最新小学数学教师资格证面试教案模板：《扇形统计图》
绝世美人儿
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2021年01月20日 22:47
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新中国外交政策-
小学数学教师资格证面试教案模板：
《扇形统计图》
【教学内容】
《义务教育课程标准实验教科书
·
数学》六年级上册
P106
～
107
。
【教学目标】
1.
认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用
;
2.
学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决
问题
;
3.
在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计
思想。
【教学过程】
一、教学例
1
。
师：
同 学们好
!
，
今天老师将和大家一起开始学习第六单元
《统计》
。
师：请看屏幕
——
(
出示主题图
)
师：这是六
(1)
班同学开展课外活动时的情景。同学们有的打乒乓
球，有的 踢足球，还有的跳绳，踢毽子
……
热闹极了
!
请同学们想一
想，如果 我们绘制一个统计图，要能清楚地反映六
(1)
班同学喜欢各
种运动项目的人数，大家 认为应该绘制什么样的统计图比较好呢
?
预设：
生：条形统计图。
师：嗯，老师也同意。
(
出示
P106
页条形统计图
)
这 是老师绘制的
六
(1)
班同学最喜欢的运动项目统计图。从这个条形统计图中，你能< br>得到哪些信息呢
?
预设：
生
1
：我知道了喜欢乒乓球的有
12
人，喜欢 足球的有
8
人，喜欢
跳绳和踢毽子的分别有
6
人和
5
人，喜欢其他运动项目的有
9
人
;
生< br>2
：从这个条形统计图中，我还能看出喜欢乒乓球的人数最多，
喜欢踢毽子的人数最少< br>;
生
3
：我还知道了喜欢乒乓球的人数比喜 欢足球的人数多
4
人
;
生
4：我还知道了六
(1)
班一共有
40
人。
师：你是怎样知道六
(1)
班一共有
40
人的呢
?
生
4
：把喜欢各类运动的人数相加正好等于
40
。
师：
嗯，
条形统计图的特点就是可以清楚地反映各种 数量的多少。
但是，
同学们，
如果我们想清楚地知道喜欢每种运动项目人数各占总人数的百分之几，你们还能从条形统计图中直接看出来吗
?
生齐：不能。
师：老师告诉大家，有一种统计图就 能清楚地反映各部分数量与
总数之间的关系，同学们想知道那是什么统计图吗
?
师：这种统计图就是
——
扇形统计图。
(
板书 课题
)
我们今天就一
起来学习扇形统计图。
师：这就是已经绘制好的六
(1)
班同学最喜欢的运动项目的扇形统
计图。< br>
师： 在这个扇形统计图中，我们用整个圆表示全班学生的人数，
也就是
;
用
5个扇形分别表示喜欢
5
类运动项目的人数占全班人数的
百分之几。
师：其中橙色的扇形表示喜欢乒乓球的人数占总人数的百分比。
同学们，那绿色扇形、蓝色扇形、黄
色扇形、红色扇形分别表示什
么呢
?
请同桌的同学相互说一说吧。
生
1
：绿色的扇形表示喜欢足球的人数占总人数的百分比
;
生
2
：蓝色的扇形表示喜欢跳绳的人数占总人数的百分比
;
生
3
：黄
色的扇形表示喜欢踢毽子的人数占总人数的百分比
;
生
4
：红色的扇形表示喜欢其他运动项目的人数占总人数的百分
比。
师：嗯。我们已经初步了解了扇形统计图，现在，请同学们认真
观察，从这个扇形统计图中，你们又能了解哪些信息呢
?
预设：
生
1
：我了解到喜欢乒乓球的人数占总人数的
30%;
生
2
：
我了解到喜欢足球的占
20%;
喜欢跳绳 的占
15%;
喜欢踢毽子
的占
12.5%;
喜欢其他运动项目的占< br>22.5%
。
生
3
：我知 道喜欢乒乓球的人数最多，占总人数的
30%;
喜欢踢毽
子的人数最少，只占
12.5%
。
师：
好
!
我们已经知道六
(1)
班一共有
40
人，
结合这个扇形统计图，老师想提一个问题：喜欢乒乓球的有多少人呢
?
同学们能解决这个问
题吗
?
生：
从扇形统计图中可以看出喜欢乒乓球的人数占总人数 的
30%
，
就是占
40
人的
30%
，
40 ×
30%=12(
人
)
，所以喜欢乒乓球的有
12
人。