北师大版六年级数学上册扇形统计图教学设计
绝世美人儿
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2021年01月20日 22:32
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饲养兔子-
扇形统计图教学设计
教学内容：课本第
57
——
58
页“扇形统计图“。
教学目标：
1
、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。
2
、能读懂扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计图在现实生活中的作
用。
3
、提高学生的实际应用能力。
教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。
教学难点：学生的实际应用能力的提高。
教具准备：
课件
教学过程：
一、复习旧知，引入新知
1
、我们已经学过的统计图有哪些？今天我们来认识一种新的统计图扇形统
计图。板书课题。
2
、课件出示：这是我国居民平衡膳食宝塔图？你知道有应怎样合理搭饮食
吗？
二、探索交流，获取新知
i
．电脑课件呈现下表：
种
类
摄入量／克
占总摄入量的百分比
油脂类
50 1.3%
奶类和豆类
450 11.8%
鱼、禽、肉、蛋等类
600 15.8%
蔬菜和水果类
900 23.7%
谷类
1800 47.7%
总摄入量
3800 100%
读出表中的数据，说一说表中百分数的意思
2
、课件出示扇形统计图：
这是根据表中的数据统计图，你能看懂吗？
3
．引导学生思考：
图中整圆表示什么意思？
为什么叫扇形统计图？
表中的数据能绘制成条形统计图吗？条形统计图有什么特点？
比较一下扇形统计图与条形统计图有什么区别？
怎样看出扇形统计图各部分之间的多少关系？
4
、对照我国居民平衡膳食宝塔图你觉得笑笑家吃得合理吗
？
三、完成课后练一练
第
1
题，学生观察课本中的扇形统计图，读一读统计图中的各类信息。
每组汇报一小题
第
2
题，看图回答问题
（
1
）一年级与六年级作息时间分配有哪些不同？
（
2
）算一算每组一道题。
汇报计算结果。