西师版小学六年级下册第四单元《扇形统计图》测试试卷讲评课教学设计.
温柔似野鬼°
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2021年01月20日 22:34
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“六（下）扇形统计图
----
评讲课”
教学内容：评讲西师版六下第四单元考试试卷
.
教学目的：
1
、通 过评讲试卷，让学生进一步掌握扇形统计图的特点，会观察扇形统计图，解
答与扇形统计图有关的实际问 题。
2
、培养学生养成课前独立订正的良好习惯。
3
、树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误
.
教学重点：
1.
针对学生试卷中出现的普遍性问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、
答 题思路上的欠缺，使评讲更有针对性。
2.
易混淆的概念、出错率较高的题
.
教学难点：学生不能查找出自己存在的错因及解决方法。
教学过程：
课前准备
要求学生考后自己独立改错，并分析失分的原因。
一、
揭示课题
引入：
同学们，星期三我们进行了第四单 元“扇形统计图”的单元测试，今天我们
一起来对这次测试情况进行分析和总结，
期待同学们能 在学习中发现问题，
改进方
法，弥补知识不足，取得更大的收获
。
（板书）六（下）扇形统计图试卷评讲课
二、
测试小结
1
．分析考试情况
师：
首先，来看看这次考试的基本情况
。
（
1
）
基本情况简析
前
20%
前
40%
96
26
前
60%
90
39
前
80%
81
53
后
20%
平均分
89.5
100
58
分数
（分）
99
人数
（人）
14
81
分以下
最高分
12
最低分
问：对照自己的成绩，看看你是属于哪个百分比的范围？
（
2
）表扬、鼓励成绩优秀、进步大的同学
师：在这次测试中，有部分同学成绩很突出，提出表扬：
（课件展示）
师：还有一部分孩子，通过自己的努力，取得很大的进步，他们是：
（课件展示）
2
．对学生答题进行分析（学生在试卷上勾出出错率较高的题）
师：除了刚 才提出表扬的同学，还有很多同学都取得了优异的成绩，也非常优秀。当然，
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