中考语文作文写作步骤
绝世美人儿
527次浏览
2021年01月20日 22:11
最佳经验
本文由作者推荐
取网名大全-
中考语文作文写作步骤
导读：
本文
中考语文作文写作步骤，
仅供参考，如果能帮助到您，欢
迎点评和分享。
(
一
)
写作步骤
一、周密审题
审题是作文过程的第一步，
这一步工作 的好坏，
将决定全篇内容
是否符合要求，
决定构思能否按正确方向展开。
失之 毫厘，
谬以千里，
中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
而在作文基本
功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。那
么如何审清题意呢
?
一般应注意以下几点：
1.
要辨明文体
可以写成多种文体的考题是比较少的，
一般情况下，
一个文题只
有一种适合它的文体。
审题的第一步是判断文体。
判断文体应注意以
下规律：
(1)
记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如 《国
庆之夜》涉及时间，
《放学路上》涉及了地点，
《我家来了客人》涉及
到 了地点、人物、事件，
《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题
目当中直接带有“人“、“事 ”、“记“等字样，就更是记叙文的标
志了。
(2)
议论文文题中经常会有“议”、“论“、“谈”、“辩“等
字眼，
也有的由“。
。。
。
。
。
的启示”、
“从。
。
。
。< br>。
。
想到的”、
“由。
。
。
。
。
。
说起”等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，
如《 小事不可小视》
、
《不要惧怕困难》
，判断起来就更加容易了。
(3)
中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提
示。应用 文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。
2.
要看清题目要求
一般中考作文题都在“要求”一 项里对文体、
字数、
表达方式等
作出了明确的规定，
必须把“要求”这项内容 搞清楚，
并且严格执行
不能遗忘。
例如
(
北京中考试题
)
题目：
在阳光下成长要求：
(1)写成记叙文，
适当运用议论的表达方式
(2)
文中不得出现真实姓名和校名
(3)
字数
500
～
800
，不 足
500
或超过
800
的，每
25
个字扣
0.5< br>分。
以上要求应该说是很具体的、
明确的，
但 在实际考试中仍会有少
数考生出现问题，这是一定要注意的。
3.
注意题目中的隐含内容
考题中明确提出的要求是 一望而知的，
必须照办无误，
但有些要
求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出 来。比如《在阳光下
成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集
体的温 暖、家人朋友间的亲情等等。
《我的脚印》一题也决不是要描
写真实的脚印，而应当写成长道路 上、进步过程中的有意义的事件。
对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、< br>类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。
二、
妥善立意
审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，
对立意的要求主要有
三点：
一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，
应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模 棱两可。
二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要
“思想感情健康”，议论文要“观点正确”，这是最基本的要求，要
切实做到。
三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。
文章要力 争写出新意，
写出深度，
不要过多重复别人已说过多次的话
题，不要就事论事、浅尝辄 止。还要注意立意的时代性和针对性。
三、草拟提纲
在文章的中心确定下来之后，
就要考虑选用哪些材料，
怎样组织
材料，
怎样结构全文了。
在这个思考过程中要做的一件重要的事情是
草拟提纲 。
就像盖房子之前要画好图纸一样，
写作之前要先给文章搭
个架子，把审题、立意、构 思中落实下来的东西用文字条列出来。所
以说，草拟提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构 的过
程。
提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次 分明，简明
扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过
程中进一步落实 。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步
修改。
由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按
时间、空间的顺序或 事件发展的过程来编写
;
议论文一般可以按照引
论、本论、结论三大部分搭起架子，并 体现论点、论据之间的关系
;
说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写 。
下面是两篇不同文体作文的写作提纲：
记叙文：
《不寻常的考试》
(
浙江省宁波市中考题
)
要求：
(1)
写一篇记叙文，要有适当的议论。
(2)
字 数不得少于
600
。
(3)
凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。< br>
提纲：
(
一
)
开头：
议论点题，人生路上有各种各样的考试，我
经历过两种不寻常的考试。
(
二
)
主体部分：
1.
刻苦练功——准备参加芭 蕾舞学校招生考试
2.
雨夜助人——考试前一天晚上发生的事
3.
意外遭遇——途中扭伤了脚
4.
考试失败——脚伤造成的结果
(
三
)
结尾：
对这件事的看法——舞蹈考试失败了，做人的考试
中交了正确答卷。
议论文
：
《不要拒绝做小事》
提纲：
(
一
)
引论：
引出话题，提出论点——不要拒绝做小事。
(
二
)
本论：
A
。阐述论点：
1.
不要轻视小事，
“小事”是“大业“的基础
。
(1)
老子的名言——分析
(2)
刘备的话——分析
2.
伟大的成就是由点滴努力积累而成
(1)
苏联昆虫家柳比歇夫的事例
(2)
巴甫洛夫的论述
(3)
中国
女排的事迹
B
。联系实际：
青少年要重视小事
(
三
)
结论：重申论点。
四、
沉着行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：
1.
注意语言表达
一篇文章有了明确的中心和合理的 思路之后，
最终的成败要取决
于运用语言文字的能力。
中考作文评分标准中对于语言的 基本要求是，
“通顺，没有病句”中考评分标准中语言一项明确规定，文中有
1
至3
个病句尚可评为二类，有
4
至
6
个病句就属于三类了。因此，
语言的通顺与否是极为重要的。
各类不同文体对语言的要求我们在前
面分体指导中都有 具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言
的准确和简洁都是必须要做到的。
2.
准确使用标点符号。
标点符号是文章 必不可少的组成部分。
标点使用不准确，
可能会
导致文字的歧义
;
标 点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因
此，
行文中应给予足够重视。
使用标点 要注意规则，
如：
句号、
问号、
感叹号、顿号、逗号、分号、冒号
(
统称“点号”)都不能放在一行的
开头
;
引号、括号、书名号的前半部分不能 放在一行的末尾，后半部
分不能放在一行的开头
;
破折号和省略号都应占两格，一个破 折号或
省略号不能分处两行。省略号要点足
6
个点等等。
3.
书写清楚工整，不写错别字。
考试作文的书写情况，
直接影响阅卷老师的总体印象，
也就影响
着 作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。中考作文评分标准
中规定，错别字每
2
个字扣
0.5
分，最多扣
3
分
;
全文书写极其潦草
使人难以辩认的，扣
2
分，文中书写潦草或格式不正确的扣
1
分。
不 要小看这
1
分、
2
分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你
升 学的最终结果。
书写的工整规范不是一日之功，
应当在平时严格要
求、自觉训练。
4.
注意掌握时间，限制字数。
一般地说，
在整个作文过程中要注意三次时间。
一次在开始作文
前，
看一看可利用的作文时间共有多少，
根据总时间决定行文的速度
;
一次在初步构思完成 时，看用于正式行文的时间有多少
;
第三次在正
文写下一
半时，看 还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，
是否需要压缩调整、简化内容。对作文的字数，考题一般 都有明确规
定，大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”、“在
多少字以内”; 二是规定限，如“不少于多少字”。这两种情况必须
严格执行限制字数。
三是上下限都有规定，
如“左右”，
“之间”等，
其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说
100
至
200
字的，各不
宜大于
10
字
;300
至
500
字的，
各不宜大于
20
字
;600
至< br>800
字的，
各不宜大于
30
字。
(
标点符号应计算 在内
)
作文的字数，在总体布局
时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文 的
70%
，开
头和结尾各占
15%;
给材料作文，开头要引述材料的 ，开头部分可增
加到
25%
～
30%
，主体部分至少要保证
65%
，结尾可适当缩减。
五、
检查与修改
文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则 上应从思想内
容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大
的调整、改动，
所以，
修改的重点应是文面上的问题。
对漏字、
错字、
别 字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不
应有的损失。
修改的一个简单 可行的办法就是“默读”。
逐字逐句读
下去，发现问题随时修改。
作文临场答卷是在有 限时间内进行的，但
答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，
反映着考生平时语文学
习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说
作文有“秘诀”的话，那就是鲁迅 先生所讲过的：“要多看、多想、
多读、多写。”
(
二
)
中考作文要避免四种毛病
一、龙飞凤舞，字迹潦草
从湖南某市一万多份作文的卷面来看 ，字迹完全看不清的多达
500
份以上，
勉强看得清的占
1/3
，< br>真正称得上美观的试卷只有
3%
。
主要有三种情况：
一是少部分同学对 于汉字的书写特点没有掌握，
不
会写字
;
二是有些同学虽然态度端正，但由于 平常没有注重练习，写
出来的字不是东倒西歪，就是参差不齐，无法辨认
;
还有一部分 同学
字写得不错，但由于书写基础不太好，书写时缺乏耐心，以致字迹潦
草。
从评分看 ，
书写分一般占
4
分，
但它给作文带来的损失远不止这
个分数，阅卷 老师反映，对于无法看清的文章，评分是同类文章中最
低的，
60
分作文评分一般在< br>20
—
30
分之间。相反，少数书写美观
的 作文，文章没有太大的特色，但评分往往比同等文章要高出
2
—
4
分。
二、非驴非马，文体不清
近年来， 中考作文难度有所下降，体裁已不再进行单一地限制，
试题一般都有“除诗歌外文体不限”的提示，考生可以自由地选择最
擅长的文体进行写作，但是从考场作文情况来看，不少同学误以为
“ 淡化文体”就是不要文体，
“文体不限”就是取消文体，
致使所写
的文章文体特点不突 出，
有的文章开头像议论文，
有论点，
也有论据，
可写着写着就变成了记叙文
;
有的文章写成了记叙文，可又缺少时间、
地点、事件等要素，这样的文章自然无法讲 清道理，写清故事，显得
不伦不类。
三、东拉西扯，切入太慢
考场作文时间性特别强，一般五、六 百字就行了，这就要求我们
能够迅速切入主题。
虽然不要求同学们写出“虎头”的效果，
但简洁
明了是最起码的要求。
考场作文中常见的问题有两种：
一是没有注意
文章的布局，随心所欲。一篇以《感激》为题的中考作文，一位同学
用四个自然段，写了同学、
老师对自己的关心与帮助，到结尾时才出
现一些让人感动的画面，这样，文章就显得主次不分，情节不集 中，
这类文章一般只能评为三类或四类文
;
二是一些写作基础较好的同学，
总 想把最好的内容、最美的句子全写下来，出现了词语堆砌、拖沓冗
长的问题。一篇题为《享受家庭的乐趣 》的中考作文，第一段就用了
200
多字的景物描写，语句虽美，但由于没能抓住重点，文章还 是落
入了三类文的行列。
四、内容造作，情虚意假
从
2002
年全国 各地的中考作文题目来看，
不少试题有“叙说真
实故事”或“写出真情实感”之类的要求，一些同学为了让所写的事
情意义“深刻”，
所写的人物形象“高大”，喜欢凭空编造，任意 拔
高，结果出现了内容虚假的情况，
2002
年安徽省某市一万多份中考
作文 中，这类文章达到了
50%
左右。有的写父母双亡，有的写亲人
患绝症，有的写自己断 腿断手，有的写“掉到了急流中”……由于缺
乏生活，生编硬造时闹出了不少笑话，这类作文最让阅卷老 师头疼，
评分也往往偏低。
如一位农村考生在
《感激》
一文中说：
洪 水暴发时，
解放军给村民送来了海鲜，
城里的小朋友给自己简易的住房安上了空
调，内 容如此失实
!
(
三
)
怎样写好中考话题作文
话题 作文是近年来高考、
中考中出现的一种作文新样式。
但中考
高考的形式略有不同，高考的话题作文是试卷提供一段话
(
一则寓言、
一段假设，一道题目，一种情景< br>)
，总之是提供一个思考范围和选题
范围，
而这个范围往往是现实生活中被广泛 关注的热点问题，
以这个
问题或以这段话的理念为话题，
由考生以创新精神进行自由度 较大的
写作。而中考则比较明确地给考生提供一个既开放又有限制的词语，
由这个词语作为中心 调整，
通过几句提示性的语言，
规定了一个写作
的大体范围，至于文体、主题、材料等 则由考生根据题目的提示、要
求选择，自由发挥，即由考生自主决定文体，自主确立主题，自主选