吃栗子的好处-

2021年1月20日发(作者：嵇汉雄)
语法：感叹句结构



感叹句通常有
what, how
引导，表示赞美、惊叹、喜

悦、等感情。



what
修饰名词，
how
修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：



掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。



How +
形容词
+ a +
名词
+

陈述语序




How+
形容词或副词
+

陈述语序



What +
名词
+

陈述语序



What+a+
形容词
+
名词
+

陈述语序



What+
形容词
+
复数名词
+

陈述语序



What+
形容词
+
不可数名词
+

陈述语序



How clever a boy he is!


How lovely the baby is!


What noise they are making!


What a clever boy he is!


What wonderful ideas (we have)!


What cold weather it is!


感叹句的省略形式为：



What a clever boy (he is)!


典型例题



1
）
___ food you've cooked!


A. How a nice

B. What a nice

C. How nice

D. What nice


答案
D.
由于
How
修饰形容词，
副词；
what
修饰名词。且
food
为不可数名词 ，
因此
A
，
B
排除。
C
How
+
adj.
后面不能再加名词，因此只有
D
正确，其句型为
What
+
adj.
+n.
(
不
可数
)


2
）
___terrible weather we've been having these days!




A. What

B. What a

C. How

D. How a




答案
A.
weather< br>为不可数名词，
B
，
D
排除。
C
为
how
+
adj.
后面不应有名词。只有
A
，
符合句型
What +
形容词
+
不可数名词。



3) --- _____ I had!


--- You really suffered a lot.


A. What a time

B. What time

C. How a time

D. how time


答案
A.

感叹句分两类：



1
：
What + n.+
主谓部分



2
：
How + adj. / adv. / v.+
主谓部分。本题属第一种，但省略了
bad
，相对于
What a
bad time I had!
这是个习惯用语。





语法：祈使句结构



祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。



1
）

祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加
do (
但只限于省
略第二人称主语的句子
)
。



Take this seat.


Do be careful.


否定结构：



Don't move.


Don't be late.


2
）

第二种祈使句以
let
开头。



Let
的反意疑问句



a. Let's
包括说话者




Let's have another try
，
shall we / shan't we?


= Shall we have another try?


b.

Let us
不包括说话者



Let us have another try
，
will you / won't you?


= Will you please let us have another try?


否定结构：



Let's not talk of that matter.


Let us not talk of that matter.


英语语法：分词



分词作定语



分词前置




We can see the rising sun.
我们可以看到东升的旭日



He is a retired worker.

他是位退休的工人



分词后置
(i
分词词组；
ii
个别分词如
given, left
；
iii
修饰不定代词
something
等
)


There was a girl sitting there.

有个女孩坐在那里



This is the question given.

这是所给的问题



There is nothing interesting.

没有有趣的东西



过去分词作定语



与其修饰的词是被动关系，相当于一个被动语态的定语从句。



Most of the people invited to the party were famous scientists.


Most of the artists invited to the party were from South Africa.


典型例题



1) The first textbook ___ for teaching English as a foreign language came out
in the 16th century.




A. have written

B. to be written

C. being written

D. written


答案
D.
书与写作是被动关系，
应用过去分词做定语表被动，
相当于定语从句
which
is
written


2
）
What's the language ____ in Germany?




A. speaking

B. spoken

C. be spoken

D. to speak


答案
B.
主语
language
与谓语动词之间有被动的含义。



spoken
是动词
speak
的过去分词形式，在句中作定语，修饰主语< br>language,
spoken
与

language
有被动关系。该句可以理解为：



What's the language (which is) spoken in German?
语法：动词



1
）

表示动作中状态的词叫做动词。



2
）

根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（
Notional Verb
）、
系动词（
Link Verb
）、助动词（
Auxiliary Verb
）、情态动词（
Modal Verb
）。



说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：



We are having a meeting.

我们正在开会。

（
having
是实义动词。）



He has gone to New York.

他已去纽约。



（
has
是助动词。）



3
）

动词根据其后是否带有宾语，
可分为两类，
分别是：
及物动词
（
Transitive
Verb
）
、
不及物动词（
Intransitive Verb
），缩写形式分别为
vt.
和
vi.
。



说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：



She can dance and sing.


她能
***
又能跳舞。（
sing
在此用作不及物动词。）



She can sing many English songs.


她能唱好多首英文歌曲。（
sing
用作及物动词。）



4
）

根据是否受主语的人称和数的限制，
可 分两类，
分别是：
限定动词
（
Finite
Verb
）
、
非限定动词（
Non-finite Verb
）例如：



She sings very well.


她唱得很好。（
sing
受主语
she< br>的限制，故用第三人称单数形式
sings
。）



She wants to learn English well.


她想学好英语。（
to learn
不受主语
she
的限制，没有词形变化，是非限定动词。



说明：
英语中共有三种非限定动词，
分别是：
动词不定 式
（
Infinitive
）
、
动名词
（
Geru nd
）
、
分词（
Participle
）。



5)

根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（
One-Word Verb
）、短语动
词（
Phrasal Verb
）、动词短语（
Verbal Phrase
）例如：



The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.


英语里有许多短语动词和动词短语。（
contains
是单字动词。）



Students should learn to look up new words in dictionaries.


学生们学会查字典。（
look up
是短语动词。）



The young ought to take care of the old.


年轻人应照料老人。（
take care of
是动词短语。）



6
）动词有五种形态，分别是：原形（
Original
Form
）、第三人称单数形式（
Singular
From in Third Personal
）、过去式（
Past Form
）、过去分词（
Past Participle
）、现在
分词（
Present Participle
）。

语法：动名词



动名词作主语、宾语和表语



1
）作主语



Fighting broke out between the South and the North.


南方与北方开战了。



2
）作宾语



a.
动词后加动名词
doing
作宾语
V. + doing sth


admit
承认

appreciate
感激
,
赞赏

avoid
避免



complete
完成

consider
认为

delay
耽误



deny
否认

detest
讨厌

endure
忍受



enjoy
喜欢

escape
逃脱

prevent
阻止



fancy
想象

finish
完成

imagine
想象



mind
介意

miss
想念

postpone
推迟



practise
训练

recall
回忆

resent
讨厌



resist
抵抗

resume
继续

risk
冒险



suggest
建议

face
面对

include
包括



stand
忍受

understand
理解

forgive
宽恕

keep
继续



举例：



(1)

Would you mind turning down your radio a little, please?

吃栗子的好处-

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