小学作文范文 语文写作思维导图
玛丽莲梦兔
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2021年01月20日 22:15
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小学作文写作思维图
01
写景、状物类文章
运用写作思维导图可帮助孩子理清创作的思路，
指引孩子写出真情实
感。用思维导图可形象记 忆写景、状物文章描写构思的着力点，如下
图：
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写景、状物文
:
是以描述事物或动植物为主的记叙文。要用形象、生
动的语言文字 对自然现象、自然环境和社会环境
,
或对植物、物品等
进行具体的记叙和描写。
1.
最好选择自己熟悉和喜爱的事物
,
进行多角度的细致的观察
,
发现景
物、植物或物品的特点
,
围绕中心写出主要特点。
2.
描绘要注意动态与静态结合
,
事物与背景结合地描写。
3.
合理安排描写顺序
(
包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等等
),表达
出对事物的情感
4.
尽量运用生动、形象的语言和修辞手法写景抒情或借物喻理。
5.写小动物
,
尤其要注意写出动物的外形、
叫声特点、
生活习性、
动作
特点
,
与人的关系等等
,
我们可用思维导图记住这几点
,
如下图
:
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以下是一名小学五年 级学生写的作文，我分享给孩子和家长们赏析，
看看她是如何用思维导图写出好作文的。
范文一：
张家界的雾
有人说
:
“雾是山的衣裳 。”今天
,
我们就去张家界
,
领略雾的风采。
清晨
,
雾像—缕薄纱还未散去
,
静静地罩在山头
,
使十里画廊像幅淡雅
的水墨画。山的轮廓被雾融化了，阳光射进来
,
仿佛镀上了一层金边。
它流淌 着
,
像是一条小溪
,
随着山峦的起伏
,
悄无声息地流向云端 。
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不知不觉到了中午
,
雾逐渐浓起来< br>,
一上到黄石寨
,
浓雾扑面而来
,
我仿
佛置身于一片 乳白色的海洋
,
什么也看不见
,
美妙的景点
,
此刻却变成< br>雾的聚会。失望之余
,
却发现一个个山头探出了脑袋
,
乍一看来
,
像茫茫
大海中的小岛
,
又像飘忽不定的海市蜃楼。绽放与消逝
,
都是那么离奇
到天子山时已经是下午。天色逐渐明朗起来。一阵清风吹过
,
一片薄
纱般的雾像舞蹈的精灵
,
旋转着
,
悠悠地从山谷底飘 上来。浩瀚的天穹
是她的幕帐
,
突兀的山峦是她的舞台。她在天地之间轻盈地翻飞,
似乎
永远不愿停歇。山受到了雾的邀请
,
它在云中若隐若现
,
好像在风中飘
摆。
雾给张家界带来了无限的风采
,
我爱张家界的雾。
赏析
:
文章以放射模式的写作思维导图搭建起写作的基本框架
,
紧扣“张家
界的雾” 展开全文内容
,
使文章写出来
,
结构严谨
,
重点突出。文章 开头
引
|
用“雾是山的衣裳”
,
开门见山地写出小作者所领略的雾的 特色
,
一
下子就吸引住了读者。
接下来作者按清晨、中午、下午的 时间顺序
,
写出不同时间段雾的景
色变化
,
写出自己不同的感受和想 象。小作者恰当地运用了比喻、拟
人等多种修辞方法
,
语言生动活泼
,
尽情地倾吐了自己对张家界的雾的
无限风采之爱。
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这是她在构思时画的思维导图：
02
记事类文章
< br>记事文
:
以事件为核心
,
其他要素围绕事件展开
,
结 构如一朵盛开的花。
1.
要交代清楚记事文的六要素
:
时间、地点、
人物、
起因、
事件
(
经过
)
、
结果。
2.
选择恰当的叙事方式
(
顺序、倒叙、插叙
)
。
3.
围绕中心
,
重点突出
,
表明观点或看法。
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4.
安排好线索
,
注意事件之间的过渡衔接。
5.
既要写整体
,
更要注意局部和细节
,
恰当地进行写作构思。
具体方法如下图：
还是以那位小朋友的作文来举例，
给孩子们分 析如何把思维导图运用
进写作中：
范文二：
做一个有道德的人
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