小学标点符号的正确用法及标点符号儿歌
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2021年01月21日 02:26
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小学标点符号的正确用法及标点符号儿歌
小学标点符号简单用法知识
点号的作用是点断、
主要表示语句的停顿、结构 关系的语气。
按照使用的不同位置，点号可
分为句
末点号和句中点号两种。
（一）句末点号
包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
1
．句号（。
）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。例如：
①
全国人民特别是广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历
史。
②
请把门关上。
③
今天我们必须回去。
④
夜晚。
⑤
下课了。
句子无论长短，
只要结构完整，
意思独立的陈述句，
句后都应用句号停顿。语气舒缓的
祈使句（如
例
②
）
，有强调意味的陈述句（如例
③
）
， 就都用句号。有时独词句、无主句（如例
④
和例
⑤
）表示陈
述语气时也用句号。
2
．问号（？）
问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。例如：
①
今天怎么回来得这么晚？
②
他是谁？从什么地方来？
3
．感叹号（！
）
感叹号表示感情强烈的句子。
①
歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！
（二）句中点号
包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
1
．逗号（，
）
表示一句话中间的停顿。
①
你啊，真不争气。
2
．分号（；
）
(1)
表示复句内部并列分句间的停顿。例如：
①
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事
3
．顿号（、
）
顿号表示句子内部最小的停 顿，常用在并列的词语或词组之间
.
便句子中并列成分，比
较小的停顿用顿号，而较长 的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
①
（场长）介绍给我们看董昆他们 打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫
……
种类实
在不少。
4
．冒号（：
）
(1)
用在书信、发言稿开头的称呼语后面，有引起他人注意的意思；用
-
在
“
某某说
”
之
后，表示下面是引用的话。
例：毛泽东主席宣布：
“
中华人民共和国中央人民政府今天成立了！
”
二、标号
标号主要标明语句的性质和作用，
包括引号、
破折号、
括号、
省略号、
着重号、
书名号、
连 接号和