美术教案轴对称图形
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 00:48
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名师精编
优秀教案
课题
教学目标
轴对称图形
课时
1-1
使学生初步认识轴对称图形与对称轴；
会找出对称图形的
对称轴。
教学
使学生知道轴对称图形的含义，并了解轴对称图形的特征，
重难点
会找出轴对称图形的对称轴。
教学具
剪刀、白纸、
一张不对称的人的脸部图、
每位学生找一些
树叶、准备已经学过的平面图形的纸。
预习要求
预习课本第
130
页的内容，初步了解轴对称图形。
教师活动内容、方式
一、谈话导入新课
同学们，
老师带来了一张大家都非
常熟悉的人的脸部图形，
看后笑声可不
能太 大哟。
（出示两眼都在左边的大头娃娃的脸
部图形。）
提问：你们为什么笑？
通过学生的说逐步引导，得出“对
称”的含义。
那请同学们想一想，
生活中还有哪
些地方有对称的情况？
那我们今天就来研究这样的图形
的特征。（板书课题：轴对称图形）
师：其实对称的方式很多，今天我
们只研究其中的是一种
，轴对称
!
二、新授：
（一）教学轴对称图形的含义：
1
、下面请同学们 拿出老师给你的
纸，先对折一下，然后随你剪一个什么
图形，（注意剪时从折痕边下剪。）再< br>展开，并观察一下，你有什么发现？
2
、
让学生把各自的作品上来展示，
学生活动内容、
方式
学生看图
学生个别口述。
旁注
借助一幅
熟悉的头像，通过
“眼睛的
不对称，
让学生想
办法使其
变
成对
称”这样
一
个
过
程，使学
生在游戏
中初步感
知“轴对
称图形”
学生通过
自
己
动
脑、 随意
剪纸，各
有创意地
剪出了不
同
的
图
学生跟着老师折。
指名口答