PEP人教版小学英语三年级上册unit 3 B learn课后 创作迷你书介绍自己的木偶 微课设计方案
余年寄山水
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2021年01月21日 00:39
最佳经验
本文由作者推荐
爱不在就放手-
微课
课后
:
创作“迷你书”介绍自己的木偶
名称
学
段
小学英语
学科
及
教
三年级
材
内
年级
容
单元
Unit 3 Look at me!
教
学
学习
6
个表示身体部分名称的单词，并用句型
This is the
…
.
来介绍身
目
标
体各部位的名称。
学生制作迷你书，
阅读书中句子
This
is
the
…
（本课单词）
，
并画出自己喜爱的木偶身体部位并口语介绍木偶。
学习者起
本课时
B
Let
’
s
learn
是该单元的第
4
课时。在此之前，学生
点水平分
已经掌握了脸部
5
个器官的词汇以及用句型
This is my
…来介绍
教
学
析
脸部器官，也学习了如何制作木偶的句子
Let
’
s make a pup py.
需
求
本课时学生将继续学习
6
个表示身体部分名称的单词，并 用句型
分
析
This is the
…
.
来介绍身体各部位的名称，跟之前的
This is
my
…句型区别只是在于
the
这个词，对学生来说学难度并不大。
学习内容
本课时学习的主题是
5
个身体的部分，
来向别人介绍身体部分。
分析
本课通过
“创作迷你书介绍自己的木偶”
、
将句型
This
is
the
…
.
灵 活运用到活动中，使学生在轻松愉快的气氛中掌握新词并尝试
阅读句子，达到内化所学语言知识和进行语 言运用的目的，体现
以语篇推动词汇学习的外语教学理念。
教学目标
通过本课时学习，学生能够听、说、认、读六个五官单词和运
分析
用句型“
This is the...
”来介绍身体部位。
设
计
理
念
与
特
色
通过设计
“创作迷你书介绍自己的木偶”
活动，
让学生带着兴趣在制作小书、
阅读小书、
介绍小书中感知新词并内化所学语言知识和进行综合语言运用，
使
学生在轻 松愉快的气氛中学习和掌握新词，调动了学生开口说英语的积极性。
体现了以语篇情境推动词汇学习的外 语学习理念。
教学过程
教学
步骤
1.
(Learning
objectives)
学习目标
画面呈现
文字说明
上课教师
知识点讲解词
时间
安排
Hi,
boys
and
girls!
Today
we
are
going
to
have
a
puppy
40
秒
show.
in
Do
you
have
your
own
puppy?
What’s
your puppy like?
Is your puppy like this?
Or
like
this?
Made
of
fruit?
What about this one
？
Is this your dream puppy?
(
教师并介绍并利用
PPT
呈现
几张不同风格木偶的图片，
引
起
学
生
的
想
象
及
激
发
思
维，为接下来创作自己的木
偶做铺垫
)
20
秒
3. Presentation
本部分容为有意义
的语篇输出活动，
分三个步骤
Step 1. Make a mini book
with a paper
用一张纸叠一
本小书
观看视频
1
：
老 师示范用一张
纸折叠成一本六页的小书。
然
后
同
学
们
用
老
师
提
供
的
“迷你书”
模版
（一张< br>A4
纸）
叠一本书，写上姓名、页面
等信息。
（这部分可以 以慕课
形式开展。提前把视频发给
家长，让孩子在家看视频完
成）
2
分
14
秒