汤姆索亚历险记 指导课教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 01:52
最佳经验
本文由作者推荐
龙女加点-
《汤姆·索亚历险记》阅读指导课教学设计
教学目标：
1
．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2
．了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激
发起课外阅读整部 作品的兴趣。
3
．初步了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。
4
．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
学习重难点
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，
并初步感知人物形象与精神，
激发起课
外阅读的兴趣。
教学过程
一、导入新课，激发阅读兴趣
1
．今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆·索亚的小男
孩（出示插图）< br>，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。
（板书课题：
《汤姆·索
亚历险记》< br>）这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和
讽刺，
对后来的美国 文学产生了深远的影响。
人们普遍认为他是美国文学史上的
一大里程碑。
（板书：马克 ·吐温
美国作家）
2
．
贪玩、
渴望 冒险，
不喜欢被约束，
是每个孩子的天性，
在这部小说中，
汤姆·
索
亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。
二、阅读梗概，了解主要内容
1
．
用较快的速度浏览梗 概，
说说这部小说主要写了什么。
（小说描写了以汤姆·
索
亚为首的一群孩子 天真浪漫的生活。
他们为了摆脱枯燥无味的功课、
虚伪的教义
和呆板的生活环境，作出 了种种冒险经历。
）
2
．在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊 险的是什么？（如，半夜到墓地去试
胆量，亲眼目睹凶杀案；三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生 活”
；鬼屋
寻宝；山洞迷路等。
）
三、浅显探讨小说
1
．你觉得这部小说值得一读吗，为什么？（ 从趣味性、可读性和知识性来进行
交流。
）
2
．
在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？（汤姆是个聪明爱动的孩子，在他