六年级数学上册统计教案
温柔似野鬼°
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2021年01月20日 22:38
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一本和二本的区别-
六
年
级
数
学
上
册
统
计
教
案
Document number
【
AA80KGB-AA98YT- AAT8CB-2A6UT-A18GG
】
第六单元：统计
第一课时：扇形统计图
[
教学内容
]
第
106-107
页
[
三维目标
]
1
、知识与技能
（1
）了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会看图回答
一些简单的问题。
（
2
）进一步了解统计在实际生活中的地位和作用。
2
、过程与方法
（
1
）经历对扇形统计图的观察的过程， 让学生在学习的过程中
发展统计观念。
（
2
）通过学习活动，增强 学生运用所学知识解决实际问题的能
力，提高应用意识。
3
、情感态度与价值观
通过相关素材的整理与分析，使学生受到一定的思想教育。
[
重点难点
]
认识扇形统计图，理解扇形统计图的特点。
[
教具准备
]
实物投影。
[
教学过程
]
一、导入
出示教材第
106
页上的情境图。
教师提问这是六（
1< br>）班同学进行课外活动的情况，你知道他们
都喜欢那些运动项目吗
二、教学实施
1
、投影出示条形统计图。
六（
1
）班最喜欢的运动项目统计图
2005
年
10
月制
12
10
8
64
2
0
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
（
1
）从这幅条形统计图中，你了解到了那些信息
（
2< br>）教师归纳：从条形统计图中我们可以清楚的看出同学们喜
欢每种运动项目的人数。
< br>（
3
）提问：你还想了解六（
1
）班最喜欢的运动项目的那些信
息还有那些信息是从这幅条形统计图中没能够很清楚地反映出
来的
学生可以提出一些问题。
教师归纳：如果要更清楚地反映各部分数量同总数之间的关
系，可以用扇形统计图表示。
2
、投影出示扇形统计图。
六（
1
）班最喜欢的运动项目统计图
2005
年
10
月制
%
30%
%
20%
15%
乒乓球
足球
跳绳
踢毽
其他
（
1
）教师讲解：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数量，用
圆内各扇形的面积表示各部分占总数量的百分 数。在这个扇形
统计图里，用整个圆表示的是六（
1
）班的总人数。
（
2
）看图回答问题。
①喜欢乒乓球的人数占全班人数的
%
。
②你还能提出什么问题
指名学生回答上面的问题。
3
、比较条形统计图和扇形统计图。
随机板书：从条形统计图上可以很容易地看出各种数量的多
少。
从扇形统计图上可以很清楚地看出各部分数量同总数之间的关
系。
4
、完成教材
107
页的“做一做”。
三、课堂作业设计