胸有成竹是什么意思-

2021年1月21日发(作者：颜炳之)
优质乐山市人教版七年级上册历史期末试卷及答案


一、选择题

1
．
北京人是我国早期人类的代表，下列结论与北京人不相符的是

A
．距今约
70
—
20
万年

C
．会人工取火

A
．公元前
356
年

B
．公元前
230
年

C
．公元前
221
年

D
．公元前
202
年

3
．
同学们一定听 说过“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”这个歇后语的故事吧？你知
道它与下列哪一场著名战役有关 吗？

A
．长平之战

B
．官渡之战

C
．赤壁之战

D
．巨鹿之战

4
．汉文帝和汉景帝在位期间，继续推行休养生息的政策，出现了“文景之治”的局面。下
列有关休养生 息政策的具体措施中，说法不正确的是

A
．注重农业生产，提倡以农为本

B
．重视“以德化民”，废除严刑苛法

C
．提倡勤俭治国，反对奢侈浮夸

D
．政治精明，经济发展，人民生活安定

5
．
“秦…以为 周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指

A
．禅让制

B
．分封制

C
．科举制

D
．行省制

6
．
“治民无常，唯治为法……明主之所导制 其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也
.
何谓
刑德
?
曰
:< br>杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也。”
该思想流派所持的 治国理念是

A
．以德治国，反对刑罚

C
．以法治国，厉行赏罚

A
．陈胜、吴广

B
．刘邦、项羽

B
．无为而治，崇尚自然

D
．兼爱非攻，提倡节俭

C
．秦始皇、汉武帝

D
．王莽、刘秀

B
．使用打制石器

D
．能直立行走

2
．
梁启超：“天下之统一，势也。不统 于秦，亦统于他国”。天下“统于秦”发生在

7
．
与“楚河汉界”“鸿门宴”“四面楚歌”等成语、典故有直接关系的是

8
．
中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。下列 中华
文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是

A
．青铜器

B
．瓷器

C
．丝绸

D
．甲骨文

9
．
小 华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不
能得到的历史信息是


A
．青铜铸造业规模宏大组织严密

C
．青铜器物具有重要的史料价值

的疆域，元朝统治者采取的措施是

A
．分封制

A
．唐朝

B
．郡县制

B
．宋朝

B
．青铜器种类繁多，用途广泛

D
．青铜铸造业的工艺水平高超

10
．
“元有天下，其疆 域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐。”面对如此广袤
C
．行省制

C
．元朝

D
．郡国制

D
．清朝

11
．
“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是 ，即无虚空之屋。”上述现象不可能出现于

12
．
诗人岑参在《石犀》诗中 说：“江水初荡潏（yú），蜀人几为鱼……始知李太守，伯
禹亦不如。”材料中“李太守”的主要贞献 是

A
．治理钱塘江水患

C
．撰写《齐民要术》

B
．修筑都江堰

D
．编制《大明历》

13
．
历史复习课上，教师请同学们判断具有以下特点的古代书法家应该是

①东晋人

②吸取前人书法的精华，独创端秀清新的特色

③他的代表作是《兰亭序》

④后人尊称他为“书圣”

A
．李斯

B
．胡昭

C
．锺繇

B
．商朝一汤一毫

D
．东周——周厉王——洛邑

D
．王羲之

14
．
关于我国古代王朝的名称、建立者与都城，搭配不正确的一项是

A
．夏朝——禹——阳城

C
．西周——周武王——镐京

15
．
《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有

①大禹建立夏朝②商鞅变法③赤壁之战

④“罢黜百家，独尊儒术”⑤焚书坑儒

A
．①②③④⑤

B
．①②④⑤

C
．①②⑤

D
．②④⑤

16
．
1877
年，西方学者首次使 用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中国和中亚，
西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介 绍的是“丝绸之路”的

A
．产生背景

B
．主要行人

C
．路线走向

D
．开通前提

17
．
“通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器 等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西
域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃 、宝石等，以及多种乐器和歌
舞等传入中原。”这条道路的出发地是

A
．建康

B
．洛阳

C
．咸阳

D
．长安

18
．
易中天在《帝国的终结》一书中说“秦， 虽死犹存，它亡的悲壮”。在政治上，
“秦，虽死犹存”是指

A
．统一度量衡

B
．统一货币

C
．北击匈奴

D
．确立中央集权制

19
．
春秋战国以来，诸侯国争战不休。结束这一混乱局面，建立起我国历史上第一个统一
的多民 族的封建国家的王朝是

A
．夏

B
．商

C
．周

D
．秦

20
．
地图是历史学习的重要资料。根据下图，我们可以研究的历史事件是


A
．春秋五霸

为他

B
．战国七雄

C
．三国鼎立

D
．南北朝对峙

21
．
每年清明时节，在陕西黄帝陵都要 举行隆重的公祭轩辕黄帝典礼。我们尊崇黄帝是因
A
．带领人们根治了水患

C
．是中华民族的人文初祖

B
．建立了第一个国家

D
．在涿鹿一战中大败蚩尤

22
．
在下列图片中，反映出我国黄河流域半坡聚落原始居民文化特征的是


A
．①②

B
．①④

C
．②③

D
．②④

23
．
下表不正确的一项是

A

B

C

D

公元前
221
年

公元前
209
年

公元前
207
年

公元前
202
年

秦灭六国，完成统一大业

陈胜、吴广起义

长平之战、秦朝灭亡

楚汉战争结束，刘邦胜利



A
．
A

A
．齐桓公

B
．
B

B
．楚庄王

C
．
C

C
．晋文公

D
．
D

D
．秦穆公

24
．
春秋时期征战杀伐此起彼伏，争当霸主各不相让。最先称霸的是

25
．
下列著名的旅游景点中，与佛教息息相关的是

A
．

B
．

C
．

D
．

二、材料综合题

26
．
识读下列《三国两晋南北朝时期民族流动示意图》，请回答：


（
1
）从什么时候北方少数民族开始前往中原？举出迁入中原的三个少数民 族名称。我国古
代第一次大规模的人口迁徙发生在什么时候？

（
2
）什么原因导致北方游牧民族迁往中原？又是什么原因导致中原汉族迁往江南？人口南
迁对江南经济有何 影响？

（
3
）想一想，这一时期的民族迁徙在我国古代历史上有什么意义？

27
．
文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料，回答问题：

材料一

人法地，地法天，天法道，道法自然。
(
法
:< br>效法，学习
)

——《老子》

材料二

百姓足，君孰与不足？
(
做君王的还有什么不满足？
)
百姓不足，君孰与足？ 夫仁
者，己欲立而立人，己欲达而达人。


——孔子

民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，
不保宗庙……

——孟子

材料三

要认真汲取中华优秀传统文化的思 想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优
秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求 大同的时代价值，使中华优秀
传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。


——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话（
2014
年，节
选 ）

（
1
）材料一反映了我国古代哪一学派的思想？其经典是什么？

（
2
）据材料二概括孔孟两人思想的共同之处。

（
3）据材料三概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化
?
其意义在于什么？

28
．
阅读下列材料，回答问题。

毛泽东诗词是与中国历史紧紧地联系在一起的。阅读下面这段毛泽东的词：

惜秦皇汉 武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还 看今朝。

——节选自毛泽东《沁园春·雪》

请回答：


（
1
）“秦皇”和“汉武”为维护封建统治，在思想上分别有什么举措？

（
2
）举出唐代两个盛世局面。

（
3
）列举宋代居于世界领先地位的科技成就。

（
4
）成吉思汗的主要功绩是什么？建立元朝的是谁？


【参考答案】
***
试卷处理标记，请不要删除



一、选择题


1
．
C
解析：
C

【解析】

【详解】

依据所 学可知，北京人生活在距今约
70
—
20
万年的北京西南周口店龙骨山上，它 们会直立
行走

，使用打制石器为主，还会使用天然火，而不会人工取火
< br>，所以与北京人不相符的是
会人工取火，
C
项符合题意。由此分析
AB D
三项均不符合题意，排除，故选
C
。

2
．
C
解析：
C

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识可知，秦灭六国之后，公元前
221
年，秦 王嬴政建立起我国历史上第一个统
一的中央集权的封建国家
——
秦朝，定都咸阳，故选
C
。

3
．
C
解析：
C

【解析】

【详解】

据所学知，与歇后语“周瑜打黄盖
- -
一个愿打，一个愿挨”有关的是赤壁之战。周瑜打黄
盖是赤壁之战中周瑜使用的苦肉计，黄盖 诈降曹操，火烧赤壁，
C
符合题意；长平之战发
生在战国时期，与题干歇后语无关，< br>A
排除；官渡之战是曹操与袁绍之间的战争，与周瑜
无关，
B
排除；巨 鹿之战发生在秦末，与题干歇后语无关，
D
排除。故此题选择
C
。

4
．
D
解析：
D

【解析】

【详解】

依据所学可知，汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑；废除断残肢 体的肉刑；勤
俭治国反对奢侈浮华。西汉文帝、景帝在位时期，经济恢复发展，出现了中国封建社会的< br>第一个盛世局面
---
文景之治，故
ABC
属于休养生息政策的具体措 施，排除；政治精明，经
济发展，人民生活安定属于文景之治的表现，故
D
符合题意。 故此题选
D
。

【点睛】

本题考查文景之治，考查休养生息政策的具体措施，与表现区分开。

5
．
B
解析：
B

【解析】

【详解】

依据题干信息“秦…以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”可 知，此内容反
映了秦朝对分封制的看法，西周为了巩固统治，实行分封制；但是后来诸侯势力渐大，导< br>致春秋战国诸侯争霸，故秦朝废分封，设郡县，故
B
符合题意；禅让制是原始社会推举贤
能的人做部落联盟首领的方式，故
A
排除；科举制是隋朝创立的选拔人才的制度，故< br>C
排
除；元代开始实行行省制，故
D
排除。故此题选
B
。

【点睛】

本题考查分封制，考查学生理解能力。

6
．
C
解析：
C

【解析】

【详解】

依据题干关键词
“
治民无常，唯治为法、故法者，王之本 也
”
可知，此内容主张君主治国要
靠法令，权术和威势，以使臣民慑服；反对空谈仁义 ，强调以法治国，厉行赏罚，树立君
主的权威建立中央集权专制统治，故
C
符合题意； 题干没有涉及以德治国，反对刑罚、无
为而治，崇尚自然、兼爱非攻，提倡节俭，故
ABD选项排除。故选
C
。

【点睛】

抓住题干关键词“
治民无常，唯治为法、故法者，王之本也
”
是解题的关键，考查法家思想
主张。

7
．
B
解析：
B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，公元前
206< br>年至公元前
202
年年初，西楚霸王项羽、汉王刘邦两大集
团为争夺政权而进行 的一场大规模战争，即楚汉之争，公元前
203
年，刘邦出兵攻打楚
国，项羽粮缺兵乏 ，被迫提出了
“
中分天下，割鸿沟
“
以西为汉，以东为楚
”
的要求，从此就
有了楚河汉界的说法；秦末，项羽进军关中，驻扎鸿门，项羽设宴招待刘邦，项羽谋士范
增劝项羽杀掉刘邦，后来，范增召壮士项庄，舞剑助兴，意在杀死汉王刘邦．项庄被刘邦
收买的 项伯挡住，无法下手，刘邦借口上厕所，逃离鸿门，这个故事称为鸿门宴，公元前
202
年，汉 王刘邦率大军将西楚霸王项羽包围在垓下，刘邦让士兵都高唱楚歌，楚军思念
家乡，军心涣散，这个故事 称四面楚歌，
B
项符合题意；
ACD
三项不符合题意；故选
B
。

【点睛】

解题的关键是学生抓住题干“楚河汉界”“鸿门宴”“四面 楚歌”的信息，结合这些成语
的历史背景解答问题，需要学生具备扎实的基本功。

8
．
D
解析：
D

【解析】

【分析】

【详解】

依据课本所学可知，甲骨文是商朝人刻在龟甲 或兽骨上的文字。甲骨文加载的内容十分丰
富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法 等。甲骨文是中国已发现的
古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远 影响。我国
有文字可考的历史从商朝开始。
D
项符合题意。
ABC
反 映的是古代手工业的发展，排除
ABC
三项，故选择
D
。

【点睛】

“对中国文字的形成与发展有深远影响的是”是解题的关键，据所学，甲骨 文是我国古代
最早、比较成熟的文字，对我国文字的形成与发展有深远影响。

9
．
A
解析：
A

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干图片的内容，结合所学知识可知，商 周时期，青铜制造技术发展迅速，题干图片
描述了青铜铸造业规模宏大组织严密，
A
项 符合题意；
BCD
三项不符合题意；故选
A
。

10
．
C
解析：
C

【解析】

【详解】

依据课本所学可知，元朝疆域辽阔，是我国历史上版图最大的朝代。为了对 辽阔的疆域进
行有效的治理，元朝统治着根据各地区的情况，采取因地制宜的方式。在中央设立中书省；在地方设中书省。简称行省制。
C
项符合题意；分封制是西周时期推行的，排除
A
项；秦朝在在地方建立由中央管辖的郡县制。排除
B
项；西汉初年，在地方上继承 秦朝的
郡县制，同时又分封诸侯王国，郡国两制并行。排除
D
项；故选择
C< br>。

11
．
A
解析：
A

【解析】

【详解】

依据题干“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门 俱是，即无虚空之屋”意思是：从大街到小
巷子，大大小小的店铺，一个接一个，没有空着的房子。反映 的是“坊”贸易繁荣的情
况，在居住区进行商业活动，打破了市坊之间的界限。结合课本所学，汉唐时期 尽管商业
也较为繁荣，但商业区与住宅区界限明显，没有打破市坊界限。
A
项符合题意 ；而最早打
破市坊界限的商业形态发生于宋朝。之后的元朝和清朝，也没有了市和坊的区别了。排除BCD
三项；故选择
A
。

【点睛】

理解“ 自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋。”的意思是解题的关键，
反映了从大街到小巷子 ，店铺林立，商业贸易繁荣。依据“不可能”是限制词，唐朝长安
城内分坊和市界限明显。坊是居民住宅 区；市为繁华的商业区。

12
．
B
解析：
B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，李太守指的是李冰，李冰 主持和修建了都江堰水利工程，选项
B
符合
题意；治理钱塘江水患是新中国成立以后逐 步实现的，排除
A
；撰写《齐民要术》的是贾
思勰，排除
C
；编制《 大明历》的是祖冲之，排除
D
。故选
B
。

13
．
D
解析：
D

【解析】

【详解】

依据“书圣”“《兰亭序》”，结合所学知识可知，东晋王羲之集书法之大 成，吸取前人
书法的精华，独创端秀清新的特色，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他< br>的代表作《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，
D
符合题
意；
ABC
项与“书圣”无关，排除，故选择
D
。

14
．
D
解析：
D

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学知识可知，东周的建立者是周平王， 不是周厉王。
ABC
项搭配均正确，
D
项搭配错
误，故选
D
。

【点睛】

解答本题的关键是掌握各朝代的建立者和都城，不要混淆相似知识点。

15
．
B
解析：
B

【解析】

【详解】

生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉 武帝时期的史
实，是我国历史上第一部纪传体通史。它不可能记述东汉末年的赤壁之战，据此可排除含< br>③的
ACD
三个选项；①②④⑤项内容都能在《史记》中查阅到，
B
符 合题意，故选择
B
。

16
．
C
解析：
C

【解析】

【详解】

依据题 干信息：
1877
年，西方学者首次使用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中
国和中亚，西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的路线走
向，故
C
符合题意；题干没有涉及产生背景、主要行人、开通前提，故
ABD
不合题意。故此题选
C
。

17
．
D
解析：
D

【解析】

【详解】

根据材 料，结合所学可知，材料反映的这条道路是丝绸之路，丝绸之路是从长安出发，经
河西走廊，今新疆境内 、中亚、西亚、直到欧洲的一条陆路交通线，
D
符合题意，
ABC
不
符合题意，故选择
D
。

18
．
D
解析：
D

【解析】

【详解】

依据“ 秦，虽死犹存，它亡得悲壮”结合所学可知，“秦，虽死犹存”是指建立中央集权
制度，秦朝建立中央集 权制度，被后世沿用至清朝，
D
符合题意；统一度量衡、统一货币
是经济方面的措施， 北击匈奴是军事上的措施，排除
ABC
，故选择
D
。

19
．
D
解析：
D

【解析】

【详解】

依据所学可知，公元前
221
年秦王嬴政灭掉最后一个诸 侯国齐国，完成了统一，建立了中
国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，
D符合题意；夏商周的建立在秦朝
建立之前，与题意不符，排除
ABC
，故选择D
。

20
．
B
解析：
B

【解析】

【详解】

依据图片结合所学知识可知，图片反映的是战 国七雄，战国初年，晋国分裂为韩、赵、魏
三国，与原有的秦、楚、燕、齐，并称战国七雄，
B
符合题意；
ACD
三项与图片示意图不
符，排除，故选择
B
。

21
．
C
解析：
C

【解析】

【详解】

根据所学知识可知，相传，黄帝建造宫室，制 作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世
的衣食住行奠定了基础，对中华文明的发展做出了巨大贡献， 后人尊称他为“人文初
祖”，
C
符合题意；黄帝与治理水患无关，
A
不符合题意；建立了第一个国家的是禹，
B
不符合题意；在涿鹿一战中大败蚩尤不是我们尊崇黄 帝的主要原因，
D
不符合题意。综上
可排除
ABD
，故选择
C
。

22
．
D
解析：
D

【解析】

【详解】

依据课本知识可知，我国是世界上最早种植粟 的国家之一，距今
6000
年前黄河流域的半坡
居民已种植粟、白菜、芥菜等农作物， 住半地穴式房屋，已经饲养家畜，制作彩陶。所以
②④选项符合题意；①③选项属于河姆渡原始居民的生 活状况，排除。所以
D
符合题意，
ABC
不符合题意，故选择
D。

【点睛】

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力，注意掌握半坡原始居民的相关知识点。

23
．
C
解析：
C

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学知识可知，公元前
262< br>年到公元前
260
年的长平之战，是秦国率军在赵国的长平
一带同赵国军队发生 的战争，赵军最终战败，赵国经此一战元气大伤，加速了秦国统一中
国的进程，不是秦朝灭亡，
C
表述错误，符合题意；
ABD
项表述均正确，不符合题意。故选
C
。

24
．
A
解析：
A

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，春秋时期，齐桓公任用管 仲为相，进行改革，使齐国富强起来，齐桓
公成为了春秋时期的第一位霸主。
BCD
项 与题意不符，
A
项符合题意，故选
A
。

25
．
D
解析：
D

【解析】

【详解】

根据题干并结合所学知识可知，洛阳白马寺是中国最早的佛教寺院，选项< br>D
符合题意；青
城山是道教圣地，选项
A
不符合题意；兵马俑是秦始皇 死后的陪葬，选项
B
不符合题意；
山东曲阜孔庙是为了纪念孔子，选项
C不符合题意。故选
D
。

二、材料综合题


26
．
（
1
）东汉末年；匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族等；西晋后期。

（
2
）中原生活条件较好；北方战乱不断，南方相对安定；带去了劳动力， 先进
的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。

（
3
）促进了

解析：
（
1
）东汉末年； 匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族等；西晋后期。

（
2
）中原生活条件较 好；北方战乱不断，南方相对安定；带去了劳动力，先进的生产技术
和不同的生活方式，促进了江南经济 的发展。

（
3
）促进了民族融合。

【解析】

【分析】

【详解】

（
1
）据所学知，从东汉末 年起，匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族等北方和西方的少数
民族陆续内迁，到西晋初年，人数达到几 百万。到西晋后期，我国出现了古代历史上第一
次大规模的人口迁徙。

（
2
）根据所学知识可知，中原汉族迁往江南的主要原因是，北方战乱不断，南方相对安
定，为了躲 避北方的战乱，许多人迁往江南地区。大量人口的南迁给江南地区带去了劳动
力，先进的生产技术和不同 的生活方式，促进了江南经济的发展。

（
3
）根据所学知识可知，这一时期 的民族迁徙在我国古代历史上的意义是促进了民族融
合。

【点睛】

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握人口南迁的时间、影响等相关
内容。

27
．
（
1
）思想：道家；经典：《老子》（或《道德经》）< br>
（
2
）共同之处：强调民本思想（以民为本）；仁的思想

（
3
）态度：学习、传承优秀传统文化（或：吸取思想精华，挖掘优秀文化的时
代价值 ）

意义：使中华优秀

解析：
（
1
）思想：道家；经典：《老子》（或《道德经》）

（
2
）共同之处：强调民本思想（以民为本）；仁的思想

（
3
）态度：学习、传承优秀传统文化（或：吸取思想精华，挖掘优秀文化的时代价值）

意义：使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

【解析】

【详解】

（
1
）思想：根据
“
道法自然
”
得出是道家；经典：根据所学可知《老子》是道家的经典。
< br>（
2
）共同之处：根据
“
百姓足，君孰与不足？
”
可 以看出其强调民本。根据
“
民为贵，社稷
次之，君为轻
”
可得出孟子 也强调民本，因此二者都强调民本思想；根据
“
夫仁者，己欲立
而立人，己欲达而达人
”
、
“
天子不仁，不保四海
”
可得出仁的思想
< br>（
3
）态度：根据
“
要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精 髓
”
可得出学习、传承
优秀传统文化。意义：根据
“
使中华优秀传统 文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源
泉。
”
可得出使中华优秀传统文化成为涵养 社会主义核心价值观的重要源泉。

28
．
（
1
）秦始皇：
“
焚书坑儒。
”
汉武帝：
“
罢黜百家，独尊儒术
”
。

（
2
）
“
贞观之治
”
、“
开元盛世
”
。

（
3
）指南针，活字印刷术。

（
4
）统一蒙古各部，建立蒙古政权。忽必烈。

【解析】

【分析】

【详解】

解析：
（
1
）秦始 皇：“焚书坑儒。”汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”。

（
2
）“贞观之治”、“开元盛世”。

（
3
）指南针，活字印刷术。

（
4
）统一蒙古各部，建立蒙古政权。忽必烈。

【解析】

【分析】

【详解】

（
1
）为了巩固统治，在思 想文化上，秦始皇实行“焚书坑儒”，而汉武帝“罢黜百家，独
尊儒术”。

（
2
）贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的治世局
面。 开元盛世是指唐朝在唐玄宗统治前期治理下出现的盛世。

（
3
）宋代居于世界领先地位的科技成就有指南针和活字印刷术。

（
4
）
1189
年
,
成吉思汗被推举为蒙古乞颜部可汗，随 后经过一系列战争，统一蒙古诸部。
1206
年春，成吉思汗建立蒙古政权。
1271
年，忽必烈建立元朝。

人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案
-
百度文库
doc

一、选择题

1
．
李铭发现有人在军事禁区附近偷拍照片，立即报告 了有关部门。李铭履行的公民基本义
务是

A
．维护国家荣誉

B
．维护社会秩序

C
．维护国家安全

D
．爱护公共财物

2
．
某校综合实践兴趣小组成员参观了 城区污水处理厂。同学们有秩序地参观了一系列污水
处理设施，认真听取了工作人员的讲解。看着污水变 成了清水，同学们由衷地发出了感
叹。你认为下列哪项不属于学校组织学生参加这次社会实践活动的目的

A
．锻炼学生社会实践能力

C
．增强学生亲近社会情感

A
．投诉

A
．要加强自我防范

C
．犯罪不一定违法

①社会正常运行需要良好的秩序

②社会秩序是人民安居乐业的保障

③社会秩序营造良好的社会环境

④每个人都能自觉维护秩序

A
．①②③

B
．②③④

C
．①②④

D
．①③④

6
．
以下表述体现国家安全作用的是

A
．人人都是维护国家安全的主角

B
．国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡

C
．维护国家安全是我国当前的中心工作

D
．维护国家安全是公民必须履行的基本义务

7
．
尽管祖 国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪，但仍然有专家指出，中国应当客观
看待自身的发展状况，做 到“自己心中有底”。这里的“底”指的是

①我国己经实现了中国梦


②人均国内生产总值的世界排名还不高

③发展中不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出

④居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难

A
．①②③

为

A
．延伸了自己的生命价值

B
．反映了辛苦的工作环境

B
．①②④

C
．①③④

D
．②③④

8
．
在社会生活中，青年朋友热心公益事业的身影是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行
B
．诉讼

B
．浪费学生宝贵学习时间

D
．教育学生树立环保意识

C
．仲裁

B
．减少不良行为

D
．寻求法律救助

D
．调解

3
．
处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，维护合法权益的最后屏障是

4
．
“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟。”这句诗给我们的启示是

5
．
“秩序美是所有美之最”。法国的这句谚语告诉我们的道理有（

）

C
．展现了单一的业余生活

D
．诠释了宽容的处事方式

9
．
马女士抱着熟睡的孩子在 候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，
最终把孩子吵醒了，哇哇直哭……此时，你 最想发表的观点是

A
．打电话是男士的自由

B
．建立规则的目的是为了限制自由

C
．我们要积极改进规则

D
．自由要受到社会规则的约束

10
．
“国家安全”早已不限于“保卫国家不受侵略”而拓展到了经济、社会、生态环 境、
网络空间等各个领域，它其实与我们每个人的生活都息息相关。这表明我们要

A
．自觉遵守道德和法律

B
．坚持总体国家安全观

C
．顾全大局、放眼世界

D
．珍惜难得的发展机遇
11
．
某“网红”面包店因使用过期面粉制作面包遭到监管部门彻查，涉案犯罪嫌疑人中有
4
人被刑事拘留。对此，从犯罪特征的角度看，下列表述正确的是

A
．国家的治理离不开法律

B
．犯罪具有严重的社会危害性

C
．我们应当自觉遵守规则

D
．刑罚当罚性是犯罪法律标志

12
．
“爱人者，人恒爱之。”下列行为中，属于关爱他人的是

①与孤独的同学一起结伴去网吧


②给同学讲解数学难题

③到敬老院看望老人


④积极参与赈灾募捐活动

A
．①②③
B
．①③④
C
．②③④
D
．①②④

13
．
随着自媒 体时代的发展，我们每个人都可以在抖音、火山小视频等自媒体平台上发布
视频。对此，下列认识正确的 是

①网络让我们的生活更加丰富
`

②任何段子、任何视频都可以在网络上传播

③网络无限，自由无界
`

④网络扩大了人们的交往范围

A
．①②`

B
．②③

C
．①④

D
．③④

14
．
下列行为属于亲社会行为的是

①关注社会的发展变化

②积极投身于社会实践


③遵守社会规则和习俗

④热心满足他人的一切要求

A
．①②③

B
．①②④

C
．①③④

D
．②③④

15
．
下图漫画中的内容要求中学生应该
( )

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