三年级语文第一课《大青树下的小学》课后答案
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 00:34
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三年级语文第一课《大青树下的小学》课后答案
小 学三年级是小学阶段的一个转折点，语文学科显得尤为重要，
小编在此整理了三年级语文第一课《大青树 下的小学》课后答案，仅
供参考。
《大青树下的小学》课后答案
一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
(< br>有新鲜感的词句是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有
关词句，
使用修饰限定方法 写具体形象的有关词句，
以及进行细致描
述细节的有关词句。而这样的词句，学生读后感到写得 生动有趣、具
体形象，有耳目一新的感觉。
)
1
、早 晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花
的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景 颇族的，有阿昌族和
德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们 这些来自不同民族的小朋友，
早早地起床，
迎着
朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个 共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中 用
了三个从相似的结构的词语，
和有有有还有让我们一读就在脑海里能
形成清楚具体的 画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有
身临其境、耳目一新的感觉。这样的词句，我们叫它 为有新鲜感的词
句。
2
、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜
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艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们 这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的
家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同， 但都成了好朋友。在
祖国的大家庭里，
在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
穿
戴不同鲜艳的服装绚丽多彩形成绚丽多彩的学校画面。
3< br>、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，
向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示我好象看到了这样的情景这是想象的句子。
这句话中 连续用了三个向，
形成进行各种活动的画面。
写出了学校的
生活的美好，孩子们来到学 校时的欢快心情。
4
、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山 林里的朋友，是那样
好奇地听着同学们读课文。
下课了，
大家在大青树下跳孔雀舞、< br>摔跤、
做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，
课间活动丰富多彩，
引得小
动物心生羡慕 ，也前来看热闹。句子用拟人的手法把小鸟，松鼠、山
狸写成了会看热闹的人，
小动物们的出现 更加突出了民族小学的特点，
为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。
5
、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停
在花朵上，好像都在听同学们读课文。
作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子 当成人了，成了朋友，所以作者
说这些山里的朋友都在听好奇地听。
二、这所学校有哪些特别的地方
?
用自己的话说一说。
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提示：
大青树下的小学是一所边疆的山里的多个民族小学，
是一所可爱
的小学。
大青树下的小学是一所可爱的多个民族小学，
是一所边疆山里的
小学。
大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的小学，
是一所多个民族
的小学。
三、
你的学校是什么样的
?
同学们在学校里做些什么< br>?
选择一个场
景说一说
示例：
下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，
还有跑步 的，有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了
!
上课了，
同学们一个个 坐得像松树一样挺直。
语文老师拿着教材
和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：上课。班 长高声地说：
起立。同学们齐声说：老师好。老师和蔼地说：同学们好。班长说：
坐下。一节有 趣的语文课开始了。
教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而 冥思苦想，时
而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。
图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸
张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐
乎，连路 过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。
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