北师大版六年级数学上册教学设计-统计图的选择教案
温柔似野鬼°
939次浏览
2021年01月20日 22:59
最佳经验
本文由作者推荐
泡茶技巧-
统计图的选择。
(
教材第
59~60
页
)
1.
结合具体事例
,
经历读统计图和选择统计图直观、有效地表示 数据的过程。
2.
能根据需要
,
选择条形统计图或折线统计图直观 、有效地表示数据。
3.
进一步体会统计图的作用
,
认识到许多实 际问题可以借助统计图来表示和交流。
重点
:
结合具体事例,
经历读统计图和选择统计图直观、有效地表示数据的过程。
难点
:< br>能根据需要
,
选择条形统计图或折线统计图直观、有效地表示数据。
课件。
师
:
说说我们学过哪些统计图
,
扇形统计图的特点是什么
?
学生思考
,
回答问题。
师
:
我们学过的三种统计 图
,
分别在什么情况下运用比较合适呢
?
这就是我们今天要探讨
的问 题
,
比一比谁学得最好。
【设计意图
:
做到“温故而知新 ”
,
为新课的学习做准备、打基础。】
师
:2008< br>年
,
第
29
届奥运会在北京召开
;2012
年
,
第
30
届奥运会在伦敦召开。下面是媒
体报道奥运会时用的三幅统计图< br>,
同学们仔细观察
,
然后小组讨论
,
并派一位代表将对这三种
统计图的特点的讨论结果汇报给大家听。
(
课件出示
:
教材第
59
页三种统计图
)
学生看图后进行小组讨论。
师
:
从哪幅图可以更加清楚地看出我国在第
24~30
届奥运会获金牌的变化情况
?
生
:
折线统计图清楚地反映了我国在第
24~30
届奥运会获金 牌的变化情况。
师
:
从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数呢
?
生
:
条形统计图能明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数的多少。
师
:
哪幅图能看出第
29
届奥运会我国奖牌的分布情况
?
生
:
扇形统计图能清楚地看出奖牌的分布情况。
师
:
比较三种统计图的特点
,
并与同伴进行交流。
学生讨论总结。
师
:
谁愿意把自己的看法告诉大家
?
学生可能会说
:
1