汤姆索亚历险记读书交流教案
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 01:57
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《汤姆索亚历险记》六(
1
)班读书交流会教学设计
教学目的:
1
、了解作家常识;
2
、
进一步提高学生读整本书的能力;
3
、
引导学生用略读和精读相结合的方法,了解全书内容,熟悉精彩片断;
4
、
启发学生能扼要分析小说中的主要人物,并由此对社会和人生有新的领悟;
5
、
在教学实践活动中发展学生多向思维的能力,提高学生的语言综合素养。
教学重点:
1
、纠正不好的阅读习惯,帮助学生培养认真读书的好习惯。
2
、学会由表及里的阅读顺序,掌握正确的阅读方法。
3
、激发学生的阅读兴趣,确立正确的阅读思想,让读书成为自己的生活习惯。
教学难点:
1
、在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情 节及与之相关的
人物。
2
、初步运用小说人物形象分析法对“汤姆·索亚”这一形象进行分析。
课前准备:
1
、学生人手一本《汤姆索亚历险记》
。
2
、制作课件
教学过程:
一、导入:
1
、出示读书名言
同 学们,
又到了我们阅读分享的时间了。
这是大家都喜欢的两句名言,
我们
一起 来读一读,好吗?(课件出示名言,齐读)
(
1
)书籍是人类进步的阶梯。
(
2
)读一本好书,就是和许多高尚的人说话。
2
、课前热身,回答问题
(
1
)看插图引出作品。
今天老师为大家带来一组精美绝伦的插图 ,
请看大屏幕,
你知道这是哪本书
的插图吗?生:
《汤姆索亚·历险记》。
(
2
)复习书中出现的人名。
师:前面我们花了 一个寒假的时间来阅读《汤姆索亚历险记》这部名著,现
在已完完整整读过这部作品的同学请示意一下。
(生举手示意)
师:真不错 。我们知道,阅读外国文学名著有一个很大的问题,那就是人名
多,而且很长,那么你还记得书中出现了 那些人物吗?
生回答。
(
3
)完成课前练习纸。
师:
好的开始就是成功了一半。
现在老师还想考考大家,
你记得多少书中的