扇形统计图教学设计 2

萌到你眼炸
871次浏览
2021年01月20日 22:29
最佳经验
本文由作者推荐

电气工程专业排名-

2021年1月20日发(作者:鱼俊)

《扇形统计图》教学设计





教学目标:





1.
结合实例认识 扇形统计图,能联系对百分数意义的理解,对扇形统计图提供
的信息进行简单的分析,
提出或解 决简单的实际问题,
初步体会扇形统计图的特
点和作用。





2.
使学生在认识扇形统计图的过程中,经历运用数据描述信息、作出判 断、解
决简单实际问题的过程,发展统计观念。



3.
体会扇形统计图在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学
应用意识,


激发学生学习数学的兴趣。


教学重、难点:体会扇形统计图的 特点和
作用。
结合对百分数意义的理解,
对扇形统计图提供的信息进行简单的分析,< br>提
出或解决简单的实际问题。






教学准备:多媒体课件、计算器



教学步骤:

一、
课前谈话,沟通感情


1.
谈话:艺术教育是我们学校的特色教育

【出示社团照片】



今天施老师还带来了两张关于我校艺术社团 学生人数情况的统计表
,
想看看吗
?
先来看表
1:


2
。问
:
从表中
,
你知道了哪些信息
? (
生答
)



设计说明:教师结合学校的艺术特色,以 问、答的方式,亲切、自然地跟学生
对话交流,
很快地沟通了师生的感情,
拉近了师生 的距离,
为课堂教学创设了良
好、融洽、和谐的氛围。



二、复习旧知,激活经验
























1.
生成条形统计图


问题



如果要我 们根据这张表格绘制成一个统计图,
而且能清楚地反映各类艺
术社团的学生人数,大家认为应该 绘制什么样的统计图比较好呢
?


2.
为什么大家不选择折线统计图呢
?



设计说明:结合学生各类艺术社团的人数,
提出统计的方式,
组织学生复习旧
知识,激活学生 先前经验,为新课教学作了铺垫。



三、
教学新知,引领探究




1.
生成扇形统计图



:
出示表
2
,从中 ,你又知道了什么
?(
学生观察表格
,
发表意见
)



:
从表
2
我们知道各类艺术社团学生人数占艺术社团总 人数的百分之几,你觉
得要表示各类艺术社团学生人数占艺术社团总人数的
百分之几
,
用条形统计


说你的理由
?
图还合适吗.
< br>揭题:今天我们就来认识一种新的统计图
,
它可以清楚的表示各类艺术社团学生
人数占艺术社团总人数的百分之几。



设计说明:设置认知冲突,引出课题,诱发学生学习欲望。



2.
认识扇形统计图


问题:
(出示扇形统计图)虽然 我们已经画出了这样的统计图,但我们还不熟悉
它。


讨论提纲



:(1)
图中的这个“圆”表示的是什么?




(2)
这个圆被分成了几部分
?
每一部分的图形都是什么形状
?


(3)
你知道每个百分数表示的是什么意思吗
?(
生回答
)


小结:
像这样用一个圆代表总数量,
用扇形反映部分和整体关系的统计图就叫扇
形统计图。
(
板书课题
:
扇形统计图
)




(4)
从统计图中你还能获得哪些信息
?


3


通过刚才的比较我们知道:器乐社团人数最多,社团人数最少?



器乐社团人数最多,
那你知道有多少人吗?图中能看出来吗?希望老师给你们提
供一个什么信 息,你们就能算出各个社团的人数了。


4.
出示:
社团总人数 是
700

,现在你能算出美术社团有多少人参加吗?你准
备怎么算?


其它社团各有多少人参加,你会求吗?用计算器算出结果。



5.
交流汇报。


结果是否正确呢?先不要急于肯定。这些结果加起来等于
700
吗?


我们要养成良好的解题习惯,计算完后先检验一下。



设计意图:
在议一议中让学生通过交流,
整体建构扇形统计图的特点,
学生通
过观察、比较,发现适用扇形统计图的数据构成情况。



6.
比较生成的条形统计图和扇形统计图(出示)


比较刚才由两张统计表生成的条形统计图和扇形统计图,你发现了什么?



小结:
扇形统计图独有的优势就是可以清楚的看出部分占整体的百分之几
(板书)

四、走进生活,强化认知




1.
小试身手:
(出示练一练第
1
题)


这幅扇形统计图统计的是什么?支出的项目有哪些?



这个圆表示什么?从图中你获得了哪些信息?


你能列式计算解决下面的问题吗?(出示问题)



师:你还能提出哪些问题?



小红家
2006

7
月支出情况统计



8

2012















2.
火眼金睛(出示练一练第题)
2



















图中,
你获得哪些信息?

综合观察这两幅统计图,
此时你又有什么想法?独立
思考后在小组里交流

3.
科学选择题)

出示练习十五第
1
请同学们仔细观察,

电气工程专业排名-


电气工程专业排名-


电气工程专业排名-


电气工程专业排名-


电气工程专业排名-


电气工程专业排名-


电气工程专业排名-


电气工程专业排名-