汤姆索亚历险记读书交流教案
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 01:57
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《汤姆索亚历险记》六（
1
）班读书交流会教学设计
教学目的：
1
、了解作家常识；
2
、
进一步提高学生读整本书的能力；
3
、
引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断；
4
、
启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟；
5
、
在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
教学重点：
1
、纠正不好的阅读习惯，帮助学生培养认真读书的好习惯。
2
、学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。
3
、激发学生的阅读兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。
教学难点：
1
、在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情 节及与之相关的
人物。
2
、初步运用小说人物形象分析法对“汤姆·索亚”这一形象进行分析。
课前准备：
1
、学生人手一本《汤姆索亚历险记》
。
2
、制作课件
教学过程：
一、导入：
1
、出示读书名言
同 学们，
又到了我们阅读分享的时间了。
这是大家都喜欢的两句名言，
我们
一起 来读一读，好吗？（课件出示名言，齐读）
（
1
）书籍是人类进步的阶梯。
（
2
）读一本好书，就是和许多高尚的人说话。
2
、课前热身，回答问题
（
1
）看插图引出作品。
今天老师为大家带来一组精美绝伦的插图 ，
请看大屏幕，
你知道这是哪本书
的插图吗？生：
《汤姆索亚·历险记》。
（
2
）复习书中出现的人名。
师：前面我们花了 一个寒假的时间来阅读《汤姆索亚历险记》这部名著，现
在已完完整整读过这部作品的同学请示意一下。
（生举手示意）
师：真不错 。我们知道，阅读外国文学名著有一个很大的问题，那就是人名
多，而且很长，那么你还记得书中出现了 那些人物吗？
生回答。
（
3
）完成课前练习纸。
师：
好的开始就是成功了一半。
现在老师还想考考大家，
你记得多少书中的