单式条形统计图教案设计教学教材
绝世美人儿
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2021年01月20日 22:56
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单式条形统计图教案设计
备课时间：
上课时间：
预计目标：
1
、使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义的用途；
2
、了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制作条形统计图；
3
、培养学生的观察、分析和动手操作能力。
教学重难点：
重点，使学生知道条形统计图的意义的用途；难点，培养学生的观察、分析和动
手操作能力。
教学过程：
一、引入新课
我们已经学会了制作条形统计表，
在日常生活中，
人们也常用统计图来表示数量
之间的关系。
二、探究新知
1
、初步感知条形统计图
（
1
）出示我校
1998~2002
年人数统计图。
（
2
）观察这张条形统计图你认为在制作时应注意哪些方面？
统计 图要标明统计图的名称、
制作时间、
统计项目等。
统计图的两条互相垂直的
射 线。与水平射线垂直的射线的每一小段长度都相等。
2
、制作全校各年级人数统计图。学生将制作好的作品进行展示。
三、巩固练习
将课前调查的全班同学体重的情况制成条形统计图。
四、小结
1
、今天学习了什么知识？
2
、你已 经知道了关于
“
条形统计图
”
的哪些知识？还想知道什么？
五、课内作业
练习二十五的第
2
题。
创意、作业
反思
复式条形统计图教案设计
备课时间：
上课时间
：
预设目标：
1
、使学生认识条形统计图，知道复式条形统计图的意义和用途。
2
、了
解制作复式条形统计图的步骤，初步学会制作复式条形统计图。
教学重难点：
重点，了
解制作复式条形统计图；难点，学会制作复式条形统计图。
教学过程
：
一、复习
幸福小学五年级有
3
个组，参加课外活动的小组人数如下面的统计图。
教师可让学生自己制出统计图，并提出以下问题：
1
、哪个小组人数最多，是多少人？
小组名称
数学小组
语文小组
美术小组
音乐小组
体育小组
人数
16
20
18
26
40
2
、哪个小组人数最少，是多少人？
3
、体育小组的数是数学小组的多少倍？
3
、平均每个班课外小组有多少人？
4
、平均每个班参加课外小组的有多少人
？
二、探究新知
1
、
教师提出问题：
：
根据上表的 数据，
如果要制成条形统计图，
应怎样做？
学生分学习小组进行讨论、交流。
2
、学生反映讨论结果。
三、小结
制复式条形统计图与单式条形统计图的步骤相同，但表示数据的项目不同。
为了区别，要用不同颜色的直条来表示，并标明图例。
四、作业
阅读教科书第
99~100
页上的内容。
创意、作业
反思