小学数学五年级上册三角形的面积教案
余年寄山水
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2021年01月21日 01:07
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小学数学五年级上册
三角形的面积
教学内容
三角形的面积
1
．
使学生理解并掌握 三角形面积的计算公式。
能正确地计算三角形的面
积。
2.
通过 操作，培养学生的分析推理能力。培养学生应用所学知识解决实
际问题的能力，发展学生的空间概念
。
3.
引导学生运用转化的方法探索规律。
教学重点
理解并掌握三角形面积的计算公式
教学难点
理解三角形面积计算公式的推导过程
教学环节
教学方法及学生活动设计
一、激发
二、尝试
教
学
目
标
个
性
调整
1
．出示平行四边形
高
1.5
厘米，长
2
厘米
(1)
这是什么图形
?
计算平行四边形的面积我们学过哪些
方法
?
(2)
底是
2
厘米，高是
1.5
厘米，求它的面积。
(3)
平行四边形面积的计算公式是怎样推导的
?
2
．出示三角形。三角形按角可以分为哪几种
?
3
．既然长方形、 正方形、平行四边形都可以用数方格的
方法或利用公式计算的方法，求它们的面积，三角形面积
可以用哪些计算方法呢
?
（揭示课题）
1
．用数方格的方法求三角形的面积。
(1)
核对数方格的结果。
(2)
如果不数方格，怎样计算三角形的面积， 能不能像平
行四边形那样，找出一个公式来
?
(3)
三角形与平行四边形不 同，按角可以分为三种，是不
是都可以转化成我们学过的图形。我们分别验证一下。
2
．用直角三角形推导。
(1)
用两个完全一样的直角三角形可以 拼成哪些图形
?
自
由拼图。
(2)
拼成的这些图形中，
哪几个图形的面积我们不会计算
?