小学数学教师资格证面试教案模板：《扇形统计图》
温柔似野鬼°
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2021年01月20日 22:25
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小学数学教师资格证面试教案模板：《扇形统计图》
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年 级上册
P106
～
107
。
【教学目标】
1.
理解扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用
;
2.
学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决
问题;
3.
在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计
思想。
【教学过程】
一、教学例
1
。
师：同学们好
!
，今天老师将和大家一起开始学习第六单元《统
计》。
师：请看屏幕——
(
出示主题图
)
师：这是六
(1)
班同学展开课外活动时的情景。同学们有的打乒
乓球，有的踢足球 ，还有的跳绳，踢毽子……热闹极了
!
请同学们想一
想，如果我们绘制一个统计图，要 能清楚地反映六
(1)
班同学喜欢各种
运动项目的人数，大家认为应该绘制什么样的统 计图比较好呢
?
预设：
生：条形统计图。
师：嗯，老师也同意。
(
出示
P106
页条形统计图
)
这是老师绘制
的六
(1)< br>班同学最喜欢的运动项目统计图。从这个条形统计图中，你能
得到哪些信息呢
?
预设：
生
1
：我 知道了喜欢乒乓球的有
12
人，喜欢足球的有
8
人，喜欢
跳绳和踢毽 子的分别有
6
人和
5
人，喜欢其他运动项目的有
9
人
;
生
2
：从这个条形统计图中，我还能看出喜欢 乒乓球的人数最多，
喜欢踢毽子的人数最少
;
生< br>3
：我还知道了喜欢乒乓球的人数比喜欢足球的人数多
4
人
;
生
4
：我还知道了六
(1)
班一共有
40
人。
师：你是怎样知道六
(1)
班一共有
40
人的呢
?
生
4
：把喜欢各类运动的人数相加正好等于
40
。
师：嗯，条形统计图的特点就是能够清楚地反映各种数量的多少。
但是 ，同学们，如果我们想清楚地知道喜欢每种运动项目人数各占总
人数的百分之几，你们还能从条形统计图 中直接看出来吗
?
生齐：不能。
师：老师告诉大家，有一种统计图就能清楚地反映各部分数量与
总数之间的关系，同 学们想知道那是什么统计图吗
?
师：这种统计图就是——扇 形统计图。
(
板书课题
)
我们今天就一
起来学习扇形统计图。
师：这就是已经绘制好的六
(1)
班同学最喜欢的运动项 目的扇形
统计图。
师：在这个扇形统计图中，我们用整个圆表 示全班学生的人数，
也就是
;
用
5
个扇形分别表示喜欢
5< br>类运动项目的人数占全班人数的百
分之几。
师：其中 橙色的扇形表示喜欢乒乓球的人数占总人数的百分比。
同学们，那绿色扇形、蓝色扇形、黄
色扇形、红色扇形分别表示什么
呢
?
请同桌的同学相互说一说吧。
生
1
：绿色的扇形表示喜欢足球的人数占总人数的百分比
;
生
2
：蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占总人数的百分比
;
生
3
：黄
色的扇形表示喜欢踢毽子的人数占总人数的百分比
;
生
4
：红色的扇形表示喜欢其他运动项目的人数占总人数的百分
比。
师：嗯。我们已经初步了解了扇形统计图，现在，请同学们认真
观察， 从这个扇形统计图中，你们又能了解哪些信息呢
?
预设：
生
1
：我了解到喜欢乒乓球的人数占总人数的
30%;
生
2
：我了解到喜欢足球的占
20%;
喜欢跳绳的占15%;
喜欢踢毽子
的占
12.5%;
喜欢其他运动项目的占
2 2.5%
。
生
3
：我知道喜欢乒乓球的人 数最多，占总人数的
30%;
喜欢踢毽
子的人数最少，只占
12.5%
。
师：好
!
我们已经知道六
(1)班一共有
40
人，结合这个扇形统计
图，老师想提一个问题：喜欢乒乓球的有多少 人呢
?
同学们能解决这个
问题吗
?
生：从扇形统计图中能够看出喜欢乒乓球的人数占总人数的
30%
，
就是占
40
人的
30%
，40×30%=12(人
)
，所以喜欢乒乓球的有
12
人。
师：根据这个扇形统计图，同学们能不能也像老师一样提出几个
数学问题呢
?
预设：