一段。
提问:
(
1
)
“兴风作浪”是什么意 思?(借助工具书)
(
2
)哪吒为什么要闹海呢?
(四)第二段
1
、请同学读第二段,并找出生字词(将字词卡片贴于黑板)
。带同学们读
3
遍 ,找
3
位同学每人带读一遍。
2
、小游戏环节:请三位同学比赛都生字词,老实随意抽取一张卡片,最先读出来的同
学加一分 ,最先到五分的同学获胜,并奖励小红花一朵。
3
、教授生字写法:先将本段生字贴于黑板:
1